部編人教版八年級下冊語文 課文朗讀音頻-24 唐詩三首-茅屋為秋風(fēng)所破歌

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部編版八年級下冊語文朗讀音頻24.唐詩三首《茅屋為秋風(fēng)所破歌》.mp3

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部編人教版八年級下冊語文 24 唐詩三首 PPT課件

第一課時第二課時24唐詩三首他年少悠游，十年困守；戰(zhàn)亂流離，仕途坎坷。他用華麗的詩篇，講述了自己漂泊的人生和現(xiàn)實(shí)的無奈與困惑。他被后世尊稱為“詩圣”，他的詩被后世尊為“詩史”。他就是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主

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部編版八年級上冊語文13《唐詩五首》教案.docx

13唐詩五首【知識與能力】1了解五首詩歌創(chuàng)作的不同背景和不同藝術(shù)風(fēng)格。2理解詩歌的內(nèi)容，把握作者的思想感情。【過程與方法】1品味詩句，感受詩歌的意境美，培養(yǎng)學(xué)生讀詩的情感。2了解詩歌情景交融、情趣盎然的特點(diǎn)，體會詩歌不同的藝術(shù)風(fēng)格。【情感態(tài)度和價值觀】培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品味和審美能力。1整體把握和感悟詩的表現(xiàn)手法。2語感的培養(yǎng)和詩歌表現(xiàn)手法的學(xué)習(xí)。第

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人教部編版八上語文13唐詩五首-教學(xué)課件.pptx

唐詩五首1野望(王績)黃鶴樓(崔顥)使至塞上(王維)渡荊門送別(李白)錢塘湖春行(白居易)2野望王績3野望王績相顧無相識，長歌懷采薇。東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。秋天傍晚時分，詩人遙望山野看到一派秋色頗濃的山野景色看到放牧和打獵的人各自隨愿而歸不禁懷念起古代采薇而食的隱士。4

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初二語文上冊：?唐詩五首理解性默寫.docx

野望王績東皋薄暮望徙倚欲何依樹樹皆秋色山山唯落暉牧人驅(qū)犢返獵馬帶禽歸相顧無相識長歌懷采薇1點(diǎn)明時間地點(diǎn)和事件并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨心情的句子?xùn)|皋薄暮望徙倚欲何依2野望中運(yùn)用對偶手法描寫傍晚時分遙望山野滿目濃

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人教部編版八年級下冊語文24茅屋為秋風(fēng)所破歌》課件.pptx

24茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫人教版八年級下冊全文必背公元761年8月在經(jīng)歷長期顛沛流離后的詩人棲身在成都浣花溪旁的一所簡陋茅屋中但一場突如其來的風(fēng)雨將茅屋摧破輾轉(zhuǎn)在凄風(fēng)苦雨中的詩人寫了茅屋為秋風(fēng)所破歌今天我們就通過學(xué)習(xí)這首詩走

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24秋部編版八上語文 13 唐詩五首 課文音頻.mp3

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人教部編版八年級下冊語文24-唐詩二首 教案.doc

24唐詩二首1把握唐詩的特點(diǎn)在熟讀的基礎(chǔ)上背誦兩首詩2領(lǐng)會詩的意境和語言形式特點(diǎn)重點(diǎn)3體會蘊(yùn)涵在詩中的感情和思想難點(diǎn)1誦讀法2賞析法第1課時茅屋為秋風(fēng)所破歌新課導(dǎo)入詩歌是最高的語言藝術(shù)詩歌常常用最精練的語言來

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人教部編版八年級下冊語文第24課 唐詩三首 課件.pptx

第24課唐詩三首八年級人教版語文下冊新課導(dǎo)入漫步在古詩苑中那紛繁復(fù)雜的感情博大精深的思想深邃幽遠(yuǎn)的意境精彩優(yōu)美的語言深深地吸引著我們今天讓我們一起欣賞三首唐詩在品讀中領(lǐng)會詩歌的內(nèi)涵體悟詩人的情感學(xué)習(xí)目標(biāo)1品味名

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24秋部編版八年級上冊語文 13唐詩五首 教案設(shè)計+教學(xué)反思.docx

八年級上冊語文13唐詩五首教材分析本文選入從初唐至中唐的五首律詩五首詩的遣詞造句意境格調(diào)各有特點(diǎn)五首詩歌深淺有別有的詩歌需要教師點(diǎn)撥學(xué)生才能理解其妙處比如黃鶴樓使至塞上有些學(xué)生自主閱讀應(yīng)能解決比如錢塘湖春行因此本課教學(xué)可

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人教部編版八年級下冊語文24《唐詩三首》導(dǎo)學(xué)案.docx

24唐詩三首教學(xué)目標(biāo)知識與技能1誦讀并默寫兩首古詩2結(jié)合詩人的時代背景理解詩歌的思想內(nèi)容把握作者的思想感情過程與方法品味文章語言感受詩中所描述的社會現(xiàn)實(shí)體會詩人的情懷情感態(tài)度與價值觀體會詩人憂國憂民的博大胸襟培養(yǎng)關(guān)心他

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人教部編版八年級語文上冊第3單元12唐詩五首教案.doc

12唐詩五首1正確流利、有感情地朗讀和背誦五首詩。2借助注釋、工具書，初步了解古詩大意，體會作者表達(dá)的思想感情。(重點(diǎn))3多角度賞析名句。(難點(diǎn))4啟發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化，提高文化品位和審美情趣。1朗讀法；2.品讀法；3.討論探究法。第1課時步驟一創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課同學(xué)們，在我國源遠(yuǎn)流長、豐富多彩的文化長河中，詩歌就像一朵芬芳的花朵，長盛不衰地盛開在文學(xué)的百花園中。而唐詩

上傳時間：2021-09-12   |   頁數(shù)：5   |   格式：DOC   |   瀏覽：48

部編版（54制）八年級下冊語文24 唐詩三首 教案.docx

24唐詩三首學(xué)情分析：八年級的學(xué)生已經(jīng)對古詩學(xué)習(xí)有了一定的積累和方法，不過這三首古詩是學(xué)生進(jìn)入初中以來學(xué)過的最長的古詩，難度較之前所學(xué)過的古詩也要大得多。但總的來說，仍是靠誦讀為主，多樣式朗誦，讀準(zhǔn)字音、停頓、節(jié)奏和情感等，結(jié)合文中的注釋和課前搜尋詩人的寫作背景等資料，應(yīng)該不難理解詩歌的主題。值得注意的是，學(xué)生對近體詩和古體詩在用韻、句式等方面的特點(diǎn)不是很熟悉，尤其是用韻上，需要教師簡單

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部編人教版八年級下冊語文 課文朗讀音頻-24 唐詩三首-賣炭翁

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部編人教版八年級下冊語文 課文朗讀音頻-24 唐詩三首-石壕吏

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部編版八年級下冊語文朗讀音頻24.唐詩三首《賣炭翁》.mp3

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部編版八年級下冊語文朗讀音頻24 唐詩二首（朗讀）.mp3

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部編版八年級下冊語文朗讀音頻24.唐詩三首《石壕吏》.mp3

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