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人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)2.2《左、右》教學(xué)課件.ppt

第二單元：位置左、右綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:cz.L一、認(rèn)識(shí)左右謎語(yǔ)引入兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫(xiě)能算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話。猜一猜一、認(rèn)識(shí)左右建立左右的認(rèn)識(shí)生活中左手可以做什么？右手可以做什么說(shuō)一說(shuō)一、認(rèn)識(shí)左右漢字加深理解左

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)分左和右教案

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)分左和右幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)分左和右設(shè)計(jì)意圖有一天，班上有個(gè)小朋友跑來(lái)問(wèn)我“老師，我轉(zhuǎn)個(gè)身，為什么右邊改變了個(gè)位置”這促使我分析有關(guān)這方面的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒已有初步的左

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)：幼兒園區(qū)分左和右教案

幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)區(qū)分左和右設(shè)計(jì)意圖有一天，班上有個(gè)小朋友跑來(lái)問(wèn)我“老師，我轉(zhuǎn)個(gè)身，為什么右邊改變了個(gè)位置”這促使我分析有關(guān)這方面的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒已有初步的左右的意識(shí)。為了讓幼兒初步掌

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西師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元 2.3 左、右 PPT課件

左、右情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)位置課堂練習(xí)2情境導(dǎo)入左和右。探究新知例3右手拿筷子用左手端碗左手右手左和右。左手右手左手壓著本子右手握筆寫(xiě)字左和右。與自己的右手對(duì)應(yīng)的一邊是右邊。與自己的左手

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西師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元 2.3 左、右同步練習(xí)題

2.3左、右1.我的左邊有7個(gè)人，右邊有8個(gè)人，我們一共有多少人2.看圖填空。的右邊有（）只小動(dòng)物，的右邊有哪些小動(dòng)物（）（），左邊的第一只小動(dòng)物是（）。3.你會(huì)畫(huà)嗎（1）的右邊是（），左邊是

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人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第2單元第2課時(shí)　左、右.doc

第2課時(shí)左、右教學(xué)內(nèi)容人教版一年級(jí)上冊(cè)教材第10頁(yè)內(nèi)容及第1113頁(yè)練習(xí)二的第2、46小題。內(nèi)容簡(jiǎn)析教材分兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是通過(guò)讓學(xué)生模仿教師舉右手觀察自己的左、右手二是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)左、右兩只手的習(xí)慣性分工在此基礎(chǔ)上建立起左、右的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情景認(rèn)識(shí)“左、右”的基本含義。2.會(huì)用“左、右”描述物體的相對(duì)位置初步感受它們的相對(duì)性。3.聯(lián)系生活實(shí)際能解決生活中

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北師大版六年級(jí)下冊(cè)書(shū)法《左大右小》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

北師大版小學(xué)書(shū)法六年級(jí)下冊(cè)左大右小教學(xué)設(shè)計(jì)課題左大右小教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生了解觀察漢字的形態(tài)特征并掌握其正確的書(shū)寫(xiě)方法嘗試書(shū)寫(xiě)同類結(jié)構(gòu)及其范字2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察注重比較分析結(jié)構(gòu)養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣3情感目標(biāo)

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人教版一上數(shù)學(xué)第2單元第2課時(shí)《左、右》教學(xué)課件.pptx

第2課時(shí)左、右位置義務(wù)教育人教版一年級(jí)上冊(cè)2少長(zhǎng)短大小上下前后左右多你能說(shuō)出和下面這些字意思相反的字嗎？看誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又快！小朋友們學(xué)我這樣舉起手來(lái)。這是右手。另一只手是看看你的兩只手。我用右手寫(xiě)字，我舉手發(fā)言用右手。左手和右手可以做什么？左手壓住本子。你知道圖片中的人物伸出的是哪只手嗎？右手右手

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北師大版六年級(jí)下冊(cè)書(shū)法2《左大右小》教案.docx

書(shū)法左大右小教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生了解左大右小這一書(shū)法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和重要性掌握其書(shū)寫(xiě)技巧2通過(guò)實(shí)踐練習(xí)提高學(xué)生的書(shū)法水平培養(yǎng)其良好的書(shū)法習(xí)慣和審美能力3弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)和興趣二教學(xué)重難點(diǎn)

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北師大版六年級(jí)下冊(cè)書(shū)法 4《左中右結(jié)構(gòu)》教案.doc

第四課左中右結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)1正確記憶并書(shū)寫(xiě)左中右結(jié)構(gòu)的范字2分析左中右結(jié)構(gòu)的范字的結(jié)字類型及部件間搭配關(guān)系3正確臨摹范字4了解分析筆力并進(jìn)行訓(xùn)練重難點(diǎn)1分析范字中左中右結(jié)構(gòu)的字的組合關(guān)系1分析左中右中右結(jié)構(gòu)的字三部

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北師大版六年級(jí)下冊(cè)書(shū)法1《左小右大》教案.docx

書(shū)法左小右大教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能使學(xué)生掌握左小右大這種書(shū)法結(jié)構(gòu)的基本規(guī)則和技巧能夠自主書(shū)寫(xiě)符合該結(jié)構(gòu)的漢字2過(guò)程與方法通過(guò)示范練習(xí)點(diǎn)評(píng)等方式讓學(xué)生逐步掌握左小右大結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)方法并能在實(shí)際書(shū)寫(xiě)中靈活應(yīng)

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北師大版六年級(jí)下冊(cè)書(shū)法 2左大右小教案.doc

左大右小教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教材第45頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)和了解左大右小的結(jié)字規(guī)律2練習(xí)臨寫(xiě)含有左大右小的字3激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣并培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和練字習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)左大右小的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)左大右小在字中

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