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    • 西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元1.3合數(shù)、質(zhì)數(shù)教案.docx 西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元1.3合數(shù)、質(zhì)數(shù) 教案.docx

      1.3合數(shù)、質(zhì)數(shù)u教學(xué)內(nèi)容教材第911頁的認(rèn)識(shí)質(zhì)數(shù)和合數(shù),分解質(zhì)因數(shù),課堂活動(dòng)和練習(xí)三的內(nèi)容。u教材提示本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)會(huì)了因數(shù)和倍數(shù),并掌握了2、3和5的倍數(shù)特征基礎(chǔ)上展開教學(xué)。本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有三

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    • 人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)2.5質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)課件.pptx 人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)2.5《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學(xué)課件.pptx

      第5課時(shí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)因數(shù)和倍數(shù)義務(wù)教育人教版五年級(jí)下冊(cè)2復(fù)習(xí)導(dǎo)入在120的各自然數(shù)中,奇數(shù)有哪些?偶數(shù)有哪些?1,3,5,7,9,11,13,15,17,192,4,6,8,10,12,14,16,18,20自然數(shù)分成偶數(shù)和奇數(shù),是按什么分類的?探究新知找出120各數(shù)的因數(shù)。1的因數(shù):12的因數(shù):1,23的因數(shù):1,34的因數(shù):1,2,45的因數(shù):1,56的因

      上傳時(shí)間:2023-04-30   |   頁數(shù):17   |   格式:PPTX   |   瀏覽:48

    • 人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)2.6質(zhì)數(shù)和合數(shù)_課件.pptx 人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)2.6 質(zhì)數(shù)和合數(shù)_課件.pptx

      人教版五年級(jí)下冊(cè)質(zhì)數(shù)和合數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的奇妙和樂趣,感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在經(jīng)歷概念形成的過程中進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較和歸納等能力,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。在經(jīng)歷探索數(shù)的特征的活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)質(zhì)數(shù)和合數(shù),明確非0自然數(shù)按因數(shù)個(gè)數(shù)分類的方法,學(xué)會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。找出20和81的因數(shù)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入20的因數(shù)有哪些?81的呢?201202

      上傳時(shí)間:2023-06-24   |   頁數(shù):18   |   格式:PPTX   |   瀏覽:13

    • 小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)講解第2課質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)試題附答案.doc 小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)講解第2課《質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)》試題附答案.doc

      小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)講解第2課質(zhì)數(shù)合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)試題附答案來源答案五年級(jí)奧數(shù)上冊(cè)第二講質(zhì)數(shù)合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)習(xí)題解答

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    • 人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)2.5質(zhì)數(shù)和合數(shù)教案含教學(xué)反思.docx 人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)2.5《 質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案含教學(xué)反思.docx

      第2單元因數(shù)與倍數(shù)第5課時(shí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】質(zhì)數(shù)和合數(shù)(課本第14頁例1及第16頁練習(xí)四13題)。【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生能理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義,會(huì)正確判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。2.知道100以內(nèi)的質(zhì)數(shù),熟悉20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的能力。4.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

      上傳時(shí)間:2023-04-30   |   頁數(shù):4   |   格式:DOCX   |   瀏覽:15

    • 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元2.7質(zhì)數(shù)和合數(shù)PPT課件 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元2.7 質(zhì)數(shù)和合數(shù) PPT課件

      質(zhì)數(shù)和合數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)因數(shù)與倍數(shù)課堂練習(xí)2找出120各數(shù)的因數(shù)看看它們的因數(shù)的個(gè)數(shù)有什么規(guī)律。情境導(dǎo)入返回我們來給它們分分類吧。1的因數(shù)有1。2的因數(shù)有12。3的因數(shù)有13。4的因數(shù)有124。5

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    • 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元3質(zhì)數(shù)和合數(shù)第一課時(shí)教案 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元3 質(zhì)數(shù)和合數(shù) 第一課時(shí) 教案

      質(zhì)數(shù)和合數(shù)教材第14頁的內(nèi)容及練習(xí)四第13題。1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念并能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)會(huì)把自然數(shù)按因數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類。2.通過自主探究、合作交流的方法理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義經(jīng)歷概念的形

      上傳時(shí)間:2019-12-06   |   頁數(shù):4   |   格式:DOCX   |   瀏覽:119

    • 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元4質(zhì)數(shù)和合數(shù)導(dǎo)學(xué)案 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元4 質(zhì)數(shù)和合數(shù) 導(dǎo)學(xué)案

      4質(zhì)數(shù)和合數(shù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.下列各數(shù)的因數(shù)有哪些61712.找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)涂上顏色。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738

      上傳時(shí)間:2019-12-06   |   頁數(shù):3   |   格式:DOCX   |   瀏覽:101

    • 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元3質(zhì)數(shù)和合數(shù)第一課時(shí)教學(xué)反思 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元3 質(zhì)數(shù)和合數(shù) 第一課時(shí) 教學(xué)反思

      1.學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人是數(shù)學(xué)課堂上主動(dòng)求知、主動(dòng)探索的主體。教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。課堂上我盡一切所能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)可觀察、可探索、可發(fā)現(xiàn)的問題情境讓學(xué)生以科學(xué)探究的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)促

