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人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)量的認(rèn)識(shí) 噸的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案說(shuō)課稿教學(xué)反思.doc

噸的認(rèn)識(shí)詳案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，建立噸的質(zhì)量概念。2、學(xué)會(huì)換算質(zhì)量單位。3、感受到生活中存在這些質(zhì)量，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)重量單位噸，建立1噸的重量概念。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)估計(jì)生活中物體的質(zhì)量。一、自主學(xué)習(xí)1、先猜猜我自己有多重，再猜猜牛媽媽、馬爸爸、豬姐姐、熊哥哥有多重？2、觀察書第11頁(yè)主題圖，思考牛媽媽、馬爸爸、豬姐姐、熊哥哥要一起過(guò)橋，能一起過(guò)去嗎

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北京課改版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)3.1 噸的認(rèn)識(shí) 導(dǎo)學(xué)案.doc

三噸的認(rèn)識(shí)1噸的認(rèn)識(shí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.2粒花生仁、一枚2分硬幣、4粒黃豆大約都各重1()。2.一只兔子大約重2()一頭牛大約重500()一根火腿腸大約重40()。3.計(jì)量很重的物品或大宗物品的質(zhì)量通常用()作單位用符號(hào)()表示1噸=()千克。4.通過(guò)預(yù)習(xí)我知道了計(jì)量很重的物品或大宗物品的質(zhì)量常用()作單位用符號(hào)()表示1噸=()千克。5.噸和千克、千克和克

上傳時(shí)間：2021-04-23 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：57

人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)七、認(rèn)識(shí)鐘表-導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì).docx

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題認(rèn)識(shí)鐘表課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明時(shí)間與日常生活緊密聯(lián)系，學(xué)生對(duì)時(shí)間并不陌生，因此本節(jié)課的設(shè)計(jì)我采用師生合作探究的形式，采用半扶半放的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程。根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)特點(diǎn)，我做了如下的教學(xué)設(shè)計(jì)：1.由于時(shí)間是比較抽象的概念，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度，利用學(xué)生起床的時(shí)間，使數(shù)學(xué)貼近生活，利用撥一撥、畫一畫等活動(dòng)加深學(xué)生對(duì)鐘面的認(rèn)識(shí)，對(duì)整時(shí)的理解。2.在學(xué)生

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北京課改版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)9.1 認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表導(dǎo)學(xué)案.doc

九整理數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.思考:如果要統(tǒng)計(jì)班內(nèi)男、女生做作業(yè)的時(shí)間應(yīng)如何設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表2.見教材第82頁(yè)例題。分析與解答:像題中對(duì)本班每位同學(xué)的身高進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)可以根據(jù)實(shí)際情況將全班同學(xué)按學(xué)號(hào)、性別逐一統(tǒng)計(jì)采用簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)當(dāng)調(diào)查的數(shù)據(jù)一致且繁多時(shí)可以將其合并成一個(gè)表這樣便于分析和比較像這樣的統(tǒng)計(jì)表可以分段統(tǒng)計(jì)。3.當(dāng)需要統(tǒng)計(jì)的事物數(shù)目繁多就需要用分段統(tǒng)

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冀教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 4.1認(rèn)識(shí)人民幣導(dǎo)學(xué)案

1認(rèn)識(shí)人民幣項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.最大面額的人民幣是多少2.一塊橡皮是3角兩塊橡皮是角。3.能換張。張1角的是2角張1角的是3角那么10張1角的就是角10角也就是元所以1元能換張1角。1元

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冀教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 2.1認(rèn)識(shí)整時(shí) 導(dǎo)學(xué)案

1認(rèn)識(shí)整時(shí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.你知道哪些關(guān)于鐘表的知識(shí)2.鐘面上又細(xì)又長(zhǎng)的針叫針又短又粗的針叫針。3.我們平時(shí)所說(shuō)的幾點(diǎn)就是幾時(shí)確定是幾時(shí)要看時(shí)針和分針的位置。右面這個(gè)鐘面分針指向12時(shí)針指

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冀教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 2.3認(rèn)識(shí)半時(shí) 導(dǎo)學(xué)案

3認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.分針指向12時(shí)是時(shí)指向6時(shí)是時(shí)。2.下面的鐘面大約時(shí)、大約時(shí)。我們平時(shí)所說(shuō)的幾點(diǎn)就是幾時(shí)確定是幾時(shí)要看時(shí)針和分針的位置。第一個(gè)鐘面的時(shí)針接近3分針在12的左

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冀教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 2.2認(rèn)識(shí)大約幾時(shí) 導(dǎo)學(xué)案

2認(rèn)識(shí)半時(shí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.請(qǐng)你給下面的鐘面畫上時(shí)針或分針。2.現(xiàn)在是時(shí)分。鐘面上分針指向6時(shí)針在5和6中間這時(shí)是時(shí)30分也就是我們平時(shí)所說(shuō)的5點(diǎn)半或5時(shí)半。3.確定是幾時(shí)要看時(shí)針和分針的位

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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)大面值人民幣導(dǎo)學(xué)案

2認(rèn)識(shí)大面值人民幣項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.直接寫出得數(shù)。70825749-202.34里有個(gè)十和個(gè)一。4.一張可以換張。一張可以換張。一張可以換張。一張可以換張。一張可以換

