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小學音樂（三年級下冊）第八單元七彩的生活第二節哦，十分鐘哦，十分鐘動畫欣賞歌曲欣賞圖片欣賞
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：5 | 格式：PPT | 瀏覽：9
哦，十分鐘教案教學目標：能用歡快的歌聲演唱歌曲哦，十分鐘教學重難點：重點：準確有感情地演唱歌曲哦，十分鐘！，用歌聲表現出快樂的心情。難點：歌曲哦，十分鐘！旋律中的切分音節奏、帶圓滑線的旋律和后十六分音符的正確演唱。教學過程：（一）導入新課師：在課間里我們有很多有趣的游戲可以做。那么，你們的課間十分鐘都玩些什么游戲呢？別著急，誰能跟著音樂的節
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：28
哦，十分鐘教案教學目標：知識目標：感受歌曲兩段曲式的特點，體會不同樂段所表現的不同情緒以及歌曲表現的喜悅之情。能力目標：指導學生體驗歌曲塑造的音樂形象，能夠用輕盈、舒展的聲音準確有感情的表現歌曲，培養學生歌唱能力。情感目標：能夠加入動作表現歌曲，充分表現孩子們對課間十分鐘由衷歡迎的愉快心情。教學重點：能用輕盈、舒展的聲音歌唱，充分表達歌曲情感。教學難點
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：22
上音樂課了!踢毽子:XX|XX|tatatata跳繩:XXXX|XXXX|titititititititi投籃球:X0|X0|ta空ta空溜溜球:0XX|0XX|空tati哦十
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：10
哦，十分鐘Page2目錄游戲引入創設情境歌譜欣賞編創舞蹈十分鐘Page31點擊序號進入游戲猜動作十分鐘2345Page41十分鐘游戲：Page51游戲：十分鐘Page6
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：50 | 格式：PPT | 瀏覽：13
哦，十分鐘教案教學目標1.通過欣賞校園歌曲哦，十分鐘，真切感知課間十分鐘輕松愉悅的情趣，體驗學習生活的美好，理解“學習是人生經歷中最幸福的機會”，珍惜學習時光，追求有張有弛、勞逸結合的學習方法，提高學習效果。2.把握歌曲的節奏特點，并了解節奏的表現意義。教學重、難點1.通過欣賞歌曲作品，體會學習生活的美好，充分感受學習之余短暫的休憩時光，形成科學、正確的學習態度與
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：23
哦，十分鐘教學目標1、通過欣賞校園歌曲哦，十分鐘，真切感知課間十分鐘輕松愉悅的情趣，體驗學習生活的美好，理解“學習是人生經歷中最幸福的機會”，珍惜學習時光，追求有張有弛、勞逸結合的學習方法，提高學習效果。2、把握歌曲的節奏特點，并了解節奏的表現意義。教學重、難點1、通過欣賞歌曲作品，體會學習生活的美好，充分感受學習之余短暫的休憩時光，形成科學、正確的學習態度與方法，合理
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
哦十分鐘踢毽子:XX|XX|tatatata跳繩:XXXX|XXXX|titititititititi投籃球:X0|X0|ta空ta空溜溜球:0XX|0XX|空tati按照節奏做
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：19
同學們這是什么地方香格里拉走進走進香格里拉香格里拉位于云南省迪慶藏族自治州香格里拉縣香格里拉意為心中的明月這里生活著許多的藏族人民是一個能歌善舞的民族香格里拉如畫的風景香格里拉白水臺東壩九仙峰海拔5245米九仙
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：10
哦香格里拉教案教學目標1了解藏族的人文風情2用優美的聲音連貫的氣息演唱歌曲教學重點用優美的聲音連貫的氣息演唱歌曲教學準備鋼琴多媒體教學過程一導入師同學們老師給大家帶來了一首歌曲請你們一邊聽一邊想想這首歌是屬于
