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口語交際同讀一本書教學反思口語交際同讀一本書本課的教學設計緊扣“一個目標”，突出“雙邊活動”，圍繞“三條主線”。“一個目標”是通過這一課的學習，“同讀一本書”；在此基礎上，學會傾聽與表達自己的觀
上傳時間：2019-11-23 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：96
口語交際同讀一本書教學設計學習目標1.交流前思考圍繞話題談論哪些具體內容。學會借助批注梳理思路，深入的表達自己的想法或觀點。2.表達觀點時要以內容為依據，從書中找出例子來說明自己的觀點。3.要勇于表
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：108
課題口語交際同讀一本書課型口語交際授課時間1課時教學目標1.學會借助批注梳理思路，深入地表達自己的想法或觀點。2.表達觀點時能以內容為依據，從書中找出例子來說明自己的觀點
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：127
閱讀往往能喚起讀者獨特的感受與理解，即使讀同一本書，不同的讀者，心得體會也可能不一樣。讓我們一起來開展班級讀書會，圍繞同一本書交流讀書心得，分享閱讀的收獲。語文六年級下冊同讀一本書口語交際這本書
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同讀一本書口語交際語文六年級下冊這本書講了一個什么樣的故事你怎樣評價主人公你對哪個人物印象最深為什么有沒有什么地方讓你覺得困惑，或是感到奇怪有沒有完全出乎意料、令人感到不可思議的情節讀這本書的時候
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口語交際：同讀一本書教學目標1.圍繞同一本書交流讀書心得，分享閱讀的收獲。2.能主動與同學交流讀書心得，圍繞一些話題展開深入交流，做到態度自然大方，語言通順流暢。3.在交流過程中進一步激發學生閱讀世界名著的興趣。教學重難點能主動與同學交流讀書心得，圍繞一些話題
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六語下統編高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”，你還知道哪些有關讀書的名言？讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫書如藥也，善讀之可以醫愚。劉向讀一本好書，像交了一個益友。臧克家理想的書籍是智慧的鑰匙。列夫托爾斯泰書籍是造就靈魂的工具。雨果親愛的同學們，今天我們圍繞“同讀一本書”這個主題進行交流。你如何理解這個主
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教學目標1聽懂他人的發言勇于表達自己的真實想法2引用原文說明觀點使觀點更有說服力3分辨別人講的觀點是否有道理理由是否充分第一課時課時目標1聽懂他人的發言勇于表達自己的真實想法難點2引用原文說明觀點使觀點更
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同讀一本書口語交際六年級語文下冊統編版談話導入激發興趣名言導入議論好書高爾基說過書籍是人類進步的階梯莎士比亞說過沒有了書籍就像生活沒有了陽光你還知道哪些有關讀書的名言一千個讀者眼中就有一千個哈姆雷特確定話題選定
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課題口語交際同讀一本書統編版六年級下冊第二單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1引用原文說明觀點使觀點更有說服力2分辨別人的觀點是否有道理講的理由是否充分3在交流過程中進一步激發學生閱讀世界名著的興趣學習重難點1引用原文
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