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人教版二年級下冊同級運算學習目標培養良好的學習習慣和數學的意識。使學生理解和掌握同級運算的運算順序，并能正確運用運算順序進行計算。掌握同級運算的運算順序，并能夠進行正確運算。復習舊知說出各題的運算順序，再計算。169832106252010488173316355725224540探究新知圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了3
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小數加減混合運算人教版四年級下冊學習目標能運用所學的知識解決實際問題，體會數學與生活的聯系，提高學習興趣。通過對不同算法的比較，發現整數減法的運算性質對于小數運算中同樣適用，能根據題目的具體情況選擇合適的方法計算；通過自主探索理解和掌握小數加減混合運算的運算順序，井能運用這個規律正確進行計算；復習導入你能先說出下面題目的運算順序，再計算嗎？48223466482（23466
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人教版二年級下冊乘除法和加減法混合運算學習目標培養學生養成先看運算順序，再進行計算的良好習慣，提高學生的運算能力。使學生理解和掌握含有兩級運算(沒有括號)的混合運算的運算順序，并能正確運用運算順序進行計算。借助解決問題的過程讓學生感受“先乘除后加減”的道理。復習舊知說出各題的運算順序，再計算。124302476324656174168252151
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分數加減混合運算人教版五年級下冊學習目標使學生在學習活動中，進一步感受數學學習的挑戰性，休驗成功學習的樂趣，增強學好數學的信心。使學生能運用分數加減解決一些簡單的實際問題，進一步提高解決實際問題的能力，發展數學應用意識；使學生聯系具體的問題情境，理解并掌握分數加減混合運算的運算順序，能正確進行分數加減混合運算；復習導入新課講解老師了解到了有關云夢森林公園的一些資料，請看：云夢
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第2課時四則混合運算西南師大三年級上冊1沒有括號的兩步計算的四則混合運算順序例1計算下面各題383553697387454728在沒有括號的兩步四則混合運算的算式里如果既有乘除法又有加減法要先算乘除法再算加
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認識乘除混合運算情境導入算一算填一填探究新知例如果每行擺得同樣多擺行每行擺幾個要求擺行每行擺幾個應先求出一共有多少個有行每行有個算式中既有乘法又有除法像這樣的算式叫做乘除混合算式乘除混合算式按從左到右的順序
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有括號的混合運算情境導入從題中你知道哪些數學信息你能提出什么數學問題曉飛爸爸探究新知找與爸爸有關的信息曉飛爸爸先算爸爸摘了多少個梨個盒答爸爸摘的梨能裝盒曉飛爸爸曉飛摘了個梨爸爸摘的梨比曉飛多個每個盒子能
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小數四則混合運算情境導入5從圖中你知道了哪些數學信息根據這些信息你能提出什么問題陽光旅行社共收入476萬元山城旅行社共收入525萬元黃金周期間山城旅行社平均每天比陽光旅行社多收入多少萬元探究新知1想一想要解決
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分數乘除混合運算布藝興趣小組用6米布制作一批帽子每頂帽子用布米將這些帽子的送給幼兒園方法一分步計算先求一共可以制作多少頂帽子6615頂再求送給幼兒園多少頂帽子1510頂方法二列綜合算式解答6610頂答送給
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小數四則混合運算簡便運算課前導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習課前導入回憶一下我們學過的運算定律加法交換律abba加法結合律abcabc課前導入回憶一下我們學過的運算定律乘法交換律abba
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整數加減運算定律推廣到分數人教版五年級下冊學習目標能運用所學知識解決簡單的實際問題，感受異分母分效加減計算在生活中的應用。在具體的計算過程中，體會整數加減法的運算律對分數加減法同樣適用，并會用其進行簡便運算，進步提高簡算意識與能力；結合具體情境，會比較異分母分數的大小，理解整數加法運算定律的意義，能正確進行計算；復習導入5336471.53.86.2新課講解學生獨立完成，集
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五混合運算1同級混合運算和含有兩級的混合運算項目內容1.你能直接寫出下列各式的得數嗎165-1016-51012-8102.計算。58-146153565分析與解答在沒有括號的算式里只有
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同級混合運算算式的計算方法情境導入探究新知課堂小結課后作業混合運算課堂練習5情境導入返回在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。計算。58-1461535探究新知例1返回58-146
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第3課時數的運算第五單元總復習1.數與代數情境導入同學們，上節課我們復習了數的認識的有關知識，這節課我們繼續復習數的運算。探究新知怎樣進行整數、小數、分數四則運算？它們的計算方法有什么相同和不同？計算整數和小數加、減法時，要把相同數位對齊，計算分數加、減法時四則混合運算的運算順序是計算除數是小數的除法，先要運用加法和乘法的運算律可以使運算簡便。探究新
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分數四則混合運算人教版數學六年級上冊第一單元復習導入基礎練習拓展練習課堂小結數學閱讀探究新知1、說出下面各題的運算順序。15（3427）（3521）281647936215復習導入125875（156）復習導入2、說說整數四則混合運算的順序。如果只有加減法或者乘除法，按照從左到右的順序計算；如果有加減乘除，則先算乘除，再算加減；如果有括號，則先算括號里面的
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小數加減法第2課時克隆牛“蓓蓓”身高情況記錄：你能提出什么問題？“蓓蓓”出生時的體長是多少米？還有其它方法嗎？0.980.220.76解法一：（1）分步計算滿月時的體長：0.760.10.66出生時的體長：答：“蓓蓓”出生時的體長是0.66米。“蓓蓓”出生時的體長是多少米？列式：0.980.220.1解法一：（2）列綜合算式計算0.980.220.1的結果
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小數除法第4課時列豎式計算。3.20.12=3.20.1226.66024807280728072826.660.651.3=0.651.3.0.56500.5你能提出什么問題？去年“十一”黃金周期間，山城旅行社共收入52.5萬元，陽光旅行社共收入47.6萬元。黃金周期間，山城旅行社平均每天比
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人教版二年級下冊有小括號的混合運算學習目標感受數學與生活的密切聯系，增強應用數學的意識，培養熱愛數學的良好情感。培養學生在實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的能力。能結合現實生活中的具體情境，學會用兩步計算的方法解決問題，體驗解決問題策略的多樣性，知道小括號的作用。激趣導入說出各題的運算順序并計算。105310（53）82587（76）776148
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西南師大三年級上冊第課時含有小括號的四則混合運算說一說運算順序再計算件兒童衣服多少元列綜合算式計算元答一件兒童衣服元一個算式中有小括號的運算順序是怎樣的四則混合運算法則在沒有括號的算式里如果只
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西南師大三年級上冊第課時含有乘法和加減法的混合運算五四則混合運算買文具盒和書包一共用去多少元文具盒每個元元元方法一分步計算怎樣計算這道綜合算式呢結合情境想一想元答買文具盒和書包一共用去元方法二綜合計算在一道只
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