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向你介紹我自己活動(dòng)背景進(jìn)入小學(xué)后一年級(jí)的小學(xué)生自我意識(shí)不斷增強(qiáng)思維逐步發(fā)展活動(dòng)范圍逐漸擴(kuò)大面對(duì)新的伙伴相互認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己了解他人建立良好的伙伴關(guān)系能幫助他們快速適應(yīng)小學(xué)生活所以引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己客觀看待自己并且學(xué)會(huì)
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魯畫版心理健康一年級(jí)上冊(cè)向你介紹我自己教案一教材分析向你介紹我自己是魯畫版心理健康一年級(jí)上冊(cè)的第二課本課主要通過(guò)學(xué)生自我介紹的方式培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力同時(shí)幫助他們建立良好的人際關(guān)系教材內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了適合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平
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向你介紹我自己介紹我自己小喜鵲你好我是快樂(lè)的小喜鵲我常在空中飛喜歡吃蟲子唱歌啄木鳥小喜鵲你好我是啄木鳥我也會(huì)飛也喜歡吃蟲子小喜鵲是嗎真好讓我們做朋友吧啄木鳥好呀不過(guò)我不會(huì)唱歌你可以教我嗎小喜鵲可以
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教材分析本課是培養(yǎng)小學(xué)生生活自理能力的教育現(xiàn)在不少家長(zhǎng)把教育的重心傾向于知識(shí)教育和智力培養(yǎng)凡需要孩子動(dòng)手出力操心的事舍不得讓孩子去做父母全部承包天長(zhǎng)日久導(dǎo)致孩子依賴性很強(qiáng)缺乏起碼的生活自理能力缺少主動(dòng)性就連自己應(yīng)該做
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課標(biāo)分析為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)地形成與提高本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)生自己在實(shí)際生活中的動(dòng)手能力以及個(gè)人的展示實(shí)踐的機(jī)會(huì)在能力目標(biāo)方面注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力認(rèn)知能力計(jì)劃能力表現(xiàn)能力管理能力創(chuàng)造能力和信息的搜集和處理能力在情
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學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生在生活中他們能簡(jiǎn)單做些事但在注重生活衛(wèi)生料理自己的日常起居做到生活基本自理方面函待提高本課著重教育學(xué)生自己的事情自己做不會(huì)做的學(xué)著做克服依賴思想養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣三年級(jí)學(xué)生有一定的抽象和邏輯思維能力有一
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評(píng)測(cè)練習(xí)1回家做一張整理物品的手抄報(bào)2放學(xué)的時(shí)候你是怎樣整理書包的小組交流討論形成統(tǒng)一意見(jiàn)匯報(bào)預(yù)設(shè)1把書合上一本一本放進(jìn)書包預(yù)設(shè)2把課本和作業(yè)分開放預(yù)設(shè)3放的時(shí)候橫著放不能把書亂放把書角折了預(yù)設(shè)4課桌里面也要看看
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效果分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生從自身生活和社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)習(xí)運(yùn)用問(wèn)題解決的科學(xué)方法經(jīng)歷多樣化的實(shí)踐學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐體驗(yàn)過(guò)程突出發(fā)展學(xué)生綜合能力強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要自己的事情自己做這一主題活動(dòng)
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課后反思1設(shè)計(jì)理念綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)密切學(xué)生與自然與社會(huì)與生活的聯(lián)系綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸的綜合性課程隨著生活水平的不斷提高部分大人對(duì)孩子管教無(wú)法越來(lái)越溺愛(ài)有的孩子甚至衣來(lái)伸手飯來(lái)張口孩子依賴性越來(lái)越
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自己的事情自己做社會(huì)目的要求1、通過(guò)情景表演動(dòng)作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。2、學(xué)習(xí)詞自己；短句小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋。教學(xué)準(zhǔn)備地點(diǎn)中班午睡室（小床
