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可愛的小蝸牛可愛的小蝸牛二、活動目標1認識蝸牛，初步了解蝸牛的外形特征及生活習性。2萌發對事物的探究興趣。三、活動準備1有關蝸牛的圖片、VCD、錄像、放大鏡等；3課前捕捉蝸牛
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：71
上第四課可愛的小蝸牛粵教版五年級課堂總結板書設計學習目標知識拓展內容總覽課后作業探究新知點擊此處添加正文課堂練習點擊此處添加正文新知導入點擊此處添加正文目錄親手制作小蝸牛了解衍紙制作背后的文化意義體驗到
上傳時間：2024-10-23 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
蝸牛與黃鸝鳥教學設計教材分析蝸牛與黃鸝鳥是一首民族特色濃郁的臺灣歌曲四二拍一段體結構歌曲的旋律輕松活潑歌詞生動有趣隱喻著日常生活中人們不畏艱難堅持不懈對奮斗目標執著追求的頑強精神教學目標1指導學生能夠用輕松活潑的情
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
蝸牛與黃鸝鳥說課稿一教材分析蝸牛與黃鸝鳥是一首風趣活潑的敘事性民族歌謠歌曲以敘述的口吻講述了蝸牛在葡萄樹剛發芽時就背著重重的殼往上爬而黃鸝鳥卻在一旁譏笑它的情景歌曲歌頌了蝸牛堅持不懈的進取精神音樂形象天真純樸富有生活氣息歌詞
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
小蝸牛說課稿一說教材一教材解析小蝸牛是部編本一年級上冊第八單元第14課這是一篇童話以一只小蝸牛和它媽媽之間的對話生動鮮活展現了四季的不同特點部編本教材強調閱讀與語言積累一年級教材的編寫也遵循著這一特點小蝸牛這篇課文的特色鮮
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：13
小蝸牛教學反思小蝸牛是一篇短小精悍的小故事故事運用夸張幽默的手法來描述故事的發展用小蝸牛的慢為線索來解讀四季的特征通過小蝸牛不厭其煩地爬行讓學生感受到了小蝸牛的鍥而不舍的精神和媽媽對小蝸牛的那份隱形的愛在這短短的小故事中都表現得
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：13
創新教案小蝸牛教學設計一創設情境初步感知教師描述春天來了一只小蝸牛要去樹林里玩它會看到些什么呢讓我們到文中去看一下吧板書課文題目小蝸牛齊讀課文二整體感知課文提出要求自由讀把課文讀通順如果遇到不會讀的字該怎么辦
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小蝸牛一教學目標1鞏固剪折粘貼的方法掌握剪內尖角的紙工技法2初步形成結構的概念3能根據步驟圖制作小蝸牛二重點難點1教學重點小蝸牛的制作2教學難點小蝸牛身體結構內尖角的制作三教學準備1教師準備制作件
上傳時間：2023-10-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
蝸牛與黃鸝鳥教學目標：1、學會演唱歌曲并有表情地演唱，熟練地掌握切分節奏和換氣記號，熟練地表演歌曲從音樂中受到思想上的啟迪和教育。2、通過聆聽、欣賞、比較音樂形象，主動表現歌曲。教具準備：曲譜、多媒體課件。教學重點：讓學生真正深入角色的演唱歌曲，學會歌曲中的樂理知識。教學過程：一、情境導入1.今天老師想和同學們一起去看一看兩只小動物，瞧，它們在這呢
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：220
蝸牛與黃鸝鳥一、教材分析地位、作用臺灣敘事民歌勤懇、踏實驕傲、自大鍥而不舍、執著追求二、學情分析好奇、好動、喜歡模仿集中注意持久性差對富有童趣的事物易產生興趣三、教學目標1、知識技能：學唱歌曲速度力度音色語氣2、過程與方法:與人合作創作性地表現3、情感、態度與價值觀:堅忍不拔鍥而不舍教學重點：深入角色感受音樂美思想教育教學難點
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：12
蝸牛與黃鸝鳥今天老師想和同學們一起去看一看兩只小動物，瞧，它們在這呢？你們知道它們是誰？它們在干什么呢？請豎起你的耳朵聽好了。要求同學們注意，加強節奏練習。伴著音樂我們小聲地跟著哼唱。教師示范，聽一聽你的演唱和老師的有什么不同？老師看誰能把蝸牛的這種堅定的感覺唱出來，請你一邊唱一邊用你的動作表現出來。下課啦
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：9
