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注此案例發表于兒童音樂20187歌唱課唱得幸福落滿坡第一課時教學設計江蘇省丹陽市實驗小學眭輝軍教材簡解這是一首由農民作曲家史掌元和農民詩人房程華為歌頌建國十年農村的變化而創作的一首歌曲歌曲為一部曲式六聲羽調式歌詞為整齊的七
上傳時間：2024-05-20 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：63
幸福行動教學設計教學理念主題解讀中小學心理健康教育指導綱要2012年修訂提出中小學心理健康教育的主要內容包括認識自我學會學習人際交往情緒調適升學擇業以及生活和社會適應等方面的內容其中鼓勵學生進行積極的情緒體驗與表達并
上傳時間：2024-05-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
第8課幸福行動傳遞幸福游戲規則1播放音樂音樂隨機暫停2同學們傳遞玩偶音樂暫停玩偶在誰的手中誰就站起來分享一下最近的幸福小事1請回想上周你的幸福時刻羅列自己幸福事件寫在表格中2分享自己的幸福事件我的一周幸福事
上傳時間：2024-05-29 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
課題消防安全與幸福生活三維目標知識目標培養學生的合作意識引導學生學會自主合作學習能力目標關注身邊的火災加強和提高自我保護意識激發學生的關愛生命的熱情情感目標關注身邊的火災加強和提高自我保護意識激發學生的關愛生命的熱情教學重
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
綜合實踐活動第5課消防安全與幸福生活2023一消防知識普及二家庭消防安全三學校消防安全四火災應急演練一消防知識普及1一消防知識普及消防器材及使用方法火災的形成和蔓延滅火逃生的基本原則一消防知識普及火災
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
第二課幸福的一家人教學目標1引導學生感受家人帶來的幸福感2引導學生認識家庭中的矛盾并學會接納嘗試著解決家庭矛盾教學重難點感受家人帶來的幸福認識家庭中的矛盾并學會接納嘗試解決家庭矛盾教學準備課件教學年級四年級活動
上傳時間：2023-09-28 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：94
拼字游戲家庭爸爸媽媽我愛你幸福一刻圖片中的人們心情如何說一說和家人在一起的幸福一刻第二課幸福的一家人家的情緒氣象圖請同學們用彩筆繪制自己家的情緒氣象圖黃色代表歡樂共處綠色代表偶有摩擦紅色代表激烈沖突黑色代表抵觸情緒
上傳時間：2023-09-28 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：132
幸福快車教案教學目標：1、能學會演唱幸福快車這首歌曲。2、能夠在學會歌曲的基礎上創編簡單的律動來表現歌曲。3、能夠表現樂觀開朗、積極向上的情趣。教學重點:隨樂學會唱歌曲幸福快車。教學難點：創編歌曲律動及間奏、附點八分音符的唱法。教學過程：1、導入。1、準備工作，在教室粘貼五顏六色的笑臉掛飾。2、播放幸福快車歌曲讓每一個同學伸出自己的
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：84
幸福快車徐天詞張宏光曲你今天微笑了嗎？播放幸福快車歌曲讓每一個同學伸出自己的左手大拇指，“用你最喜歡的彩色筆，用最簡單的簡筆畫，快速畫一張笑臉在你的大拇指上”。比一比看誰的笑臉畫的最燦爛。也許每天我們都會遇到不如意的事情，希望同學們微笑的面對，不灰心，不喪氣，坐著幸福的快車生活學習
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：35
幸福花兒開心上教學設計(唱歌課)一、教材分析幸福花兒開心上是一首柯爾克孜族民歌，歌曲情緒熱烈、歡快，表現了柯爾克孜族人民在黨的領導關懷下的幸福生活。全曲為bE大調，共五個樂句，第三、四樂句為合唱部分。第五樂句為結束句。優美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。二、教學目標1.通過學習，感受柯爾克孜民歌熱烈、歡快的情緒。2.在老師指導下，正確掌握歌曲的旋律、節奏，初步演唱
上傳時間：2023-06-16 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：34
