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人教版三年級下冊數學2.5 商中間有0_課件.pptx

商中間有0人教版三年級下冊學習目標培養和提高學生的計算能力。初步理解“0除以任何不是0的數都得0”的道理，學會計算商中間有0的除法；初步理解和掌握在除法計算中，當商不夠商1時寫0占位的計算方法，并能正確進行計算；舊知復習口算這些題有什么共同特點？40500007300020900001000乘積都是0。0乘任何數都得0。新課引入哪個數和5相乘得

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人教版三年級上冊數學6.5一個因數中間有0的乘法-課件.ppt

一個因數中間有0的乘法綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網第六單元多位數乘一位數一、復習導入，揭示課題824531361.誰愿意用豎式計算這兩道題呢？其他同學在練習本上完成。2.說一說你是怎樣進行豎式計算的。（一）豎式板演，回顧算法綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網一

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人教版三年級上冊數學第6單元第6課時一個因數中間有0的乘法-課件.pptx

第6課時一個因數中間有0的乘法多位數乘一位數義務教育人教版三年級上冊6復習導入0836017904900836179490“0”和任何數相加還等于原來的那個數，任何數減“0”也還等于原來的那個數。探究新知7個盤子里一共還有多少個桃子？能用算式表示嗎？00000007個盤子里一共還有多少個桃子？加法：00000000（個）乘法：070

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人教版三年級下冊數學2.7《商中間有0的除法》課件.pptx

第7課時商中間有0的除法除數是一位數的除法義務教育人教版三年級下冊2復習導入4035007303503400002534025口算下列各題。你發現了什么？01092092探究新知想一想：0除以任何不是0的數，都得。00000和5相乘得0。哪個數和5相乘得0？小組討論：0為什么不能作除數？可以是任何數。哪個數和0相乘得5

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西師大版三上數學第2單元第3課時一位數乘三位數（中間有0）的筆算課件.ppt

西南師大三年級上冊第課時一位數乘三位數中間有的筆算快速計算請你說一說表示什么一共有多少條魚條你能改寫成乘法算式嗎條算一算想一想等于幾你發現了什

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青島版（五年制）三上數學6.3 商中間有0的除法課件.pptx

商中間有0的除法情境導入從圖中你知道了哪些數學信息你能提出什么問題探究新知平均每分鐘生產多少瓶果汁平均每小時生產多少千克果脯4分鐘生產果汁428瓶2小時生產果脯204千克平均每分鐘生產多少瓶果汁107瓶42844

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人教版小學數學三年級下冊第二單元2.8 商中間有0的除法 PPT課件

商中間有0的除法情境導入探究新知課堂小結課后作業除數是一位數的除法課堂練習2口算下列各題。405000073000209000010000乘任何數都得0。情境導入返回0500500除以任何不是0的數，都得0。00探究新

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人教版小學數學三年級下冊第二單元2.8 商中間有0的除法課時練習題

2.8商中間有0的除法1.列豎式計算。204262432.連線。832420806205820403.把420個蘋果平均裝到4個筐里，每筐裝多少個答案1.1022082.832420806205820403.4204105（個）答每

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人教版三年級下冊數學2.7《商中間有0的除法》教案含教學反思.docx

第2單元除數是一位數的除法第7課時商中間有0的除法【教學內容】教材第23、24頁例5、例6及“做一做”，練習五第14題。【教學目標】1.結合題意，初步理解“0”除以任何不是0的數都得“0”的道理。2.初步理解和掌握三位數除以一位數商中間有0的算理和算法，并能正確地進行計算。【教學重難點】重點：掌握商中間有0的除法的計算

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人教版三年級上冊數學第6單元第5課時一個因數中間有0的乘法教案含反思.doc

三年級上冊教案第6單元多位數乘一位數2.筆算乘法第5課時一個因數中間有0的乘法【教學內容】教材第6667頁例4、例5。1.掌握0和任何數相乘都得0。2.理解一個因數中間有0的乘法的算理，掌握計算方法，能正確地計算。3.培養學生對知識的遷移能力及解決實際問題的能力，進一步提高學生的計算能力。【教學目標】1.掌握三位加三位重點：掌握0和任何數相乘都得0

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人教版三年級上冊數學第6單元第5課時一個因數中間有0的乘法-導學案.doc

一個因數中間有0的乘法導學案學習目標：1使學生掌握0和任何數相乘都得02使學生掌握第一個因數中間有0的乘法的計算方法。學習重點：使學生掌握0和任何數相乘都得0，使學生掌握第一個

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人教版三年級上冊數學第6單元第6課時一個因數中間有0的乘法-教案+反思.doc

三年級上冊教案第6單元多位數乘一位數第6課時一個因數中間有0的乘法【教學內容】教材第6667頁例4、例5及相關內容。【教學目標】1.理解“0和任何數相乘都得0”的道理，掌握一個因數中間有0的乘法的計算方法，并能正確地進行計算。2.通過獨立探索和合作交流，經歷一個因數中間有0的乘法的計算過程，讓學生體驗類推、遷移的數學思想和方法。3.使學生感受數

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人教版三年級上冊數學4.4中間或末尾為0的連續退位減法及減法的驗算-教案.doc

第4課時中間或末尾為0的連續退位減法及減法的驗算課題中間或末尾為0的連續退位減法及減法的驗算新授課教學目標（一）知識與技能使學生能正確計算被減數中間有0的連續退位減法，會對減法進行驗算，養成驗算的習慣。（二）過程與方法通過自主探究、直觀操作、討論交流，讓學生掌握被減數中間有0的連續退位減法的計算方法。（三）情感態度和價值觀幫助學生養成細心計算、及時驗算等

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人教版三年級上冊數學6.5因數中間有0的乘法-教案.doc

第5課時因數中間有0的乘法課題因數中間有0的乘法新授課教學目標1.使學生掌握0和任何數相乘都得0。2.使學生掌握第一個因數中間有0的乘法的計算方法。3.運用知識解決問題。教學重點讓學生會計算0的乘法。教學難點運用知識解決問題，并能夠準確計算。教學準備課件。課時安排1課時。教學過程導案一.情境創設，揭示課題師：同學們，你

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人教版四年級上冊數學4.2因數中間或末尾有0的乘法-教案.docx

第4單元三位數乘兩位數第2課時因數中間或末尾有0的乘法課題因數中間或末尾有0的乘法新授課教學目標1.掌握因數中間、末尾有0的三位數乘兩位數的筆算方法，豎式簡便計算的寫法，進一步認識0在乘法運算中的特性。2.使學生經歷因數中間或末尾有0的計算的過程，培養學生類推遷移的能力和計算的能力。3.培養學生認真計算的良好學習習慣。教學重點掌握因數中間或末尾有0的的乘

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