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24.司馬光人教版部編本小學語文三年級上冊司馬遷史記三國時期大將軍司馬光北宋時期著名政治家、史學家、散文家主持編寫了史書資治通鑒。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。24、司馬光mei沒有沒m淹沒wn甕水甕敞口為“缸”收口為“甕”tn庭庭院甲骨文金文小篆隸書庭左上包，撇舒展，里面
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義務教育教科書語文三年級上冊第24課司馬光教學設計教材分析：課文司馬光出自統編教材語文三年級上冊第八單元。本單元以“美好品質”為主題，編排了司馬光、掌聲、灰雀、手術臺就是陣地四篇課文，本單元旨在讓學生通過讀文感受人物身上的美好品質。本單元在閱讀教學的語文要素體現在：學習帶著問題默讀，理解課文的意思。司馬光是宋史.司馬光傳中的一小段節選。課文講述了一個耳熟能詳的故事：司馬光砸缸救同伴，表現了
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第八單元24司馬光教學目標1.能正確認讀本課5個生字，能正確讀寫本課7個生字。2.能正確、流利地朗讀課文。3.能借助注釋，正確理解每句話的意思，并用自己的話講一講這個故事。4.通過朗讀課文，體會司馬光臨危不亂、機智勇敢的品質。重點難點重點：正確、流利地朗讀課文，正確理解每句話的意思。難點：通過朗讀課文，體會司馬光臨危不亂、機智勇敢的品質。教學準備相關課件。課時安排2課時
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：54
司馬光教學建議司馬光這篇簡短的文言文，教學中旨在引導學生感受古文語言簡練的特點，在充分理解意思的基礎上，通過豐富而合理的想象，將故事講得具體而生動。教學前，應讓孩子們知道：我國是一個文明古國，有悠久的民族文化，有傳統的民族美德，有浩如煙海的文化藝術瑰寶。古代的很多東西都是以文言文的形式記載下來的。學習一點淺顯的文言文，可以提高自己的語文素養。教學時，教師還要教會學生學習文言
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24司馬光教學目標1.會認5個生字，會寫7個生字。2.把握好詞句間的停頓，能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.借助注釋理解課文內容，并能用自己的話講故事。4.掌握文言文學習的一般方法，培養學生對文言文的喜愛以及對傳統文化的熱愛之情。教學重難點初步掌握文言文學習的一般方法，感受文言文與現代文的區別，培養學生對傳統文化的熱愛之情。教學課時2課時
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司馬光砸缸教學內容：學唱歌曲司馬光砸缸。教學目標：1、增加學生對故事內容的理解。2、能夠有感情的演唱歌曲。教學重難點：把握整首歌曲的情感，充滿感情的演唱。教學準備：圖文故事視頻、課件、歌曲視頻。教學過程：一、導入：用多媒體播放動畫片司馬光砸缸，讓學生初步了解司馬光砸缸救人的故事。二、議一議：1、讓學生運用語言復述故事，從語言的角度
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司馬光砸缸花園里有座假山假山下面有一口水缸缸里裝滿了水。小朋友在玩耍有個小朋友爬上了假山一不小心掉進了大水缸里。別的小朋友都慌了有的哭有的喊還有的跑去找大人.司馬光沒有慌，他搬起一塊大石頭，使勁砸那口缸。缸里的水流出來了，掉進缸里的小朋友得救了。根據上述故事，同學們分好角色，分工合作，共同表演學習司馬光，做一個機智勇敢的孩子
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司馬光文言文是我國古代優秀文化寶庫中的一朵絢麗燦爛的奇葩。它文字簡約，卻理寓其中，意義深遠；語言凝練，卻不失形象生動。司馬光就是這樣一篇文言文。我們一起來領略一下文言文的魅力吧！引入新課字詞識讀s部首：筆畫：5組詞：公司司機造句：司機叔叔熟練地操作著吊車將巨石拉離地面。tn部首：廣筆畫：9組詞：家庭庭院造句：家庭就是用心用愛構筑的地方。字詞識讀dn部首：癶
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24司馬光教學目標1知識與技能認識5個生字會寫7個生字掌握重點字義理解課文的意思能借助注釋用自己的話講這個故事2過程與方法正確流利有感情地朗讀課文背誦課文3情感態度與價值觀學習司馬光的聰明智慧和仁愛之心
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24司馬光三年級上冊教學目標1會認5個生字會寫7個生字重點2有感情地朗讀課文理解課文內容并背誦課文重點3通過朗讀來感悟司馬光遇到緊急情況時沉著勇敢果斷救人的品質難點第一課時課時目標會認5個生字會寫
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部編版小學語文三年級上冊司馬光課件大家好今天我說課的內容是新教材部編版小學語文三年級上冊第八單元的課文司馬光下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教法說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開接下來開始我的說課
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司馬光1出示資料介紹文言文導入新課同學們我們在參與學校讀書活動的過程中積累了不少論語中的名言我們來回顧一下課件出示11學而不思則罔思而不學則殆2溫故而知新可以為師矣3學而時習之不亦說乎有朋自遠方來不亦
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學而不思則罔思而不學則殆見賢思齊焉見不賢而內自省也復姓上官婉兒諸葛亮歐陽修唐代女官女詩人蜀漢丞相三國時期杰出的政治家軍事家北宋政治家文學家唐宋八大家之一你知道司馬光嗎司馬光是北宋政治家史學家文學家他
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統編版義務教育教科書（五四學制）小學語文三年級上冊司馬光教學設計【教學目標】1、自主認識“司、跌、皆、棄、持”五個生字，隨文學寫“司”字。2、學習有停頓、有節奏地朗讀課文，做到正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、借助比較法、讀注釋法、聯系上下文等學習方法理解小古文，并能嘗試用自己的話講一講這個故事。4、通過學法遷移，初步感受小古文和現代文在語言上的不同?！窘虒W重點】通過
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彩泥傳情頌黨恩教學設計活動目標：知識與能力目標：1.回顧紅色經典故事，激發對黨的感恩之情，積累彩泥創作素材。2.學會彩泥浮雕制作的基本技法，完成作品制作，在學生玩轉彩泥的過程中培養學生的想象力、創造力和審美能力，提高學生的動手能力，讓學生自主發現問題自主探索解決問題。過程與方法目標：情感渲染、創設情境激發學生的創作熱情，視頻展示探究彩泥制作技法并嘗試制作一幅完整的彩泥浮雕作
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童童心心向向黨黨迎迎百百年年彩彩Dang泥泥Zai傳傳情情頌頌黨黨恩恩WoXinZhong
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山東教育出版社小學美術四年級下冊第13課藏書票教學設計一、教學目標知識與技能目標：通過欣賞藏書票，了解藏書票這種獨特的藝術形式和藝術特點，學用吹塑紙版畫的形式來制作藏書票。過程與方法目標：嘗試用吹塑紙版畫的方法制作造型新穎別致的藏書票。情感、態度與價值觀目標：讓學生在藏書票的創作、設計中獲得藝術創作的歡樂和情感的交流，以培養學生
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歡迎大家來到美術課堂！山東教育出版社小學美術四年級下冊你了解藏書票嗎？什么是藏書票？你知道了哪些藏書票的新知識？世界上最早的藏書票的票面上畫了圖案。藏書票被譽為版畫。藏書票的主要用途是。藏書票起源于國家。藏書票一般貼于藏書。中國現存的第一枚藏書票叫。藏書票的藝術價值體現在。觀察：藏書票的尺寸？藏書票被譽為“版畫珍珠”、“書中寶石
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