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西南師大三年級(jí)上冊(cè)1認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)七周長(zhǎng)趣味引入我爬過(guò)這葉一周的長(zhǎng)度叫什么呢樹(shù)葉的周長(zhǎng)周長(zhǎng)探索新知給桌布鑲in上花邊例1圍一圍桌布1周的長(zhǎng)度就是桌布的周長(zhǎng)樹(shù)葉1周長(zhǎng)32厘米樹(shù)葉面1周的長(zhǎng)度就是樹(shù)葉面的周長(zhǎng)
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第6課時(shí)辨認(rèn)方向認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)西南師大三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)回顧一辨認(rèn)方向1在平面圖上辨認(rèn)東南西北地圖通常是按上北下南左西右東繪制的先確定一個(gè)方向再辨認(rèn)其他幾個(gè)方向2在生活中辨認(rèn)東南西北1通過(guò)太陽(yáng)升起的方向可
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認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)情境導(dǎo)入探究新知每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄呢護(hù)欄的長(zhǎng)即為花壇的周長(zhǎng)紅色邊線的長(zhǎng)是長(zhǎng)方形花壇的周長(zhǎng)藍(lán)色邊線的長(zhǎng)是正方形花壇的周長(zhǎng)黃色邊線的長(zhǎng)是圓形花壇的周長(zhǎng)封閉圖形一周的長(zhǎng)度就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)你能想辦法測(cè)量這些花壇的周
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蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐圖中哪些物體的形狀是圓柱？生活中哪些物體的形狀是圓柱？底面底面圓柱上下兩個(gè)面叫做圓柱的底面。圍成圓柱的曲面叫做圓柱的側(cè)面。圓柱上、下兩個(gè)面是完全相同的圓形。底面底面想一想，并利用你手中的學(xué)具，探究圓柱的兩個(gè)底面有什么特征。側(cè)面高OO圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做圓柱的高。圓柱的高有無(wú)數(shù)條。長(zhǎng)
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軸對(duì)稱(chēng)圖形五年級(jí)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)二年級(jí)上冊(cè)請(qǐng)欣賞生活中的角二、動(dòng)手操作，探究新知邊邊頂點(diǎn)、認(rèn)識(shí)角及各部分名稱(chēng)一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)、兩條邊（）下面的圖形哪些是角，哪些不是角？是的在（）里打，不是的打（）（）（）（）（）重合頂點(diǎn)一條邊再看另一條邊的位置折角活動(dòng)要求：1.用紙折一個(gè)角2.將角的頂點(diǎn)和邊
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角的初步認(rèn)識(shí)人教版二年級(jí)上冊(cè)第三單元頂點(diǎn)邊邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)認(rèn)角下面的圖形，是角的打不是的打（）（）（）認(rèn)角下一步總結(jié)：小小角呀，真簡(jiǎn)單呀，一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。我們畫(huà)角，一定牢記，先畫(huà)頂點(diǎn)再畫(huà)邊。找角走到你找的角前，摸角，一邊摸一邊說(shuō)。擺
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人教課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)你能用4根小棒擺一個(gè)我們學(xué)過(guò)的平面圖形嗎？游戲：擺一擺拿掉1根，又能擺成什么圖形呢？再拿掉1根呢？像這樣的圖形就叫做角。你能找到角嗎？找角一個(gè)尖尖的地方兩條直直的線摸一摸邊邊頂點(diǎn)認(rèn)識(shí)角及各部分名稱(chēng)兒歌小小角，真可愛(ài)，一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。角的頂點(diǎn)尖尖的角的兩邊直直
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角的初步認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)頂點(diǎn)邊邊（）（）（）（）（）（）下面的圖形是角嗎？為什么？小組活動(dòng)：做角選擇自己喜歡的學(xué)具折一折、拼一拼、擺一擺做成一個(gè)角。（也可用你想到的方法）大家一起來(lái)畫(huà)角。先畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，再?gòu)倪@個(gè)點(diǎn)出發(fā)，用尺子向不同的方向畫(huà)兩條筆直的線。頂點(diǎn)邊邊角兒歌小小角
