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教科版科學四年級上冊第三單元第一節聽聽聲音同步練習1、音叉是一種，用來和。答案發聲儀器|調試樂器|測試音高解析解答在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36克。分析考察音叉的特征。2
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：102
第1單元第1課聽聽聲音（0.5-1課時）【教學目標】科學概念目標1.我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們雖然看不見它，但可以感受它。2.聲音可以用高低，強弱，悅耳和刺耳等詞語來進行描述。科學探究目標運用語言描述聽到的聲音，并能給聲音進行簡單的分類。科學態度目標1.在認識聲音的活動中，逐步養成留心觀察的習慣和態度，樂于與
上傳時間：2020-11-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：95
教科版四年級上冊第一單元第1課聽聽聲音聲音是什么聲音是怎樣產生的聲音是怎樣傳播的我們是怎樣聽到聲音的聲音為什么有強弱、高低怎樣發出高低不同的聲音探索聲音活動手冊第1面（寫要點）聽音大賽作業本第1面：活動記錄聽音大賽我聽到的聲音：雞叫聲、風聲、貓叫聲狗叫聲、流水聲、開車聲喇叭聲、二胡聲、玻璃碎聲作業本第1面：先記聲音，再寫描述作業本第1面：活動記錄（描述聲音
上傳時間：2021-01-20 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：151
1.聽聽聲音【教材簡析】聽聽聲音是聲音單元的起始課，聲音對學生來說并不陌生。教科書通過“聽一聽周圍的聲音”和“描述你聽到的聲音”這兩個活動展開，引導學生關注聲音，關注身邊的聲音世界。“聽一聽周圍的聲音”板塊，主要是通過學生認真傾聽，感受我們生活在一個充滿聲音的世界里，我們雖然看不到它，但能感受到它。“描述你聽到的聲音”板塊，通過用科學的詞匯將聽到的聲音描述出來，并能對聲音進行簡單分類。通
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：57
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：44
聽聽聲音教科版四年級上冊情境導入同學們請閉上眼睛用半分鐘的時間仔細聽聽我們周圍的聲音說一說你們聽到了哪些聲音探索研討科學詞匯高低強弱悅耳刺耳這些聲音是怎么發出來的描述你聽到的聲音說一說下面聽到的聲音分別
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
第1課時聽聽聲音教學設計一教學目標科學觀念我們周圍充滿著不同的聲音有動物的叫聲大自然的聲音人類生產生活的聲音等聲音有高低強弱等不同科學思維運用科學詞匯高低強弱悅耳刺耳描述和記錄聽到的聲音探究實踐在聽聲音的活動
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
上傳時間：2023-09-11 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：44
聽聽聲音教學設計教材分析我們生活在一個充滿聲音的世界里聲音是學生熟悉的東西但學生很少有目的去傾聽描述和比較聲音以及關注與聲音相關的問題本課的任務是以各種聲音為載體讓學生在傾聽的過程中回憶有關聲音的知識和相關問題感受不同聲
上傳時間：2023-09-11 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
7聽聽，秋的聲音1.在下面的括號里填上合適的量詞。一()葉子一()小花一()汗水一()谷粒一()秋風一()大樹2.選詞填空。寂靜安靜(1)自習課上教室里非常()。(2)深夜田野里一片()。希望期望(3)小紅軍看到了未來看到了()。(4)我一定不辜負老師的殷切()。3.想想看你在秋天還能聽到哪些聲音呢
上傳時間：2020-12-09 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：245
7聽聽，秋的聲音教學目標1.會認9個生字，正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2.一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的活力。3.能自主運用學過的方法理解“叮嚀”“歌吟”等詞語的意思，并能仿照詩歌的形式，續寫詩文。【語文要素】4.從秋天的聲音中體會秋天的美好，引導學生學會細心觀察，體驗生活中的美。教學重難點一邊讀一邊展開想象，能和同學們交流讀后的體會
上傳時間：2022-10-13 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：20