幸福拍手歌教學內容演唱幸福拍手歌。教學目標1、用歡快的、富有彈性的聲音演唱幸福拍手歌。2、學生能夠自信的有表情的加上動作演唱幸福拍手歌。3、能準確的演唱連續的附點節奏。教學重點1、帶上動作演唱幸福拍手歌。2、掌握附點音符的節奏，并能夠清晰的吐字。教學難點感受音樂中歡快的情緒，用歌聲及恰當的肢體語言表現這種情緒。教具準備多媒體課
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
我們多么幸福教案教學目標：1、學唱歌曲我們多么幸福，培養學生熱愛生活，熱愛學習的思想情操。2、指導學生用輕快明朗的聲音以及歡快的情緒歌唱。3、通過培養舞蹈創編能力和童年歌曲的歌唱，使學生樂于參與即興創作活動，增進群體意識。教學重、難點：1、在歌唱中體現三拍的強弱規律，體現旋律的起伏跌宕。2、唱準“哈、哈、哈”的跳躍性和音高。教學準備：鋼琴、多媒體音響
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：20
我們多么幸福欣賞音樂，思考問題：同學們，你們注意到剛剛老師放的這段音樂是幾拍子的？三拍子音樂的情緒是歡快的還是活潑的還是比較抒情的？活潑這節課我們來學習三拍子的歌曲，請大家體會一下情緒和以前我們學的有什么不同？我們多么幸福1、同學們，能把你們覺得幸福的事情和老師說一下嗎？2、現在請大家閉上你們的小眼睛，細數我們身邊的幸福時光。3、聽完這首歌曲，同學們有什么樣的感受呢？1
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：25
幸福拍手歌幸福幸福拍手歌又名假如幸福的話就拍拍手吧，是一首膾炙人口的日本兒歌。歌曲簡介弱起和連續的附點節奏是本首歌曲教學的難點，連續附點使歌曲充滿活潑、歡快、跳躍的情緒。歌曲分析1=G445.5|1.11.11.17.1|2XX5.5|假如幸福的話拍拍手吧，假如假如幸福的話跺
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：29
活動目標1、初步感受歌曲的旋律，用正確的方法學唱。2、激發幼兒愛爸爸，媽媽，愛家的情感。3、復習大鼓小鼓爸爸的眼鏡，能有興趣地自編節奏及表現歌曲的趣味性。活動準備大、小鼓各一，錄音磁帶
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：118
目標理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談論自己的幸福生活。知道全社會的人都非常關心、愛護小朋友。知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內容中獲得有用信息。敢于大方地在集體面前談論自己的
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：158
目標通過故事幸福是什么，引導幼兒初步體會幸福就是開心、快樂的感覺，從而激發幼兒關愛他人的情感。過程一、引入1、唱幸福拍手歌，這首歌我們都會唱，叫幸福拍手歌小朋友，你知道什么是幸福嗎幼兒自由發言
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：145
播種快樂，收獲幸福【活動背景】我校是一所農村學校，有不少老師都有過種植經歷，自從學校有了蓓蕾綻放園以后，每位老師都知道了一些種植知識，這就為種植活動的開展提供了很好的條件。農村孩子的家長對種植
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：117
快樂，幸福教學目標：1、會唱快樂，幸福這首歌，并能用聲勢動作為歌曲伴奏。2、能隨音樂用肢體動作來表現歡樂、活潑的情緒。教學重點：學會唱快樂，幸福。教學難點：能隨音樂用肢體動作來表現歡樂、活潑的情緒。教學過程：一、組織教學1、聽音樂進教室。2、師生問好。1=C241234|5|15|5|63|3|5
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：26
同學們，我們生活在這個世界上，你們覺得自己幸福嗎？快樂，幸福童聲合唱按節奏讀歌詞。藍天上飛著飛著一群群布谷，布谷布谷布谷布谷布谷布谷布谷，布谷布谷布谷，紅領巾也唱著布谷，紅領巾也唱著布谷，布谷布谷布谷布谷，天上的布谷，地上的布谷，共同在歌唱歌唱歌唱，快樂，幸福。快樂，幸福。茂密的森林飛著一群群布谷，布谷布谷布谷布谷布谷布谷布谷，布谷布谷布谷，紅領巾也唱著布谷，紅領巾也唱著布谷，布
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：22
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