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教科版小學(xué)科學(xué)三下1.2各種各樣的運(yùn)動教案課題運(yùn)動和位置單元一單元學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)物體的運(yùn)動形式是各種各樣的，這些運(yùn)動形式可以分類。科學(xué)探究目標(biāo)觀察比較物體的運(yùn)動
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2.各種各樣的運(yùn)動【教學(xué)目標(biāo)】1.知道生活中常見物體是怎樣運(yùn)動的。2.掌握常見的運(yùn)動形式以及辨別方法。3.經(jīng)歷觀察各種運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)細(xì)致、認(rèn)真的觀察記錄能力，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4.經(jīng)歷
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12、各種各樣的運(yùn)動一教學(xué)目標(biāo)了解物體運(yùn)動的快慢可以用速率表示。了解描述一個物體位置的變化要用時(shí)間、路程和方向表示。培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。二重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)通過測量活動，使
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各種各樣的運(yùn)動浙江省杭州市西湖區(qū)文三教育集團(tuán)文苑小學(xué)詹玲玲教科版小學(xué)科學(xué)三年級下玩具小車和彈簧木馬的運(yùn)動形式一樣嗎在鋼尺上貼“小圓點(diǎn)”在物體不同位置貼上“小圓點(diǎn)”，觀察它們的運(yùn)動。旋轉(zhuǎn)木馬的人是怎
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物體的運(yùn)動三下第一單元第二節(jié)各種各樣的運(yùn)動聚焦01秋千前后擺動雨刮器左右擺動擺錘左右擺動蹺蹺板上下擺動生活中的各種物體是怎樣運(yùn)動的探索02活動一用多種方法讓這些物體運(yùn)動起來觀察并比較它們的運(yùn)動形式一樣嗎不
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第二節(jié)各種各樣的運(yùn)動一教材分析本課的設(shè)計(jì)思路是提供學(xué)生常見的物品讓學(xué)生用多種方法讓物體運(yùn)動起來觀察并描述發(fā)現(xiàn)它們的運(yùn)動形式雖然是各種各樣的但是可以分成幾個類別二學(xué)情分析學(xué)生對于運(yùn)動形式并不陌生也可以說出擺動振動滾動等名
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樂于運(yùn)動教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解運(yùn)動對身體健康的重要性掌握不同運(yùn)動項(xiàng)目的基本規(guī)則和技能學(xué)會與他人合作分享和競爭過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考和動手實(shí)踐能力通過小組合作和集體活動促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)
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第五單元運(yùn)動與力第一課誰在運(yùn)動一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識知道可以用相對于另一個物體的方向和距離來描述運(yùn)動物體在某個時(shí)刻的位置知道運(yùn)動物體通過的路徑叫作物體的運(yùn)動軌跡運(yùn)動軌跡是一條直線的運(yùn)動叫作直線運(yùn)動運(yùn)動軌跡是曲線的運(yùn)動叫作曲線運(yùn)動
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第六課摩擦力與物體的運(yùn)動一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識在桌子上拉木塊時(shí)木塊與桌子的接觸面會產(chǎn)生一種阻礙木塊運(yùn)動的力這種力叫摩擦力當(dāng)拉力大于摩擦力時(shí)木塊才會運(yùn)動木塊由運(yùn)動到靜止也是摩擦力的作用用測力計(jì)緩慢地水平勻速拉動木塊測得的拉力
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第節(jié)機(jī)械運(yùn)動1教學(xué)目標(biāo)1知識與技能知道運(yùn)動和靜止都是相對于參照物而言的知道什么叫參照物能對物體的運(yùn)動所選的參照物進(jìn)行相互的判斷能對運(yùn)動進(jìn)行分類知道什么是勻速直線運(yùn)動能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算學(xué)習(xí)科學(xué)探究的過程和方法2過程
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課題43地球的繞日運(yùn)動1時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1了解地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動的方向周期地軸傾斜等基本特征2了解地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動產(chǎn)生的正午太陽高度變化3了解晝夜長短變化教學(xué)重點(diǎn)太陽高度角教學(xué)難點(diǎn)太陽高度角的變化教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)方法探究桿影觀測桿影
