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內容和媽媽在一起課型造型表現教學目標1.知識與技能：了解動物母子形象特點和親情活動，學習用揉、搓、壓、捏、堆塑等方法和制作步驟，制作一組母子形象。2.過程與方法：以自主探究學習方法為主，引導學生運用捏塑成型方法桌小動物和媽媽在一起的感人情景。3.情感、態度和價值觀：通過學習活動，培養學生對美術學習的興趣；通過想象小動物和媽媽在一起的情景，培養學生的
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：16
第12課和媽媽在一起
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：10
和媽媽在一起教學設計教材內容：人民美術出版社第四冊一、教材分析本課是“造型表現”領域的一個內容，孩子們從小就和媽媽在一起，通過學習引導學生進一步感悟母子之間的親情，豐富學生的情感，培養學生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續發展的思想。在前幾冊的教材中，學生都接觸過彩泥塑型的學習，對人物、動物的造型已有一定的了解，本課在作業的難度上略有提高，既要表現出動物
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和媽媽在一起教案教材分析本節課是造型表現領域的一個內容孩子們從小就喜歡和媽媽在一起因此他們很容易理解動物母子之間的親情這樣便于調動學生的學習興趣通過這節課的學習可以引導學生進一步感情母子之間的親情豐富學生的情感培養學
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
和媽媽在一起教案（一）、教學目標1.知識與技能引導學生觀察、回憶、分析動物母子形象的特點和親情活動，并學習揉、搓、壓、捏、堆塑的基本成型方法和制作步驟，培養學生的審美感受、觀察能力、想向能力、和立體造型能力，在創作實踐過程中。促進學生眼、手、腦的協調發展。2.過程與方法(1)通過泥塑過程，培養學生的造型能力。(2)在觀察、分析動物的過程中，培養學生的觀察、分析能力
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和媽媽在一起教案教學程序教學活動媒體運用課時教學目標運用泥塑方法捏出一個小動物和媽媽在一起的場景表現出動物母子間的親情實踐操作過程中要注意動物的大小關系突出它們的形象特征媒體準備泥塑作品圖片泥塑半成品以及多媒體演示課件一導
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12和媽媽在一起教案教學目標1.知識與技能引領學生觀察、回憶、分析動物母子形象的特點和親情活動，并學習揉、搓、壓、捏等基本成型的方法和制作步驟，培養學生的審美感受、觀察能力、想象能力和立體造型能力
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：375
和媽媽在一起教學設計課時：一課時教學內容：人美版九年義務教育美術二年級下冊第12課學情分析：孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動物母子之間的親情，這樣便于調動學生的學習興趣。通過這節課的學習，可以引導學生進一步感悟母子之間的親情，豐富學生的情感，培養學生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續發展的思想。教材分析：本課屬于“造型.表現”學習領域的教學內容。教材
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和媽媽在一起教學設計課題：和媽媽在一起課型：造型.表現一、教學目標知識與技能：通過泥塑過程，培養學生的造型能力；在與同學的合作中培養學生的合作能力。過程與方法：通過回憶動物的樣子、觀察、分析動物圖片，引導學生了解不同種動物的特征，以及如何通過泥塑來表現出母子之間的親情。情感態度與價值觀：培養學生學習美術的興趣，引導學生感悟母子之間的親情，豐富學生
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和媽媽在一起教學目標：(1)通過泥塑過程，學生的造型能力得到了提高，體驗造型活動的樂趣。在觀察、分析動物的過程中，學生的觀察、分析能力和對美術學習的興趣大大增強。(2)通過想象小動物和媽媽在一起的情景，學生的創新思維能力得到了鍛煉。滲透學生熱愛自然、保護自然的意識和可持續發展的思想。教學重難點：教學重點：回憶、觀察、分析、表現動物與媽媽在一起的情景。教學
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和媽媽在一起教學設計一、教學目標1通過泥塑過程，培養學生的造型能力；在觀察、分析動物的過程中，培養學生的觀察、分析能力。2通過學習活動，培養學生對美術學習的興趣；3通過想象小動物和媽媽在一起的情景，培養學生的創新思維能力；在與同學合作的過程中，培養學生的合作意識。二、重點難點：重點：回憶、觀察、分析、表現動物與媽媽在一起的情景。難點：動物的特征和情節的表現。三