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角的初步認(rèn)識(shí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)角；2、學(xué)會(huì)畫(huà)角。你能找出圖形中的角嗎？例1：邊頂點(diǎn)邊角各部分名稱(chēng):下面的圖形，哪個(gè)是角？（）（）（）（）（）（）猜一
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1比一比畫(huà)一畫(huà)：自己動(dòng)手畫(huà)一個(gè)漂亮的角學(xué)完“角的認(rèn)識(shí)”這節(jié)課后，我知道了：（1）一個(gè)角有()條邊，()個(gè)頂點(diǎn)。（2）角的大小與（）有關(guān)，與（）無(wú)關(guān)。（3）畫(huà)角時(shí)先畫(huà)()再畫(huà)()。一兩頂點(diǎn)兩條邊數(shù)學(xué)日記：邊張開(kāi)的大小邊的長(zhǎng)短建筑物中，角給我們帶來(lái)形與力的視覺(jué)享受！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，角還帶給我們力與美的震撼
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角的初步認(rèn)識(shí)例1：兩條邊是直直的，都從頂點(diǎn)出發(fā)的。一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn)()條邊。12（）下面的圖形哪些是角，哪些不是角？（）（）（）（）（）（）（）感知角的大小想一想：角的大小與什么有關(guān)？移長(zhǎng)張文1文2角的大小與兩邊張開(kāi)的大小有關(guān)。比較角的大小比較兩個(gè)角大小的方法：1、把兩個(gè)角頂點(diǎn)重合；2、其中一條邊
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角的初步認(rèn)識(shí)哪些是角？哪些不是角？說(shuō)明你的理由。我們身邊的角我的收獲
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人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)邊頂點(diǎn)邊角的組成一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn)，()條邊。一兩頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊頂點(diǎn)邊邊一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。邊說(shuō)一說(shuō)周?chē)男┪矬w的表面上有角呢？找一找（）下面的圖形哪些是角，哪些不是角？（）（）（）1、折一折（折出一個(gè)角）2、指一指
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長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算情境導(dǎo)入7厘米7厘米4厘米4厘米計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可以把各邊依次加起來(lái)747422厘米探究新知給長(zhǎng)方形花壇圍上護(hù)欄需要多少錢(qián)呢長(zhǎng)方形花壇的長(zhǎng)是9米寬是4米護(hù)欄8元米9米9米4米4米把四條
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正方形周長(zhǎng)的計(jì)算情境導(dǎo)入7厘米7厘米7厘米7厘米計(jì)算正方形的周長(zhǎng)可以把各邊依次加起來(lái)777728厘米探究新知給正方形花壇圍上護(hù)欄需要多少錢(qián)呢正方形花壇的邊長(zhǎng)是7米護(hù)欄8元米7米7米7米7米把四條邊的長(zhǎng)加
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西南師大三年級(jí)上冊(cè)2長(zhǎng)方形正方形的周長(zhǎng)第1課時(shí)長(zhǎng)方形正方形的周長(zhǎng)量幾條邊尺子量怎樣知道數(shù)學(xué)書(shū)的周長(zhǎng)呢4條2條探索新知例1用長(zhǎng)9cm和6cm的小棒各兩根擺一個(gè)長(zhǎng)方形這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米6cm9cm6c
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周長(zhǎng)面積的實(shí)際應(yīng)用情境導(dǎo)入你能提出什么問(wèn)題3石膏線每米12元木地板每平方米85元房間長(zhǎng)5米寬4米探究新知求買(mǎi)木地板用了多少錢(qián)就要先求地面的面積求買(mǎi)石膏線用了多少錢(qián)要先求天花板的周長(zhǎng)米45米5米4米4米
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第3講長(zhǎng)方形正方形的周長(zhǎng)一知識(shí)要點(diǎn)同學(xué)們都知道長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)寬2正方形的周長(zhǎng)邊長(zhǎng)4長(zhǎng)方形正方形的周長(zhǎng)公式只能用來(lái)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)巧求表面上看起來(lái)不是長(zhǎng)方形或正方形的圖形的
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