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課題古人談讀書課型講讀課文授課時間2課時教學目標1.會認“矣、恥”等4個生字,會寫“恥、誨”等5個生字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。理解每句話的意思,弄懂每篇文章所表達的重點。3.體會古人讀書的方法和態度,并對自己的學習方法和態度有所啟發。教學重點1.掌握本課的生字詞。2.朗讀這兩篇文章,理解每句話的意思,弄懂整篇文章的意思。教學難點體會古人讀書的方
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古人談讀書明確要求,練習讀課文。自讀課文,借助注釋,讀準字音。同桌互讀,互相糾正讀音。引入新課耳止恥。敏而好學,不恥下問組詞:“羞恥、恥辱”。意思:“羞辱、侮辱”。ch恥字詞識讀zh知同“智”,智慧的意思。字詞識讀qn寢組詞:寢室、廢寢忘食zh識記住的意思。字詞識讀sh識組詞:知識、認識qy矣豈意思:難道、哪里組詞
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25古人談讀書教學目標1能借助注釋課后譯文字典讀懂古文的內容把古文譯成白話文并初步體會古今義的異同2在教師的指導下了解古文學習的基本方法3有感情地朗讀古文做到停頓正確會背誦三則古文4懂得遇事要感于實踐抓緊時間不拖
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古人談讀書第一課時古人談讀書課時目標認識個生字會寫恥誨謂誦豈個生字復習古文學習方法正確流利地朗讀課文整體把握課文內容孔子公元前年月日公元前年月日名丘字仲尼春秋末期魯國陬邑今山東曲阜人中國古代思想
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25古人談讀書教學導航教學目標1.會認3個生字,掌握多音字“識”的讀音,會寫5個生字。正確讀寫本課的生字新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.借助注釋,理解課文內容,了解古人的讀書方法,激發熱愛讀書的興趣。教學難點理解句子的意思,了解古人的讀書方法。教學準備學生預習課文教師準備生字卡片、多媒體課件教學課時2課時教學過程第一課時一、談話導入1.“讀萬
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25古人談讀書古人談讀書人物簡介孔子,名丘,字仲尼,春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜)人。中國古代思想家、教育家,儒家學派創始人。孔子開創了私人講學的風氣,倡導仁義禮智信其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響。孔子去世后,其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來,整理編成儒家經典論語。朱熹,字元晦,又字仲晦,號晦庵,世稱朱文公。祖籍徽州府婺源縣(今江西省婺源)。宋朝著名的
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五年級語文上冊ch音序:C左右偏旁:耳10形近:恥辱羞恥無恥筆順:組詞:結構:筆畫數:職位職能職業hu音序:H左右偏旁:讠9形近:教誨誨人不倦筆順:組詞:筆畫數:大海海洋死海結構:wi音序:W左右偏旁:讠11形近:所謂稱謂可謂筆順:組詞:筆畫數:腸胃胃口胃酸結構:sng音序:S左右
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25古人談讀書教學目標1.認識“恥”“矣”等5個生字,讀準多音字“識”,會寫“恥”“誨”等5個生字。2.能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.能借助注釋,理解課文大意。能聯系自己的讀書體會,說出課文內容帶來的啟發。【語文要素】教學重難點1.能借助
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古人談讀書說課稿一、說教材古人談讀書是統編教材小學語文五年級上冊第八單元中的一篇精讀課文。這篇文章由兩篇文章組成。這兩篇文章都是以古文的形式呈現的。第一篇選自論語,是對學習方法和學習態度的解讀;第二篇是朱熹的名篇,介紹的是讀書的方法。二、說教學目標:1.會認“恥、矣”等5個生字,會寫“恥、誨”等5個生字。2.朗讀這兩篇文章,理解每句話的意思,弄懂
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25古人談讀書第一課時一、讀句子,給加點字注音。1.知之為知之,不知為不知,是知()也。2.默而識()之,學而不厭,誨()人不倦。3.心既到矣(),眼口豈()不到乎?4.第三要有恒。()二、解釋加點字詞的意思。1.敏而好學,不恥下問。敏:好:恥:下問:2.卻只漫浪誦讀,決不能計。漫浪
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古人談讀書說課部編版五年級語文上冊大家好今天我說課的內容是部編版五年級上冊古人談讀書下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教學法說教學過程板書設計及教學反思這八個方面展開接下來開始我的說課懇請大家批評指正一
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古代感恩父母的小故事(一)行傭供母江革,東漢時齊國臨淄人,少年喪父,侍奉母親極為孝順。戰亂中,江革背著母親逃難,幾次遇到匪盜,賊人欲殺死他,江革哭告老母年邁,無人奉養,賊人見他孝順,不忍殺他。后
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快樂讀書吧小故事大道理情景導入曲突徙薪有一個人到別人家里做客,看到他家灶上的煙囪砌得很直,旁邊還堆著許多柴草。客人勸告主人“你要把那個煙囪改成彎曲的,把柴草移到遠處,不然會失火的”主人裝作沒有聽見
上傳時間:2019-11-24 | 頁數:16 | 格式:PPTX | 瀏覽:96
課題小故事大道理課型快樂讀書吧授課時間1課時教學目標1.鼓勵學生閱讀寓言故事,在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣。2.創設濃厚的讀書氛圍,引導學生掌握一定的閱讀方法,激
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小故事大道理快樂讀書吧語文三年級下冊活動內容本次“快樂讀書吧”要求大家閱讀中外寓言故事,并且推薦了中國古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言。并且教給我們閱讀寓言的方法讀懂故事,懂得其中的道理。資料寶袋寓言
上傳時間:2019-11-24 | 頁數:10 | 格式:PPTX | 瀏覽:93
快樂讀書吧漫步世界名著花園教學反思本單元的快樂讀書吧的主題是漫步世界名著花園,在閱讀本版塊三篇外國作品之后的安排上,既是一次綜合學習活動的遞進和延續,也是一次課內閱讀的升華和拓展,交流自身的閱讀好
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快樂讀書吧漫步世界名著花園教學設計學習目標1.引導學生讀世界文學名著,了解作品內容,感知人物形象及作品意蘊,從而使心靈受到感染和浸潤。2.通過交流學習、鞏固閱讀文學名著的方法。學習重點難點1.引導學
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課題快樂讀書吧漫步世界名著花園課型快樂讀書吧授課時間1課時教學目標1引導學生讀世界名著,了解作品內容,感知人物形象。2通過交流學習閱讀世界名著的方法。教學重點引
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每一本名著都是獨一無二的花朵,你觸摸到它的那一刻,便是奇遇的開始。正如泰戈爾的詩句“當我們漫步在陽光下,若能不期而遇,我想我會無限驚訝地停下步履。”語文六年級下冊漫步世界名著花園快樂讀書吧你讀過這
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