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目的要求1、通過(guò)情景表演動(dòng)作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。2、學(xué)習(xí)詞自己；短句小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋。教學(xué)準(zhǔn)備地點(diǎn)中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風(fēng)）人物
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自我介紹課題變自我介紹課型口語(yǔ)交際授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.交流和朋友相處的方法。2.根據(jù)討論的目的，記錄重要信息。3.分類整理小組意見(jiàn)，有條理地匯報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)討論的目的
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戲曲專業(yè)術(shù)語(yǔ)介紹【壓軸】一臺(tái)折子戲演出中倒數(shù)第二個(gè)劇目。因最后一個(gè)劇目稱大軸得名。【串】演戲俗稱“串戲”，因腳色須連貫成隊(duì)故稱串。一說(shuō)串字來(lái)源于“爨”字，因舊時(shí)也以“爨”或“爨弄”泛稱演劇。【反
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主題網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)小班介紹材料主題網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)小班介紹材料原創(chuàng)作品榮君麗各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好我們小班現(xiàn)在進(jìn)行的是主題網(wǎng)絡(luò)七試試看真有趣。本主題包含了九個(gè)二級(jí)目標(biāo)，即個(gè)教育活動(dòng)，還有七個(gè)游
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湘版一年級(jí)上冊(cè)整體介紹北京市通州區(qū)教師研修中心曹春浩2017.9.16湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司總體認(rèn)識(shí)5個(gè)主題單元，共計(jì)14篇課文，設(shè)計(jì)了33個(gè)探究活動(dòng)。“物質(zhì)科學(xué)”“生命科學(xué)”“地球與宇宙科學(xué)”“技術(shù)與
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第2課自我介紹教學(xué)目標(biāo)：1.知道打開已有幻燈片的兩種方式；2.學(xué)會(huì)如何插入一張不同版式幻燈片，體會(huì)在幻燈片中的排版方式；3.能夠使用插入文本框的方式進(jìn)行排版；4.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何插入一張不同版式幻燈片，體會(huì)在幻燈片中的排版方式，能夠使用插入文本框的方式進(jìn)行排版。教法：?jiǎn)⑹痉ā⑹痉斗ā⒅v授法學(xué)法：操作法、討論法教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)
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第6課自我介紹一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1了解Frontpage2003界面環(huán)境。2學(xué)會(huì)輸入文字并進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯。3學(xué)會(huì)插入圖片。4學(xué)會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景。5初步學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字。過(guò)程與方法：1掌握Frontpage2003界面上進(jìn)行編輯的方法。2體會(huì)Frontpage2003界面在媒體交流中的使用意義。情感
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第六課自我介紹教科版六年級(jí)上新知導(dǎo)入同學(xué)們，在平常的生活、學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)新朋友時(shí)，如何介紹自己呢？新知導(dǎo)入我們會(huì)通過(guò)一些軟件進(jìn)行制作“自我介紹”文字版面。如Word、PPT、FrontPage等軟件。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)FrontPage2003軟件進(jìn)行制作“自我介紹”網(wǎng)頁(yè)。新知講解跟我做FrontPage是Office家族的一員，是專業(yè)制作網(wǎng)頁(yè)的軟件，它擁有Office系列軟
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中國(guó)動(dòng)漫發(fā)展史我國(guó)的動(dòng)畫片歷史淵源流長(zhǎng)從二十世紀(jì)60年代開始一直到80年代中期不僅種類繁多而且內(nèi)容和藝術(shù)性都遠(yuǎn)高于同一時(shí)期的日本和美國(guó)特別是日本很多的早期動(dòng)畫都受到我國(guó)動(dòng)畫的影響但是從90年代起我國(guó)的動(dòng)畫開始走向衰落現(xiàn)在充
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穆桂英掛帥劇情介紹我國(guó)北宋時(shí)代著名的邊關(guān)守將楊繼業(yè)和他的八個(gè)兒子在保衛(wèi)邊防的戰(zhàn)爭(zhēng)中立了赫赫戰(zhàn)功因此人們一直在頌揚(yáng)他們流傳了許多楊家將可歌可泣的故事楊繼業(yè)孫媳穆桂英曾為宋王朝立下了汗馬功勞后被奸臣所纏與佘太君辭朝歸田度過(guò)了二
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