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古詩詞誦讀:4早春呈水部張十八員外教學目標1.了解有關韓愈的文學常識;朗讀、背誦全詩。2.通過注釋理解詩句大意。3.根據詩句想象畫面,感悟詩人對早春美景的喜愛之情。教學重難點背誦和默寫這首詩;理解作者對早春美景的喜愛之情。教學課時1課時一、釋題導入1.(板書詩題,齊讀)說說從詩題中你知道了什么信息。(詩題告訴了我們時間:早春;送呈
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課題早春呈水部張十八員外統編版六年級下冊古詩詞誦讀1課時學校授課班級授課教師學習目標1有感情地朗讀本詩背誦并默寫本詩2通過注釋理解詞語進而理解古詩的詩句意思3結合相關詩句體會這首描寫春天的詩歌的意境學習重難點理解詩句的含義
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創設情境激趣導入學習任務一激趣導入一年之計在于春生活在嚴冬中的人們對春天總是有著強烈的企盼是誰最先發現了春的蹤跡李白說是柳樹于是李白這樣寫道寒雪梅中盡春風柳上歸李白宮中行樂詞其七激趣導入一年之計在于春生活在嚴冬中的
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