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噸的認識情境導入探究新知課堂小結課后作業噸的認識課堂練習3情境導入探究新知思考1噸有多重？思考1噸有多重？1噸1000千克裝1千克水裝10千克水裝100千克水裝1噸水1t1000kg課堂練習填一填1.1袋面粉重20千克，300袋這樣的面粉重（）千克，合（）噸，“噸”還可以用字母（）表示。600062.1桶色拉油重5千克
上傳時間：2021-04-21 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：41
噸的認識1.填空常用的質量單位從小到大排列是（）、（）、（），它們相鄰單位間的進率是（）。2.判斷（1）1棵大白菜重7克。（）（2）一枚2分硬幣約重1克。（）3.選擇測量煤的質量，通常用（）做單位。A.克B.千克C.噸答案：1.克、千克、噸、10002.、3.C
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西南師大三年級上冊第2課時噸的認識填一填在括號中填上合適的單位1個雞蛋約重501只羊約重40gkg填一填在括號中填上合適的單位1頭鯨魚約重34認識噸計量很重的物品有多重通常用噸作單位1噸有多重呢10個100千克
上傳時間：2023-09-12 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：6
噸的認識詳案學習目標：1、認識質量單位噸，建立噸的質量概念。2、學會換算質量單位。3、感受到生活中存在這些質量，激發自己的學習興趣。學習重點：認識重量單位噸，建立1噸的重量概念。教學難點：學會估計生活中物體的質量。一、自主學習1、先猜猜我自己有多重，再猜猜牛媽媽、馬爸爸、豬姐姐、熊哥哥有多重？2、觀察書第11頁主題圖，思考牛媽媽、馬爸爸、豬姐姐、熊哥哥要一起過橋，能一起過去嗎
上傳時間：2022-09-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：34
噸的認識教學設計1教學目標：使學生認識重量單位“噸”，知道“噸”在實際中的應用，初步建立“1噸”重的觀念，知道1噸1000千克。能進行重量單位間的簡單換算。培養學生初步的觀察能力、估計重量的能力和推理能力、發展學生的空間想象能力。教學重點：建立重量單位“噸”的概念。教學難點：建立重量單位“噸”的概念以及噸與千克的換算。教學準備：課件、常見的一些生活用品
上傳時間：2022-10-14 | 頁數：17 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
三年級上冊教案第3單元測量第5課時噸的認識（1）【教學目標】1、認知目標：認識質量單位“噸”，初步建立1噸的質量概念。知道1噸=1000千克，并能進行質量單位的簡單換算。2、能力目標：培養學生觀察、比較、猜測、推理及解決生活問題的能力和合作意識。3、情感目標：使學生真正感知數學取之于生活，又作用于生活。學會應用知識解決生活中的實際問題。【教學重難點
上傳時間：2022-10-24 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：11
三年級上冊教案第3單元測量第6課時噸的認識（2）【教學目標】1、使學生經歷解決簡單實際問題的過程，學會用列表的方法整理實際問題中的信息，分析數量關系，尋求解決問題的有效方法，初步體會用列表的方法整理相關信息的作用。2、使學生進一步積累解決問題的經驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經驗。【教學重難點】重點：用列表的方法整理各種可能的方案。難
上傳時間：2022-10-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
噸的認識導學案學習目的：1、使學生認識質量單位噸，知道噸在實際中的應用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸=1000千克。2、能進行質量單位間的簡單換算。3、培養學生初
上傳時間：2022-10-24 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：15
三年級上冊教案第3單元測量第6課時噸的認識【教學內容】教材第3132頁例7、例8及相關內容。【教學目標】1.認識質量單位“噸”，初步建立1噸的質量概念；知道1噸1000千克，并能進行質量單位的簡單換算。2.經歷實踐操作、推算等活動過程，培養學生的推理能力和解決問題的能力。3.使學生真正感知數學取之于生活，又作用于生活。【重點難點】重點
上傳時間：2022-10-24 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：19
