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冀教版六年級下冊數學 5.1身份證號碼教案

1身份證號碼教學內容冀教版數學六年級下冊第4950頁身份證號碼教學提示在日常生活中，數有著非常廣泛的應用，在第一學段學生已經有了初步體會，特別是在一年級上冊認數的時候，教材在“生活中的數”版塊中就

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教學反思身份證編碼這一課是一節實踐活動課。活動的設計旨在讓學生了解數字在日常生活中的實際應用，探索數字編碼的簡單方法，經歷運用所學數學知識解決簡單實際問題的過程，培養學生的實踐能力圍繞“自主學習

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5.1身份證號碼1.小馬虎在課前收集了爺爺、奶奶、爸爸和媽媽四個人的身份證號碼如下但是不記得這四個號碼分別是誰的了你能幫幫他嗎51197012210412511945060733125119720928016151194401010404

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身份證號碼情境導入探究新知課堂小結課后作業探索樂園課堂練習5小調查你知道爸爸、媽媽的生日嗎請完成下面的調查表。爸爸和媽媽的出生地、出生日期和身份證號碼調查表爸爸出生在省（市）市縣（區）出生日期是年月

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幼兒園中班科學活動魔力號碼來源濰坊市濰城區教師幼兒園張艷【活動目標】1、知道生活中的一些特殊號碼110、119、120等，感知它們與我們生活的關系。2、增強自我保護意識，會正確使用特殊號碼，知道

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孫琦設計意圖隨著社會生活現代化進程的加快，現代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災、溺水、拐騙、突發事件等一系列危險時刻威脅著年幼的兒童，而中班幼兒還處在未成年期，缺乏生活經驗和自我保護能

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