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：131
哦，十分鐘教學目標1、知識與技能：能夠準確有感情地演唱歌曲哦，十分鐘，帶休止符切分音節奏的掌握。2、過程與方法：用聆聽、模唱、編創等多種音樂實踐活動中體驗歌曲曲式的特點，能夠用輕盈、活潑的聲音準確有感情地唱出來。3、情感態度和價值觀：通過學習本課，學生能深切地感受校園生活的美好，珍惜校園學習時光。教學重、難點1、重點：準確有感情地演唱歌曲哦，十分鐘。2、難點
上傳時間：2022-11-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：49
哦，十分鐘四年級上冊人民音樂出版社第三單元聽一聽哦，十分鐘歌曲的情緒是怎樣的？聽一聽活潑歡快的一起來做運動踢毽子|跳繩|籃球XO|XO小知識點強弱關系圖：24拍：以四分音符為一拍，每小節二拍強弱指揮圖示：學唱歌曲唱一唱下課啦！byebye
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課前律動彈跳組XXXX|X0|滾鐵環X|XX|溜溜球0XX活潑歡快優美抒情視唱“5534|50|”這段旋律，找一找它出現了幾次。歡快活潑第一樂段哦，十分鐘245534|50|24拍凳拍手|拍凳捻指|24XX|XX|5534505
上傳時間：2022-11-04 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：62
哦十分鐘音樂教學設計教學目的一情感態度與價值觀目標通過學習歌曲引導學生感受體會歌曲的情緒讓學生體會到課間十分鐘的快樂二過程與方法目標通過課間活動有針對性地對歌曲中出現的節奏進行學習解決歌曲中的旋律以及節奏難點三
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哦十分鐘教學設計景賢小學黃舒琳課型歌唱課教材人音版第七冊第3課授課時數一課時授課對象四年級上冊教學目標情感態度價值觀能準確有感情地演唱歌曲哦十分鐘表現孩子們對課間十分鐘由衷歡迎的愉快心情過程與方法在簡單模仿與探究中掌
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
人音版四年級上冊音樂第三單元哦十分鐘教學設計課題哦十分鐘單元3學科音樂年級四年級學習目標知識與技能感受歌曲兩段曲式的特點體會不同樂段所表現的不同情緒以及歌曲表現的喜悅之情過程與方法指導學生體驗歌曲塑造的音樂形象能夠用輕盈舒展
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：3
哦十分鐘教學目標1通過欣賞校園歌曲哦十分鐘真切感知課間十分鐘輕松愉悅的情趣體驗學習生活的美好理解學習是人生經歷中最幸福的機會珍惜學習時光追求有張有弛勞逸結合的學習方法提高學習效果2把握歌曲的節奏特點并了解節奏的表
課題快樂的校園哦十分鐘教學重點準確有感情地演唱歌曲用歌聲表現出快樂的心情教學難點準確演唱兩處切分音教學準備電子琴磁帶錄音機電影教學時數1第1教時教學過程教師活動及學生活動設計意圖課前參與看舞蹈課間十分鐘并欣賞位后面更好
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：5
x看一看我們的同學下課再做一些什么同學們聽完這首歌你有什么樣的心情和感受呢？歡快地激動地愉快地跟老師唱一唱！找一找書中出現了幾遍！來，現在我們來做一個小游戲。同學們唱老師唱其他旋律。師生接唱！歌曲是什么拍？強弱規律是怎樣的呢？跟老師做一做最后一句是帶弱起的切分節奏，老師唱一句，你們唱一句。鈴鼓串鈴節奏音樂會課間十分鐘不僅讓我們在緊張的學習
上傳時間：2022-11-04 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：51
找出和游戲相對應的節奏XX|XX|XXXX|XXXX|X0|X0|踢毽子拍球跳繩讓那疲勞的眼睛看看藍天讓那緊張的大腦吹進清風讓那握筆的手指摸摸皮球讓那快活的叫喊沖出喉嚨思考：歌曲中小朋友怎樣放松的你認真聽了嗎？A歌曲的速度是怎樣的？B歌曲帶給你什么樣的感覺？、C中速歡快地哦十分鐘下課的鈴
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