第6課時噸的認識測量義務教育人教版三年級上冊3復習導入1.我們學過哪些質量單位？克千克1千克1000克2.在（）里填上合適的質量單位。（1）1個蘋果重200（）。（2）1箱蘋果重10（）。（3）1卡車蘋果重3（）。克千克？探究新知1噸有多重呢？計量較重的或大宗物品的質量，通常用噸（t）作單位。每袋糧食重100千克，10袋重多少千克？100
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1、填空。1.2016年奧運會巴西在巴西召開，這一年是（）年，全年共有（）天。2.小明2010年出生，他今年（）歲，他的媽媽是1989年出生，媽媽今年（）歲。3.一只小貓重3（），一頭大象重4（），一袋洗衣粉重400（）。2、比一比。5噸4096千克7噸7000千克2噸-40千克60千克6千克6噸4噸5001千克3噸+15
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三噸的認識1噸的認識項目內容1.2粒花生仁、一枚2分硬幣、4粒黃豆大約都各重1()。2.一只兔子大約重2()一頭牛大約重500()一根火腿腸大約重40()。3.計量很重的物品或大宗物品的質量通常用()作單位用符號()表示1噸=()千克。4.通過預習我知道了計量很重的物品或大宗物品的質量常用()作單位用符號()表示1噸=()千克。5.噸和千克、千克和克
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年、月、日及噸的認識復習導入知識梳理課后作業總復習鞏固練習11復習導入說一說，這一年是平年還是閏年，一年有多少天？年份除以400，能整除是閏年，否則是平年。年份除以4，能整除是閏年，否則是平年。知識梳理判斷平年、閏年的方法：整百年非整百年每個月的天數規律一三五七八十臘，三十一天用不差。平年二月28天，閏年二月29天。平年全年365天，閏年全年366天
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專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫
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專項提升卷2角的認識和認識方向提升點1：角的初步認識(一)用三角尺拼角1用一副三角尺拼出一個鈍角，有幾種拼法？(請畫出來)(二)解決剩余角個數的問題2在一張正方形紙上剪去一個角，剩余部分有幾個角？其中直角、銳角和鈍角各有幾個？(三)解決巧數圖形的問題3數一數，下圖中一共有多少個角？4數一數，下圖中一共有多少個三角形
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上傳時間：2022-12-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：35
第四課認識傳染病一、教學目標1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。2、認識各種傳染病。3、學習預防傳染病的有效措施。二、教學重點難點重點：學習預防傳染病的有效措施。難點：認識各種傳染病及傳染病的傳播方式。三、教具準備教學課件四、課時安排一課時五、教學方法講授法、討論法、談話法。六、教學過程（一）、導入新課師：相信在座的各位同學都得
上傳時間：2022-12-26 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：142
認識禽流感教學目的：1、了解什么是禽流感及禽流感的傳染源及傳播途徑。2、知道禽流感的特點及預防方法。3、幫助學生養成良好的生活習慣。教學重點：知道禽流感的特點及預防方法。教學內容：1.什么是禽流感禽流感是由甲型流感病毒引起的一種人畜共患的急性傳染病。禽流感病毒可分為高致病性、低致病性和非致病性三大類。2.禽流感的傳染源是什么？傳染源
上傳時間：2022-12-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：38
認識電冰箱學生知道電冰箱的結構及各部位的用途，掌握使用電冰箱冷藏和冷凍食品的正確方法。引入話題1.放錄像，各種各樣的食物。平時這些食物，你是怎么保存的2.總結出：電冰箱分冷藏和冷凍兩部分，學習電冰箱內溫度高低的調節方法。3.電冰箱視怎樣制冷的？電冰箱的制冷原理總地來說就是蒸發器吸收制冷劑再將壓縮過后的制冷劑送入冷凝器中
上傳時間：2023-01-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：292
認識電冰箱【二年級】各種各樣的食物。平時這些食物，你是怎么保存的一、引入話題電冰箱的主要作用一、引入話題電冰箱怎樣制冷的？電冰箱的制冷原理總的來說就是蒸發器吸收制冷劑再將壓縮過后的制冷劑送入冷凝器中，冷凝器通過毛細管將液化過后的制冷劑送入蒸發器中進行蒸發吸熱，就達到了冰箱制冷的目的。二、說說議議調好冰箱的溫度控制旋鈕，及時清理、除霜。三、溫馨提示電冰箱使用要領：食品放入冰
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