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教學基本信息課題周長的認識是否屬于地方課程或校本課程否學科數學學段：第一學段年級三年級相關領域圖形與幾何教材書名：數學出版社：人民教育出版社出版日期：2014年6月指導思想與理論依據本節課屬于“圖形與幾何”領域，又是十個核心概念“空間觀念”之一。所以在課標中指出：空間觀念主要是根據物體特征抽象出幾何圖形，根據幾何圖形想象出所描述
上傳時間：2021-06-14 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：56
圖形的周長教學設計一、教學內容：人教版小學數學三年級上冊83頁二、教學目標：1、知識與技能：通過具體情境的創設，讓學生認識周長的含義，能正確指出圖形的周長，運用不同的方法求出圖形的周長。2、過程與方法：讓學生在觀察、動手操作中，獲得對周長的最真實、最直接的體驗。3、情感態度與價值觀：讓學生在實際操作活動中，體驗數學學習的樂趣，增強學生的交往、合作意識，讓其深刻體會數學與生活的密切聯系
上傳時間：2021-06-14 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：48
周長的認識教學設計教學內容：人教版義務教育教科書數學三年級上冊第8384頁。教學目標：1結合具體實物或圖形，通過觀察、比較等活動感知周長，能正確指出物體表面或簡單圖形的一周。2在量一量、圍一圍、算一算等活動中理解周長的概念，了解測量周長的方法，滲透“化曲為直”的數學思想方法，培養學生的空間觀念。3能結合具體情境，感知周長和實際生活的聯系。4體驗與同學合作克服困難后獲得的成功，激發學生學
上傳時間：2021-06-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：74
認識周長教學設計教學內容：新課標小學數學三年級上冊P83認識周長。教學目標：知識目標：結合具體事物或圖形，通過摸一摸、描一描、算一算、量一量等活動，認識周長。能測量不規則圖形的周長。技能目標：在活動中培養學生動腦、動手的習慣，發展空間思維能力。情感目標：能結合具體情境，感知周長與生活的密切聯系，激發學生學習數學的興趣。教學重點：結合具體實物，通過觀察、親身體驗等活動
上傳時間：2021-06-14 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：83
周長的認識教學設計教學內容：義務教育教科書三年級數學上冊第七單元周長的認識教材分析：這部分內容是在學生認識了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎上，進行平面圖形周長的教學。舊教材是把對周長的認識和長方形周長的計算編排在了一起，而現在我們是用一整節課的時間讓學生感知什么是周長，目的就是讓學生在具體情境中，通過觀察、操作，親身體驗、充分感受，從而理解周長的含義。教材結合具體的實物
上傳時間：2021-06-14 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：57
認識周長教學設計教學內容：人教版實驗教材三年級上冊第41頁“周長”教學目標：1、知識與技能：（1）通過觀察、操作等活動，使學生理解周長的含義，能測量計算一些平面圖形的周長。（2）使學生建立周長的觀念，培養學生合作意識，以及觀察比較、抽象概括的能力。2、數學思考：經歷周長含義的形成過程，體驗化曲為直的數學思想。3、問題解決：會用適當的方法測量并計算圖形的周長。4.情感態度與價值觀
上傳時間：2021-06-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：56
周長的認識教學設計【教學內容】：新人教版三年級上冊P83、P84頁的內容。【教學目標】：使學生在操作中感受、體驗、探索圖形的周長，理解周長的意義。在實際活動中培養學生的合作意識。在學習活動中激發學生探索問題的興趣，培養學生的探究意識。【教學重點】：理解和掌握周長的含義。【教學難點】：理解周長的含義，初步感知圖形周長的測量方法。【教學準備】：教師：多媒體課件、繩子、紙樹葉、碟片、長
上傳時間：2021-06-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：57
認識周長【課標分析】本節課是指導學生通過觀察、操作、判斷、理解周長的含義，了解封閉圖形一周的長度就是它的周長。能自主探索、測量、計算周長的多種計算方法。義務教育數學課程標準強調“學習有價值的數學”。所以在選取例子時，從學生熟悉的生活情境出發，展開教學通過觀察、操作、探索、交流等活動，獲得對空間與圖形知識的直觀體驗并逐步形成初步的空間觀念。本節課我從學生的生活經驗和已有的知識水平出發，通過讓
上傳時間：2021-06-14 | 頁數：18 | 格式：DOC | 瀏覽：113
小班數學教案認識“1”和“許多”【活動目的】讓幼兒初步了解“1”和“許多”的關系，使幼兒知道“許多”可以分成1個1個，1個1個合起來就是“許多”。【活動準備】1、課前做老鷹捉小雞的游戲。2
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：104
小班數學教案招待客人（7以內數的認識）活動目標1、能正確運用數字表示7以內物體的數量，鞏固對7以內數的認識。2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人。3、能獨立完成操作活動。活動準備
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：81
小班5的認識重慶豐都栗子中心幼兒園王曉蓉活動目標1、讓幼兒正確讀寫數字5，并能數出5以內的物體數量。2、培養幼兒的語言表達能力。3、培養幼兒學習數字的興趣和創新能力。活動準備小圓片、小正方
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：85
第1課時小數的認識u教學內容教材第68、69頁，小數的意義。u教學提示本課時教材首先選擇“鳥中之最”的知識為素材，了解其中的小數。接著，通過一根跳繩的長，買一瓶飲料和一個面包所需要的錢數等實例，說
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：142
第一課時數的認識教學內容教材5355頁教學目標1、經歷復習、自主回顧和整理“數的認識”有關知識的過程。2、掌握有關數的概念、性質、基礎知識和基本技能，建立數感。3、主動參與知識復習和整理的數學活
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：92
第一課時圖形的認識教學內容復習68-70頁圖形的認識。教學目標1、經歷復習、總結兩條直線的位置、角的大小、幾何圖形的基本特征及其關系的過程。2、進一步理解和掌握幾何圖形的特征，能畫圖表示相關圖形間
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：96
4米的認識教學內容教科書7、8頁，認識米并測量教學提示本節課是在學生已經學會用直尺測量物體長度的基礎上學習的，教材共設計了兩個活動。活動一，測量黑板的長度。教材呈現了用直尺測量黑板的情境圖和
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：105
第四課時秒的認識教學內容冀教版數學二年級下冊第8788頁的認識秒。教學目的1、借助學生已有的生活經驗，讓學生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主認識新的時間單位“秒”，知道1分60秒。2、通過動手操作等
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：130
2數字間的規律認識第1課時數字間的規律認識u教學內容教材第9596頁，數字間的規律認識。u教學提示在上一節課的學習中，學生已經掌握了事物間規律的認識，本節課在此基礎上進一步學習數字間規律的認識
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：83
克和千克的認識。教材第100104頁1.在具體的生活情境中使學生感受并認識質量單位克和千克初步建立1克和1千克的概念知道1千克1000克。2.使學生知道用秤稱物體的方法。3.在建立質量概念的基礎上讓學生形成估
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：124
萬以內數的認識。教材第8284頁1.認識新的計數單位“萬”進一步理解相鄰的兩個計數單位之間的十進制關系掌握數位順序表。2.知道萬以內數的組成會正確數萬以內的數。3.通過具體實例讓學生感受萬以內的數在
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：100
2.1千米的認識教學內容教科書23頁例1-例3，24頁課堂活動，千米的認識。教學提示幫助學生建立相應的長度觀念是本單元的一個重要內容，也是解決生活中實際問題的基礎。千米的長度觀念比較難建立，除了選用教
上傳時間：2019-12-09 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：121
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