聽聽，秋的聲音說課稿一、說教材聽聽，秋的聲音是統編教材小學語文三年級上冊第二單元的一首現代詩。作者抓住秋天里大自然一些聲響，用詩的語言，贊美了秋天。詩歌語言精練優美，富有韻味，讀起來朗朗上口。二、說教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2.一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。3.嘗試仿照詩歌的格式，續寫詩文。三、說教學重難點1.從
上傳時間：2022-10-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：54
聽聽，秋的聲音教學建議1.學生搜集各種與秋天有關的聲音，如風聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等。老師準備一些與秋聲有關的錄音帶，適合作課文朗誦背景的音樂以及相關課件。2.這是一篇略讀課文，教學要求與精讀課文有著明顯的不同。課文前面有一段連接語，課文學習之前要先引導學生閱讀這段連接語，以明確學習要求。3.初讀詩歌。應著重解決兩方面的問題：（1）運用前面幾篇課文里學過的方法理解詩中詞語
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：35
7聽聽，秋的聲音導學案課題聽聽，秋的聲音課型新授課教學目標1.會認9個生字，正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2.一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。3.仿照詩歌的形式，仿寫詩文。教學重難點1.從秋天的聲音中體會秋天的美好。2.仿照詩歌的形式，仿寫詩文。課前準備1.搜集秋天的聲音及圖片。（師生）2
上傳時間：2022-10-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：39
新課導入秋天，不僅有繽紛的色彩，香甜的氣味，還有好聽的聲音呢！閉上眼睛，大家聽老師朗誦詩歌，說說你都聽到了哪些聲音吧！統編三語上第二單元1.認識“抖、蟋”等9個生字。2.有感情地朗讀課文。能展開想象，從大自然的各種聲音中體會秋天的活力。3.能自主運用學過的方法理解“叮嚀、歌吟”等詞語的意思。學習目標聽聽，秋的聲音我會讀聽聽，誰的聲音？聽聽，秋的什么？打開課本，用自己
上傳時間：2021-08-13 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
7聽聽，秋的聲音教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2.展開想象，體會秋天的美好。3.仿照詩歌的形式，續寫詩文。重點難點重點：一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。難點：仿照詩歌的形式，續寫詩文。教學準備旋律優美的輕音樂配上表現秋天聲響(如風聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等)的錄音，各種秋景的圖片。課時安排1課時教學步驟教學內容一、新課導入1.同學
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
聽聽，秋的聲音大家肯定都聽到過很多大自然的聲音，大自然的聲音是不是很美妙呢？今天讓我們一起來聽一聽秋天都有哪些聲音！引入新課大雁：大型游禽。外形略似家鵝。雌雄羽毛的顏色相似，以淡灰褐色為主，并布有斑紋。它們主要群居水邊，每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。飛時排成“一”字或“人”字形。引入新課蟋蟀：蟋蟀有強壯的后腿和長的觸角。它們有翅膀，但是很少飛行。它們是優秀的跳遠能手，使用腿
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：7
7聽聽秋的聲音教學目標1正確流利有感情地朗讀這首詩2一邊讀一邊展開想象從秋天的聲音中體會秋天的美妙3仿照詩歌的形式續寫詩文教學重難點從秋天的音響中想象秋天景象的美好有感情地朗讀詩歌體會詩中濃濃的秋情教前準
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
7聽聽秋天的聲音三年級上冊教學目標1會認9個生字重點2正確流利有感情地朗讀課文理解課文內容重點3一邊讀一邊想象從秋天的聲音中體會秋天的美好難點4仿照詩歌的形式續寫詩文難點第一課時教學目標會認9
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
類文閱讀7聽聽秋的聲音秋天的樹葉醉了李德民秋天的陽光是一種酒你看樹葉可能醉了搖搖晃晃的臉還有些紅這些樹葉真逗喝醉了話就特別多沙沙沙沙一遍一遍不停地說著好像在炫耀著什么順著它手指的方向我看見大地一片金黃選自發芽的鉛筆萬卷出版社1
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