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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)小面值人民幣導(dǎo)學(xué)案

1認(rèn)識(shí)小面值人民幣項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.直接寫出得數(shù)。1855522.10里有個(gè)十。3.認(rèn)一認(rèn)下面這些人民幣。4.人民幣的單位有、。1元10分5.通過(guò)預(yù)習(xí)我知道人民幣的單位有

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西師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元認(rèn)識(shí)圖形導(dǎo)學(xué)案

認(rèn)識(shí)圖形項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.思考你發(fā)現(xiàn)下面的兩個(gè)圖形有什么區(qū)別嗎2.是長(zhǎng)長(zhǎng)的有兩條長(zhǎng)邊兩條短邊這樣的圖形是。體有長(zhǎng)方形的面。是方方正正的這樣的圖形是。正方體的六個(gè)面的形狀都是。的邊是曲的

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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元1 長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí) 導(dǎo)學(xué)案

1長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.下面的物體中的形狀是長(zhǎng)方體。A.地球儀B.啤酒瓶C.鉛筆D.裝冰箱的紙箱2.長(zhǎng)方體。1長(zhǎng)方體有個(gè)面每個(gè)面的形狀是的面是完全相同的。2長(zhǎng)方體有條棱

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西師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元4.1　扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí) 導(dǎo)學(xué)案.docx

4.1扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.計(jì)算。205030602.我們?cè)陔娨暽峡倳?huì)看到做統(tǒng)計(jì)的時(shí)候把圓分成很多個(gè)扇形每個(gè)扇形的顏色都不一樣這是什么統(tǒng)計(jì)圖呢3.讀教材第55頁(yè)例1。從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)了什么分

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西師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元數(shù)學(xué)1.1　百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí) 導(dǎo)學(xué)案.docx

1.1百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.填空。451007201009251002.星星小學(xué)六年級(jí)共有學(xué)生100人其中男生40人女生60人。男生人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的百分之幾女生人數(shù)是男生人數(shù)的百分之幾分析與解答1理解題意

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西師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元5.1　小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 導(dǎo)學(xué)案.docx

5.1小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.讀出下面各數(shù)。325589232.思考我們?nèi)ベI東西的時(shí)候總會(huì)有幾元幾角的情況出現(xiàn)元和角是什么關(guān)系呢3.像12.6818.980.85這樣的數(shù)都是。4.讀出各小數(shù)并說(shuō)一說(shuō)每件

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西師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元統(tǒng)計(jì)初步認(rèn)識(shí) 導(dǎo)學(xué)案.docx

統(tǒng)計(jì)初步認(rèn)識(shí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.小灰兔采了4朵蘑菇小白兔采了6朵蘑菇小黑兔采了5朵蘑菇把3只小兔采蘑菇的情況填入表中。小兔采蘑菇數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表小動(dòng)物小灰兔小白兔小黑兔合計(jì)蘑菇朵2.思考上面的統(tǒng)計(jì)表還

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西師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元 5.1　小數(shù)的認(rèn)識(shí) 導(dǎo)學(xué)案.docx

5.1小數(shù)的認(rèn)識(shí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.填空。2角1分元4元9角元5元2分元3元6角8分元2.思考3分米米。3.例用分?jǐn)?shù)和小數(shù)分別表示每個(gè)圖中的涂色部分。分析與解答1把一個(gè)正方形平均分成10份把其中一份

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西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元3.1　長(zhǎng)方體、正方體的認(rèn)識(shí) 導(dǎo)學(xué)案.docx

3.1長(zhǎng)方體、正方體的認(rèn)識(shí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.數(shù)一數(shù)填一填。2.長(zhǎng)方體。1長(zhǎng)方體有個(gè)面相對(duì)的面完全相等即面、面、面分別相等。2長(zhǎng)方體有條棱根據(jù)長(zhǎng)度相等可以分為組。3.正方體。1正方體有個(gè)面

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人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)五、3.第1課時(shí)　10的認(rèn)識(shí)-導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì).docx

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題10的認(rèn)識(shí)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明低年級(jí)學(xué)生正處于由具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的階段。他們的思維往往還要借助于形象直觀的實(shí)物圖或?qū)嵺`操作的體驗(yàn)活動(dòng)，因此本節(jié)課教學(xué)要為學(xué)生提供豐富的感性材料，運(yùn)用直觀教學(xué)法，操作發(fā)現(xiàn)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與，具體教學(xué)設(shè)計(jì)如下：1.向?qū)W生提供豐富的信息資源。在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了多種信息資源，如主題圖中的鴿子與人物、教室里的學(xué)生、點(diǎn)子圖

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冀教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 6.2三角形、圓的認(rèn)識(shí) 導(dǎo)學(xué)案

2三角形、圓的認(rèn)識(shí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.數(shù)一數(shù)長(zhǎng)方形有個(gè)正方形有個(gè)。2.通過(guò)觀察可以看出這個(gè)圖形有條邊個(gè)角我們把這樣的圖形就叫三角形它是一個(gè)平面圖形。3.圓圓的邊是的把這樣的圖形就叫

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