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部編人教版小學語文三年級下冊口語交際：勸告教案

課題勸告課型口語交際授課時間1課時教學目標1.培養學生運用精妙的語言進行表達的能力。2.多從對方的角度著想，能動之以情、曉之以理地進行得體地勸說。3.注意說話的語氣和說話

上傳時間：2019-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：98

部編人教版小學語文三年級下冊口語交際：勸告課件

口語交際勸告情景導入有一個同學，下課時坐在樓梯的扶手上往下滑。高年級同學看到了，對他進行了勸說。生1你這樣做太危險了，有可能會撞到別人的。生3小同學，別這么玩扶手很滑，如果沒抓穩的話，你會摔傷的。生2

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部編人教版小學語文三年級下冊口語交際：勸告課件 (2)

勸告口語交際語文三年級下冊交際內容同學們，生活中看到有一些不良行為，需要我們去勸告。恰當地勸告，會很好地解決問題，不恰當地勸告，往往會造成不必要的麻煩和沖突。怎樣勸告才能打動對方，及時制止不良行為

上傳時間：2019-11-24 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：86

人教部編版三年級下冊語文口語交際：勸告課件.pptx

口語交際勸告人教版三年級下冊教學目標1注意說話的語氣不要用指責的口吻重點2多從別人的角度著想這樣別人更容易接受難點一課時課時目標1注意說話的語氣不要用指責的口吻重點2多從別人的角度著想這樣別人更容易接

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部編版三年級下冊語文口語交際《勸告》說課稿.docx

部編版三年級下冊語文口語交際勸告說課稿完整文檔統編教材語文三年級下冊第七單元口語交際勸說說課稿今日我說課的題目是統編教材小學語文三年級下冊第七單元口語交際勸說我主要從以下六個方面進展說課一說

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人教部編版三年級下冊語文（教案與教學反思）口語交際勸告.docx

口語交際：勸告教學目標1.能根據具體情況選擇恰當的方式，嘗試勸告別人。2.能采用合適的語氣，站在別人的角度勸告別人。教學重難點能根據不同的情況，采用合適的語氣，從別人的角度著想來勸告別人。教學課時1課時一、創設情境，導入新課1.創設情景：有一個同學，下課時坐在樓梯的扶手上往下滑。2.提出問題：看到這個同學的行為，你會怎么做呢？3

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人教部編版三年級下冊語文（教學課件）口語交際勸告.pptx

學習目標1.能說清楚自己的想法并說明理由，根據不同對象選擇恰當的勸告方式，掌握多種勸告方式。2.傾聽他人發言時，要耐心聽人講完，邊聽邊想別人講得是否有道理。3.勸告他人時，能注意自己說話的語氣。新課導入他的行為被高年級同學看到了，大家是這么勸說他的。激趣質疑你覺得哪一種勸告的效果最好，哪一種最讓人難以接受？最難以接受效果最好轉變語氣轉變角度如果是老師，你想他（她）會怎

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部編人教版小學語文三年級下冊口語交際：勸告教學反思一

口語交際勸告教學反思勸告是義務教育課程標準人教版三年級下冊第七單元“口語交際”的學習內容。本節口語交際課讓學生在輕松愉快的學習氛圍中學習抓住要點，用精妙得體的語言進行表達，也為今后的口語交際教學提

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部編人教版小學語文六年級下冊口語交際：辯論教案

課題口語交際辯論課型口語交際授課時間1課時教學目標1.了解辯論的一般常識，提高表達、傾聽和與他人交往的能力。2.學會收集材料，并對材料進行梳理、歸納和標記材料。3.辯論時

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部編人教版小學語文三年級下冊口語交際：趣味故事會教案

課題口語交際趣味故事會課型講讀課文授課時間1課時教學目標1.創造輕松、快樂的交際氛圍，激發學生的表達欲望，通過“講故事”的技巧指導，提高學生講故事的水平和興趣，增強學生

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部編人教版小學語文六年級下冊口語交際：即興發言教案

課題即興發言課型口語交際授課時間1課時教學目標1.掌握即興發言的基本技巧。2.學會運用即興發言的技巧，提前打草稿，快速組織語言，提高口語表達能力。3.培養良好的語言、語

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人教版部編版四年級下冊語文口語交際：轉述教案.doc

口語交際轉述課題變轉述課型口語交際授課時間1課時教學目標1.弄清要點，轉述時不要遺漏主要信息。2.注意人稱的轉換。教學重點能聽清楚、看清楚要求轉述的主要內容，能正確簡

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部編版九年級下冊語文口語交際辯論教案.doc

口語交際辯論1鍛煉口語交際能力。2掌握辯論這種交際的基本方法和基本能力。一、導入新課讀過三國演義的同學可能都很佩服諸葛亮，佩服他的鞠躬盡瘁，死而后已；佩服他的神機妙算，料事如神。其實還有一

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人教版部編版六年級上冊語文《口語交際：演講》教案.doc

口語交際：演講【教學目標】1.理解演講的重要性，掌握演講的基本知識。2.了解并掌握演講稿寫作的正確格式。3.培養語言表達能力及臨場發揮的口語交際能力。【重點難點】重點：掌握演講的基本知識。難點：學會寫演講稿。【教學準備】多媒體課件【課時安排】1課時【教學過程】一、談話導入，揭示課題。1.師：同學們，轉眼間我們已經是六年級的學

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人教部編版九下語文口語交際辯論（教案）.doc

口語交際辯論教學重難點：1、學會辯論的技巧，熟悉辯論賽的基本程序。2、在辯論、交流中鍛煉口語表達能力，培養運用資料來闡述自己觀點的寫作能力。3、通過辯論活動培養思辨能力，學會獨立思考，敢于發表自己見解的心理品質。一、情景導入，生成問題讀過或看過三國演義的同學可能都很佩服諸葛亮，佩服他的鞠躬盡瘁，死而后已；佩服他的神機妙算，料事如神；更佩服他雄辯的口

上傳時間：2023-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：43