      上傳時(shí)間:2019-12-06   |   頁數(shù):1   |   格式:DOCX   |   瀏覽:65

    • 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元3質(zhì)數(shù)和合數(shù)第二課時(shí)教學(xué)反思 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元3 質(zhì)數(shù)和合數(shù) 第二課時(shí) 教學(xué)反思

      1.學(xué)生是知識(shí)建構(gòu)過程的主體。要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)或已有的知識(shí)背景去探索知識(shí)從某種意義上說自主探究的目的是數(shù)學(xué)方法的掌握和情感體驗(yàn)的獲得使學(xué)生通過探索獲得“再創(chuàng)造”的體驗(yàn)。2.讓學(xué)生體會(huì)到

      上傳時(shí)間:2019-12-06   |   頁數(shù):1   |   格式:DOCX   |   瀏覽:76

    • 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元質(zhì)數(shù)和合數(shù)說課稿 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》說課稿

      質(zhì)數(shù)和合數(shù)說課稿一、說教材1、課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的地位、作用和意義“質(zhì)數(shù)和合數(shù)”是一節(jié)概念教學(xué)課,是“因數(shù)和倍數(shù)”這個(gè)單元教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。它是在學(xué)習(xí)了因數(shù)和倍數(shù)以及2、3、5倍數(shù)的特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的

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    • 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元2.7質(zhì)數(shù)和合數(shù)課時(shí)練習(xí)題 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元2.7 質(zhì)數(shù)和合數(shù) 課時(shí)練習(xí)題

      2.7質(zhì)數(shù)和合數(shù)1.判斷下列各數(shù)中哪些是質(zhì)數(shù),哪些是合數(shù)。17222935378793962.在50以內(nèi)的自然數(shù)中,最大的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是()。3.既是質(zhì)數(shù)又是奇數(shù)的最小的一位數(shù)是()。在20以內(nèi)的

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    • 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元3質(zhì)數(shù)和合數(shù)第二課時(shí)教案 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元3 質(zhì)數(shù)和合數(shù) 第二課時(shí) 教案

      質(zhì)數(shù)和合數(shù)教材第15頁的內(nèi)容及練習(xí)四第4、第6、第7題。1.能準(zhǔn)確判斷兩個(gè)數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)。2.通過自主探究和合作交流總結(jié)質(zhì)數(shù)和合數(shù)與奇數(shù)和偶數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索、獨(dú)立思考、合作

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    • 西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元1.3合數(shù)、質(zhì)數(shù)教學(xué)反思.docx 西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元1.3合數(shù)、質(zhì)數(shù) 教學(xué)反思.docx

      1.3合數(shù)、質(zhì)數(shù)u教學(xué)反思數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不是單純地依賴模仿和記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最重要方式。”在這一思想的引導(dǎo)下,本節(jié)課首先引導(dǎo)學(xué)生找出一個(gè)數(shù)

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    • 西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元1.6合數(shù)、質(zhì)數(shù)同步練習(xí)題.doc 西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元1.6 合數(shù)、質(zhì)數(shù) 同步練習(xí)題.doc

      1.6合數(shù)、質(zhì)數(shù)1.在自然數(shù)中(0和1除外),按因數(shù)個(gè)數(shù)的多少,可以分為()和()。2.在1,2,5,7,9,11中,()既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù),()既是合數(shù)又是奇數(shù),()既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。3.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積

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    • 西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元1.6合數(shù)、質(zhì)數(shù)ppt課件.pptx 西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元1.6 合數(shù)、質(zhì)數(shù) ppt課件.pptx

      合數(shù)、質(zhì)數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)倍數(shù)與因數(shù)課堂練習(xí)1什么是因數(shù)什么是倍數(shù)可以舉例說明。2.怎么找一個(gè)數(shù)的所有因數(shù)3.請(qǐng)寫出112的所有因數(shù)。情境導(dǎo)入1的因數(shù)12的因數(shù)1,23的因數(shù)1,34的因數(shù)1,4,25

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    • 西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元1.3合數(shù)、質(zhì)數(shù)說課稿.docx 西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元1.3合數(shù)、質(zhì)數(shù) 說課稿.docx

      1.3合數(shù)、質(zhì)數(shù)說課設(shè)計(jì)(1)教材分析教材的地位與作用質(zhì)數(shù)和合數(shù)是在學(xué)生已經(jīng)掌握了因數(shù)和倍數(shù)的意義,了解了能被2,5,3整除的數(shù)的特征之后學(xué)習(xí)的又一重要內(nèi)容,它是學(xué)生本節(jié)課后面要學(xué)習(xí)的分解質(zhì)因數(shù)的基礎(chǔ)

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    • 西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元1.3合數(shù)、質(zhì)數(shù)導(dǎo)學(xué)案.docx 西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元1.3 合數(shù)、質(zhì)數(shù) 導(dǎo)學(xué)案.docx

      1.3合數(shù)、質(zhì)數(shù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.寫出下面這些數(shù)的因數(shù)。24的因數(shù)25的因數(shù)2.只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)叫做除了1和它本身還有其他因數(shù)的數(shù)叫做只有一個(gè)因數(shù)所以既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。3.把42寫成

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