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和媽媽在一起你從小最喜歡和誰在一起和媽媽在一起是什么樣同學們討論一下動物小時候為什么和媽媽在一起小動物的媽媽在干什么小動物的媽媽在干什么動物小時候為什么和媽媽在一起它們的身體很弱小需要媽媽的養育和保護小動物在向媽媽學習什
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和媽媽在一起教學設計編輯指導思想本課是以“設計、應用”為主的課程，根據全日制義務教育美術課程標準第一學段目標設課。本課設計旨在訓練學生的動手、動腦能力，為引導學生運用彩泥進行造型學習的有效手段。重視動手制作的實踐能力培養，是預想、策劃、創意、制作等整體構成的統一，是解決實際問題的能力訓練。教學背景分析
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和媽媽在一起一、教學目標通過泥塑過程培養學生的造型能力在觀察、分析動物的過程中培養學生的觀察、分析能力。通過學習活動培養學生對美術學習的興趣通過想象小動物和媽媽在一起的情景培養學生的創新思維能力在與同學合作的過程中培養學生的合作意識。二、重點難點重點:回憶、觀察、分析、表現動物與媽媽在一起的情景。難點:動物的特征和情節的表現。三、材料準備動物和媽媽
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
第四冊4、和媽媽在一起一、教材分析本課是“造型表現”領域的一個內容，孩子們從小就和媽媽在一起，通過學習引導學生進一步感悟母子之間的親情，豐富學生的情感，培養學生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續發展的思想。在前幾冊的教材中，學生都接觸過彩泥塑型的學習，對人物、動物的造型已有一定的了解，本課在作業的難度上略有提高，既要表現出動物的特點，又要表現出母子之間的親情，對二年級的學生是
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：16
和媽媽在一起學習領域：造型表現教材分析：本課屬于造型表現學習領域的一個內容，孩子們從小就喜歡跟媽媽在一起，因此本課的學習內容容易調動孩子的學習積極性。通過本課學習，引導學生進一步感悟母子之間的親情，豐富學生的情感，培養學生熱愛自然、飽和自然的意識。教學內容與目標：1.顯性內容與目標：應知：了解動物和媽媽的情感。應會：運用泥塑的方法制作小動物和媽
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和媽媽在一起第12課為什么動物小時候總是跟著媽媽小鴨子們跟著媽媽小熊們也跟著媽媽小動物和媽媽在一起的時候在做什么小熊貓在和媽媽玩耍小海豚在和媽媽學習游泳小象和媽媽學習使用鼻子小馬和媽媽學習怎么吃草小動物的媽媽在做什么呢
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小學美術教案設計和媽媽在一起一、學情分析：孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動物母子之間的親情，這樣便于調動學生的學習興趣。通過這節課的學習，可以引導學生進一步感悟母子之間的親情，豐富學生的情感，培養學生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續發展的思想。二、學材分析：教材編入了四幅動物和媽媽在一起的圖片。教學中，可以通過觀察這些圖片，引導學生分析媽媽關愛孩子的神
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教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。(法)盧梭愛彌兒教學內容12.和媽媽在一起課時教學目標引導學生觀察、回憶、分析動物母子形象的特點和親情活動，并學習揉、搓、壓、捏、堆塑的基本成型方法和制作步驟，培養學生的審美感受、觀察能力、想象能力和立體造型，在創作實踐過程中，促進學生眼、手、腦的協調發展。教學重點
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第12課和媽媽在一起一、教材分析本節課是“造型.表現”領域的一個內容。孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動物母子之間的親情，這樣便于調動學生的學習興趣。通過這節課的學習，可以引導學生進一步感情母子之間的親情，豐富學生的情感，培養學生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續發展的思想。二、教學目標1通過泥塑過程，培養學生的造型能力；2在觀察、分析動物的過程中
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