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蘇教版小學科學六下3.12善用自然資源教案課題善用自然資源單元三單元學科科學年級六年級教材分析本課承接本單元前面三課，重在探討自然資源的保護，起到指導生產生活的作用。學生將認識到自然資源都是有限的，有的可再生，有的不可再生；將意識到人類正面臨自然資源短缺的問題，并結合具體事例理解三種守護自然資源的方法減少消耗、重復使用、回收利用，樹立資源保護意識，學
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：280
2022蘇教版六年級下冊12.善用自然資源自然資源短缺日益嚴重當今世界人口不斷增長。人越多，需要的資源就越多，對土地、水、礦物等自然資源的需求也越大。自然資源面臨枯竭與短缺的問題日益嚴重。全世界約五分之一的人口缺乏飲用水，約八分之一的人口長期遭受饑餓。預計到21世紀中期，全球能源消耗量將是目前水平的兩倍以上。人類只有一個地球。如果地球上的各種資源都枯竭了，將很難從別的地方得
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11善用法律保護湘科版八年級下冊教學目標教學目標1未成年人遇到矛盾和問題時尋求保護的途徑2訴訟權利的基本內容3了解正當防衛和緊急避險新知導入未成年人的生命健康權受到法律的特殊優先保護當我們的生命健康權受到非法侵害時
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第4-5課時善用空間寫日志(綜合活動1)教學內容分析本課是信息交流與安全知識模塊的綜合活動課，活動主題為：利用空間寫日志并與他人交流，安排2個課時完成。本綜合活動以福建省教育資源公共服務平臺(http：)提供的學生學習空間為活動載體，融人博客的一些基本常識。學生通過小組合作探究交流、填寫活動任務單、動手操作體驗等活動方式，了解博客是繼電子郵件、即時通信工具
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第14課善用二維草圖做宣傳牌學案【學習目標】1.會利用二維草圖轉化為三維實體的思想構建三維模型。2.能根據實際情況合理選用草圖繪制和草圖編輯中的命令繪制草圖。3.會使用拉伸、旋轉、放樣等命令將二維平面圖形變成復雜的三維立體實體。4.通過對“光盤行動”宣傳盤的創建，了解“光盤行動”的宗旨，響應珍惜糧食的號召。【重點難點】重點：學會使用拉伸、旋轉、放樣等命令
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
九年級信息技術(上)第3單元第4課教案善用二維草圖做宣傳牌一、【教材分析】教學目標1.會利用二維草圖轉化為三維實體的思想構建三維模型。2.能根據實際情況合理選用草圖繪制和草圖編輯中的命令繪制草圖。3.會使用拉伸、旋轉、放樣等命令將二維平面圖形變成復雜的三維立體實體。4.通過對“光盤行動”宣傳盤的創建，了解“光盤行動”的宗旨，響應珍惜糧食的號
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青島版初中信息技術九年級五冊善用二維草圖做宣傳牌生活發現一、生活情境生活中，我們都有或遇到浪費糧食的現象。調查結果顯示，中國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達800萬噸和300萬噸，最少倒掉了約2億人一年的口糧。隨意倒掉的剩菜剩飯，很可能是2億人的口糧。二、問題提出2013年，某民間組織發起了“光盤行動”，此行動號召人們厲行節約、反對浪費，得到了從中央到民眾的廣泛支持
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善用法律教學目標：1.通過情境分析和討論，充分運用學生已有的生活經驗、知識經驗和社會實踐的體驗，理解依法維權的重要性，在具體情境中做出正確的選擇，運用法律手段解決問題。2.通過社會調查和學校組織的律師進校園等實踐活動，系統了解法律服務機構及其工作性質、服務范圍、服務方式，能根據不同的訴求科學合理選擇法律服務并通過法律服務準確有效地維護自己合法權益。用學科視角分析和認識所參加的社會實踐活動，鞏
上傳時間：2021-06-27 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：66
善用法律.點贊返券起風波1.請你評價一下酒店的行為。2.如果是當事人，你打算怎樣做？.學以致用就地證法從本案處理過程中，我們應向政法專業的大學生學習哪些處事原則和智慧。.智慧寶典：生活中，我們會遇到爭議、糾紛甚至侵權行為，面對它們我們要保持理智，冷靜面對，遇事找法、解決問題靠法，是我們解決問題的大前提。.說一說你在社會實踐中的收獲？.閱讀教材P58-P5
上傳時間：2021-06-27 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：47
新課導入P57探究與分享你對此事的看法是什么？如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討回公道？溫馨提示：依據法律，根據事實探討如何處理新課導入分析：保安的做法是違法行為，侵犯了小華的人身自由和名譽權。超市的保安不是執法人員，無權搜查他人的身體，其搜身行為損害了小華的人格尊嚴。本案中，是由于超市的過錯引起報警器鳴叫；保安客觀上實施了侵犯小華人身自由和名譽權的行為；主觀上明知沒有權利搜查而
上傳時間：2021-08-06 | 頁數：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：44
第3課時善用法律1教學分析【教學目標】知識目標知道依靠法律維護自己的合法權益；明白同違法犯罪行為作斗爭，是每個公民義不容辭的責任；懂得青少年面對違法犯罪時，要善于斗爭能力目標學會運用法律與人打交道；能夠在面對違法犯罪時，勇于斗爭，而且善于斗爭情感態度與價值觀目標培養依法維權意識，樹立善于同違法犯罪作斗爭的觀念【重點難點】教學重點：依法維護合法權益。教學難點：善于同違法犯罪作
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第五課做守法的公民第二單元遵守社會規則八年級道德與法治上冊（RJ）教學課件第3課時善用法律新課導入當事人權威課前預習屏障青少年義不容辭（1）訴訟是人民法院在訴訟參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。（2）訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最的手段，是維護合法權益的最后。（3）同違法犯罪作斗爭，是包括我們在內的全體公民的責任。當國家、公共利益、本人或他
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第五課第三框善用法律1【教學目標】1.懂得運用法律武器，通過法律途徑維護自己的合法權益。2.知道獲得法律幫助的方式和途徑。3.正確認識訴訟，了解訴訟的三種類型。4.懂得同違法犯罪作斗爭，既要勇敢又要機智。【教學重點】未成年人既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭。【教學難點】獲得法律幫助的方式和途徑。你生活中遇到過糾紛嗎？你是如何解決的？解決的結果怎么樣？一、創設情境激情導
上傳時間：2021-10-10 | 頁數：23 | 格式：PPT | 瀏覽：38
12.善用自然資源【課標落實】（1）本課通過觀察、實驗、閱讀、交流等活動，落實課程標準高年段的課程目標。科學知識：認識人類與自然資源和能源的關系，知道地球是人類應當珍惜的家園。科學探究：1.能基于所學的知識，制訂比較完整的探究計劃，初步具備實驗設計的能力和控制變量的意識，并能設計單一變量的實驗方案。2.能基于所學的知識，用科學語言、概念圖、統計圖表等方式記錄整理信息，表述探究結果
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蘇教版小學科學六年級下冊第三單元自然資源14.善用自然資源給自然資源分分類水土壤太陽煤天然氣森林石油地熱給自然資源分分類土壤、太陽能、水、森林、地熱等自然資源，在較短時間內能再生或再循環，被稱為可再生資源。煤、石油、天然氣等在地下要經過漫長而復雜的地質變化才能形成，使用后蘊藏量不斷減少，被稱為不可再生資源。不可再生資源還能使用多久
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