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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)社會(huì)服務(wù)目錄目錄01看一看02說一說03做一做04秀一秀活動(dòng)引入PART01:看一看活動(dòng)引入同學(xué)們，上課前，我們先來聽一首歌吧！活動(dòng)引入想一想：這首歌的名字是我們是共產(chǎn)主義接班人，這首歌里的共產(chǎn)主義接班人是誰呢？我們一起來參
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綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)參考入隊(duì)的號(hào)角粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)第31-40頁。一、活動(dòng)導(dǎo)入（歌曲播放，導(dǎo)入新課）1.教師：（在大隊(duì)干部活動(dòng)室）同學(xué)們，開始今天的新課之前，讓我們先來聽一首歌曲。（播放歌曲我們是共產(chǎn)主義接班人）活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)少先隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽
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奧林匹克的號(hào)角教案教學(xué)目標(biāo)1通過欣賞使學(xué)生對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)有更一步的了解培養(yǎng)學(xué)生不怕困難刻苦學(xué)習(xí)的精神以實(shí)際行動(dòng)迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)的召開2熟悉音樂中比較突出的演奏樂器并能聆聽樂器的音色3能夠分辨不同樂段中表現(xiàn)的不同情
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奧林匹克號(hào)角教案教學(xué)目標(biāo)1了解作曲家約翰威廉姆斯了解歌曲背景2分辨樂曲的結(jié)構(gòu)為樂曲劃分段落教學(xué)重難點(diǎn)1通過聆聽音樂感受樂曲的情緒2通過對(duì)比法的教學(xué)方法分辨樂曲的結(jié)構(gòu)教材分析管弦樂曲奧林匹克號(hào)角是為1984年在美國(guó)洛杉磯召
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奧林匹克號(hào)角教案教學(xué)目標(biāo)1通過欣賞使學(xué)生對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)有更一步的了解培養(yǎng)學(xué)生不怕困難刻苦學(xué)習(xí)的精神以實(shí)際行動(dòng)迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)的召開2熟悉音樂中比較突出的演奏樂器并能聆聽樂器的音色3能夠分辨不同樂段中表現(xiàn)的不同情緒
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學(xué)校名稱沙坪七小執(zhí)教教師牛靜課程內(nèi)容人音版四年級(jí)下冊(cè)第五課小溪流水響叮咚課程類型唱歌綜合課所屬學(xué)科音樂教學(xué)對(duì)象四年級(jí)一教材分析這是一首優(yōu)美抒情富有田園風(fēng)光的兒童歌曲旋律婉轉(zhuǎn)起伏歌詞淳樸生動(dòng)充滿詩情畫意歌曲為二段體第一樂段節(jié)奏和
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鈴兒響叮當(dāng)教學(xué)目標(biāo)1演唱歌曲時(shí)吐字清晰靈巧合唱聲部和諧統(tǒng)一2學(xué)習(xí)掌握反復(fù)記號(hào)3用歌聲器樂動(dòng)作參與表演感受集體學(xué)習(xí)音樂的愉悅教學(xué)重難點(diǎn)1能夠用活潑歡快靈巧的聲音演唱歌曲2二聲部間演唱的和諧教學(xué)過程一導(dǎo)入師帶領(lǐng)學(xué)生隨
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鈴兒響叮當(dāng)教學(xué)目標(biāo)一通過學(xué)習(xí)歌曲鈴兒響叮當(dāng)讓我們從中體驗(yàn)一個(gè)文化主題對(duì)大自然的贊美進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛與歌頌二通過歌曲鈴兒響叮當(dāng)?shù)暮铣?xùn)練讓我們從中體驗(yàn)到和聲的美感進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及演唱技巧教學(xué)重點(diǎn)歌
會(huì)響的玩具教案一教材分析玩具對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來說并不陌生學(xué)生在從小到大的成長(zhǎng)過程中會(huì)有各式各樣的玩具以往學(xué)生對(duì)玩具的認(rèn)識(shí)大多停留在感性層面上或好看或好玩而沒有有意識(shí)地從美術(shù)造型的角度去認(rèn)識(shí)玩具雖然部分學(xué)生也曾在父母或伙伴的指導(dǎo)
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會(huì)響的玩具教案教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)會(huì)響的簡(jiǎn)易玩具2指導(dǎo)學(xué)生采用繪制剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾3引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)積極地動(dòng)腦筋大膽想象并采