蝸牛與黃鸝鳥教學目標：1、學會演唱歌曲并有表情地演唱，熟練地掌握切分節奏和換氣記號，熟練地表演歌曲從音樂中受到思想上的啟迪和教育。2、通過聆聽、欣賞、比較音樂形象，主動表現歌曲。教具準備：曲譜、多媒體課件。教學重點：讓學生真正深入角色的演唱歌曲，學會歌曲中的樂理知識。教學過程：一、情境導入1、今天老師想和同學們一起去看一看兩只小動物，瞧，它們在這呢
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
蝸牛與黃鸝鳥教學設計（活動課）一、教材分析這是一首風趣、活潑的敘事歌曲。歌曲以葡萄樹剛發芽時，蝸牛與黃鸝鳥簡短的對話，塑造了勤懇踏實的蝸牛與高傲自大的黃鸝鳥的形象，與音樂童話龜兔賽跑有異曲同工之妙。歌曲為五聲宮調式，上下句重復，擴充尾聲的單樂段結構。曲調非常集中，第三、四樂句是第一、二樂句的重復，讓人迅速對曲調留下印象。歌曲節奏跳躍，“”與“”的交替與歌詞結合，生動地刻畫了蝸牛
上傳時間：2023-06-16 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：21
蝸牛與黃鸝鳥教案教學目標1.通過學唱歌曲，感受歌曲歡快活潑的情緒。2.感受歌曲節奏的特點，準確而熟練地演唱蝸牛與黃鸝鳥。教學重、難點1.學唱歌曲，以歌聲表現歡快、風趣的情緒。2.正確掌握附點八分節奏、切分節奏、前八后十六節奏。教學過程一、導入新課師：同學們，你們聽過有一首歌曲表現的是蝸牛與黃鸝鳥之間的故事嗎？二、蝸牛與黃鸝鳥歌曲學習過
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
猜謎語：名字叫做牛，不會拉犁頭。說它力氣小，背著房子走。阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠它剛發芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。阿樹阿上兩只黃鸝鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑它：“葡萄成熟還早得很哪，現在上來干什么？”“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了。”蝸牛與黃鸝鳥阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠它剛發芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。第一段分析
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：9
音樂課拍一拍，念一念唱一唱lu蝸牛與黃鸝鳥:|1.2.蝸牛與黃鸝鳥蝸牛與黃鸝鳥臺灣兒歌1、歌曲活潑、輕快。2、歌詞中穿插了蝸牛與黃鸝鳥的對話。小小音樂家:|1.2.蝸牛與黃鸝鳥下課啦再見
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：14
蝸牛與黃鸝鳥教案教學目標：1.通過音樂劇的創編與表演，使學生進一步理解歌曲蝸牛黃鸝鳥的內容，并更好地表現。2.通過音樂劇的創編與表演，培養學生的團隊精神他人合作的精神。教學重、難點：1.音樂劇的創編。2.集體表演如何有效組織，做到活潑而有序。教學過程：一、導入新課1.師：同學們，上節課我們學習了歌曲蝸牛與黃鸝鳥，我們先來復習歌曲。2
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
歡迎來到快樂的音樂課堂名字叫做牛，不會拉犁頭。說它力氣小，背著房子走。猜一猜讀一讀動物小又小，房子身上背，爬的慢又慢，大家猜一猜。（）蝸牛講一講同學們請講一講我們的故事吧比一比誰講的好蝸牛與黃鸝鳥學習目標1、知識技能：學唱歌曲速度力度音色語氣2、過程與方法:與人合作創作性地表現3、情感、態度與價值觀
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：18
蝸牛教案教學目標：1、認識蝸牛，初步了解蝸牛外形的特征。2、讓學生真正深入角色的演唱歌曲，學會歌曲中的樂理知識。教學重難點：1、學會演唱歌曲并有表情地演唱，熟練地掌握切分節奏和換氣記號，熟練地表演歌曲從音樂中受到思想上的啟迪和教育。2、通過聆聽、欣賞、比較音樂形象，主動表現歌曲。教學過程：1、導入。老師：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一
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