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第節(jié)地球的繞日運(yùn)動1教學(xué)目標(biāo)1知道地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動的方向周期地軸的傾斜等基本特征2知道太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動以及造成其回歸運(yùn)動的原因3能說出由于地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致的正午太陽高度變化情況以及晝夜長短變化情況4提高讀圖能力能充分的挖掘圖
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第6單元整理和復(fù)習(xí)2.圖形與幾何第4課時(shí)圖形的運(yùn)動【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對軸對稱圖形、圖形的平移、旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識，并會畫一個圖形的軸對稱圖形。掌握圖形變換的常用方法。2.通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。3.讓學(xué)生感受幾何圖形蘊(yùn)藏的美，產(chǎn)生創(chuàng)造美的欲望，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】重難點(diǎn)：掌握圖形變換的常用方法，并能按要
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第四課時(shí)圖形的運(yùn)動復(fù)習(xí)內(nèi)容教材7779頁，圖形的運(yùn)動。復(fù)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷復(fù)習(xí)總結(jié)“圖形的運(yùn)動”有關(guān)知識過程。2.進(jìn)一步感受生活中的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，掌握在方紙上畫軸對稱圖形的另一半、將
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設(shè)計(jì)思路球類運(yùn)動以其種類繁多，靈活簡便的特點(diǎn)深受孩子們的喜愛。他們通過電視，圖片，報(bào)紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運(yùn)動充滿了濃厚的興趣。本活動，就是根據(jù)孩子自身的需要和興趣，通過家園互動，為孩子
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粵科版版科學(xué)四年級15課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題動物的運(yùn)動單元2學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、觀察身邊常見的一些典型動物身體的活動，了解其與動物生存的關(guān)系2、觀察各種動物的運(yùn)動器官，了解動物的一些活
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五四運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】知道五四愛國運(yùn)動的基本史實(shí)，認(rèn)識五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端。【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與能力：了解五四運(yùn)動的爆發(fā)時(shí)間、經(jīng)過、口號等基本情況；掌握五四運(yùn)動爆發(fā)的的原因和重要意義；分析理解五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端。（二）過程與方法：通過小組討論、師生合作探究，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑與方法。通過學(xué)生合作探究歷史史料，探討五四運(yùn)動的經(jīng)過
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8.力與運(yùn)動【教學(xué)目標(biāo)】1.知道力可以使靜止的物體運(yùn)動起來，可以使運(yùn)動的物體靜止下來，可以改變物體運(yùn)動的快慢與方向。2.懂得物體運(yùn)動狀態(tài)的改變離不開力。3.通過實(shí)驗(yàn)，探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系，懂得拉力越大，小車前進(jìn)越快，拉力越小，小車前進(jìn)越慢。4.通過實(shí)驗(yàn)，研究磁力能否改變鋼球的運(yùn)動方向，懂得力能夠改變物體運(yùn)動的方向。5.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生提出問題、思考問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生
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6.不同的運(yùn)動【教學(xué)目標(biāo)】1.知道把物體運(yùn)動的路徑連成線就可以表示物體運(yùn)動的軌跡。物體運(yùn)動的軌跡有的是直線，有的是曲線。2.比較前進(jìn)、后退、擺動、震動、繞圈、旋轉(zhuǎn)、滾動等不同的運(yùn)動形式，了解它們不同的特征。3.選擇合適的物品做一做擺動、滾動、旋轉(zhuǎn)等運(yùn)動方式。4.觀察生活中物體的運(yùn)動，了解這些物體運(yùn)動中包含了哪些運(yùn)動形式。【教學(xué)重點(diǎn)】1.了解物體運(yùn)動的軌跡，知道物體運(yùn)動分為直線運(yùn)動和曲
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