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會(huì)響的玩具教案教材分析這是一節(jié)集設(shè)計(jì)應(yīng)用造型表現(xiàn)于一身的綜合課型目的是引導(dǎo)學(xué)生積極地動(dòng)腦筋大膽想象并采用與別人不同的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)玩具對(duì)學(xué)生們來說十分熟悉從游戲玩耍生活中的玩具到今天課堂上自己設(shè)計(jì)制作玩具這個(gè)過程對(duì)學(xué)生來說是一件既
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會(huì)響的玩具春天到娃娃推著燕車跑燕車民間傳統(tǒng)工藝瑰寶燕車制作精巧由木制燕體硬紙燕翅小扁鼓車輪配以傳動(dòng)細(xì)鐵絲小鐵釘粘膠組裝而成巧妙運(yùn)用了力的傳動(dòng)原理部分木鏇玩具運(yùn)用機(jī)械原理把圓周的直線運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為規(guī)律性間歇性運(yùn)動(dòng)玩具
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會(huì)響的玩具玩具春天到娃娃推著燕車跑燕車民間傳統(tǒng)工藝瑰寶燕車制作精巧由木制燕體硬紙燕翅小扁鼓車輪配以傳動(dòng)細(xì)鐵絲小鐵釘粘膠組裝而成巧妙運(yùn)用了力的傳動(dòng)原理部分木鏇玩具運(yùn)用機(jī)械原理把圓周的直線運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為規(guī)律性間歇性運(yùn)動(dòng)
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會(huì)響的玩具課件其他會(huì)響的玩具怎么讓玩具發(fā)出聲音裝飾玩具的方法繪畫剪貼彩紙粘貼等學(xué)生動(dòng)手制作會(huì)響的玩具課后拓展學(xué)生回家改進(jìn)會(huì)響的玩具的設(shè)計(jì)創(chuàng)意再見
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會(huì)響的玩具教案教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生利用易找到的材料，設(shè)計(jì)制作一個(gè)會(huì)飛的玩具。2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。3、引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：制作會(huì)響的玩具的方法。難點(diǎn)：如何使玩具會(huì)飛。課前準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備各種材料，各種繪畫制作工具以及示范作品。2、學(xué)生準(zhǔn)備一些包裝紙盒、卡紙、塑料袋、線
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小鼓響咚咚教學(xué)目標(biāo):1、大部分學(xué)生能在集體中演唱小鼓響咚咚，部分學(xué)生能有感情的演唱。2、每位小朋友都能參與到歌詞創(chuàng)編中來。少數(shù)同學(xué)還能編出好的歌詞。3、每位小朋友都能認(rèn)真欣賞鼓樂，豐富對(duì)鼓的認(rèn)識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：1、敲一敲小鼓；2、唱一唱小鼓響咚咚；3、編一編歌詞；4、拓展鼓的一家。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的完整的唱準(zhǔn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：三拍子的韻律感和為歌曲
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小鼓響咚咚跟著我一起唱起來吧！我的小鼓響咚咚，我說話兒它都懂，我說小鼓響三下，我的小鼓咚咚咚！哎呦呦這不行，妹妹睡在小床中，我說小鼓別響了，小鼓說聲懂懂懂！你們還知道哪些鼓？安塞腰鼓鳳陽花鼓
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小小駝鈴響叮當(dāng)教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲小小駝鈴響叮當(dāng)，感受并初步表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒與和諧的兩聲部效果。2、通過歌曲學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樂觀、堅(jiān)毅的人生態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)學(xué)唱第一段歌詞。2、感受并初步學(xué)會(huì)表現(xiàn)和諧的兩聲部演唱。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、歌譜、課件、串鈴。教學(xué)過程：一、鋪墊導(dǎo)入1、關(guān)于沙漠的印象播放圖片“荒蕪的沙漠
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鈴兒響叮當(dāng)教學(xué)目標(biāo)1演唱歌曲時(shí)，吐字清晰靈巧，合唱聲部和諧統(tǒng)一。2學(xué)習(xí)掌握反復(fù)記號(hào)。3用歌聲、器樂、動(dòng)作參與表演，感受集體學(xué)習(xí)音樂的愉悅。教學(xué)重、難點(diǎn)1能夠用活潑歡快、靈巧的聲音演唱歌曲。2二聲部間演唱的和諧。教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：帶領(lǐng)學(xué)生隨鈴兒響叮當(dāng)音頻做律動(dòng)進(jìn)教室。二、鈴兒響叮當(dāng)歌曲學(xué)習(xí)師：同學(xué)們，剛才我們聽的這首歌曲叫什
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