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11善用法律保護湘科版八年級下冊教學目標教學目標1未成年人遇到矛盾和問題時尋求保護的途徑2訴訟權利的基本內容3了解正當防衛和緊急避險新知導入未成年人的生命健康權受到法律的特殊優先保護當我們的生命健康權受到非法侵害時
上傳時間：2023-09-08 | 頁數：35 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
蘇教版小學科學六下3.12善用自然資源教案課題善用自然資源單元三單元學科科學年級六年級教材分析本課承接本單元前面三課，重在探討自然資源的保護，起到指導生產生活的作用。學生將認識到自然資源都是有限的，有的可再生，有的不可再生；將意識到人類正面臨自然資源短缺的問題，并結合具體事例理解三種守護自然資源的方法減少消耗、重復使用、回收利用，樹立資源保護意識，學
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2022蘇教版六年級下冊12.善用自然資源自然資源短缺日益嚴重當今世界人口不斷增長。人越多，需要的資源就越多，對土地、水、礦物等自然資源的需求也越大。自然資源面臨枯竭與短缺的問題日益嚴重。全世界約五分之一的人口缺乏飲用水，約八分之一的人口長期遭受饑餓。預計到21世紀中期，全球能源消耗量將是目前水平的兩倍以上。人類只有一個地球。如果地球上的各種資源都枯竭了，將很難從別的地方得
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六年級道德與法治第四單元作業一單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱道德與法治六年級上學期部編版第四單元法律保護我們健康成長單元組織形式自然單元重組單元課時信息序號課時名稱對應教材內容1第8課我們受特殊保護第一課時P7273我們是
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六年級道德與法治上冊第四單元作業一單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱道德與法治六年級上學期人教版第四單元單元組織形式口自然單元重組單元課時信息序號課時名稱對應教材內容1第八課我們受特殊保護第一課時P72
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六年級道德與法治上冊第四單元作業一單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱道德與法治六年級上學期人教版第四單元法律保護我們健康成長單元組織形式自然單元o重組單元課時信息序號課時名稱對應教材內容1第8課我們受特殊保
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安徽省中小學作業設計大賽道德與法治六上第四單元作業設計方案設計特點1表格式活頁設計便于隨堂練習和評價2題型多樣形式活潑趣味性和知識性相結合3分量適中既體現了雙減精神又鞏固了法律知識4有明顯的地域特色充分體現
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：25 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
六年級道德與法治上冊第四單元作業一單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱道德與法治六年級上冊人教版第四單元法律保護我們健康成長單元組織形式自然單元課時信息序號課時名稱對應教材內容1第8課我們受特殊保護第一課時P7273我們是未成年
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教版小人教版小學道德與法治學科作業設計六年級道德與法治上冊第四單元作業設計設計團隊馬鞍山市星光學校團隊成員李靜馬會平葉紅梅劉芬王兆剛張明花一單元信息本息基信學科年級學期材本教版單元名稱道德與法治六年級上學期人教版第四單元法律
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統編版小學道德與法治六年級上冊第四單元法律保護我們健康成長1目錄一單元信息3二單元分析3一課標要求
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六年級道德與法治上冊第四單元作業序一單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱道德與法治六年級上學期人教版第四單元法律保護我們健康成長單元組織形式自然單元重組單元課時信息號課時名稱對應教材內容1第8課我們受特殊保護第一課時P72
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六年級道德與法治上冊第四單元作業法律保護我們健康成長作業設計作業設計人員王玲孫亮楊敏陸菲王雪芹湯漫六年級道德與法治上冊第四單元作業一單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱道
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部編版小學道德與法治六年級上冊第4單元法律保護我們健康成長單元備課核心素養政治認同道德修養法治觀念責任意識學習主題與內容要求64法律保護我們健康成長第三學段56年級法治教育1了解未成年人的權利增強自我保護的意識
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六年級道德與法治上冊第四單元作業一單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱道德與法治六年級上學期人教版第四單元法律保護我們健康成長單元組織形式自然單元課時信息序號課時
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善用法律教學目標：1.通過情境分析和討論，充分運用學生已有的生活經驗、知識經驗和社會實踐的體驗，理解依法維權的重要性，在具體情境中做出正確的選擇，運用法律手段解決問題。2.通過社會調查和學校組織的律師進校園等實踐活動，系統了解法律服務機構及其工作性質、服務范圍、服務方式，能根據不同的訴求科學合理選擇法律服務并通過法律服務準確有效地維護自己合法權益。用學科視角分析和認識所參加的社會實踐活動，鞏
上傳時間：2021-06-27 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：66
善用法律.點贊返券起風波1.請你評價一下酒店的行為。2.如果是當事人，你打算怎樣做？.學以致用就地證法從本案處理過程中，我們應向政法專業的大學生學習哪些處事原則和智慧。.智慧寶典：生活中，我們會遇到爭議、糾紛甚至侵權行為，面對它們我們要保持理智，冷靜面對，遇事找法、解決問題靠法，是我們解決問題的大前提。.說一說你在社會實踐中的收獲？.閱讀教材P58-P5
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新課導入P57探究與分享你對此事的看法是什么？如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討回公道？溫馨提示：依據法律，根據事實探討如何處理新課導入分析：保安的做法是違法行為，侵犯了小華的人身自由和名譽權。超市的保安不是執法人員，無權搜查他人的身體，其搜身行為損害了小華的人格尊嚴。本案中，是由于超市的過錯引起報警器鳴叫；保安客觀上實施了侵犯小華人身自由和名譽權的行為；主觀上明知沒有權利搜查而
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第3課時善用法律1教學分析【教學目標】知識目標知道依靠法律維護自己的合法權益；明白同違法犯罪行為作斗爭，是每個公民義不容辭的責任；懂得青少年面對違法犯罪時，要善于斗爭能力目標學會運用法律與人打交道；能夠在面對違法犯罪時，勇于斗爭，而且善于斗爭情感態度與價值觀目標培養依法維權意識，樹立善于同違法犯罪作斗爭的觀念【重點難點】教學重點：依法維護合法權益。教學難點：善于同違法犯罪作
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第五課做守法的公民第二單元遵守社會規則八年級道德與法治上冊（RJ）教學課件第3課時善用法律新課導入當事人權威課前預習屏障青少年義不容辭（1）訴訟是人民法院在訴訟參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。（2）訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最的手段，是維護合法權益的最后。（3）同違法犯罪作斗爭，是包括我們在內的全體公民的責任。當國家、公共利益、本人或他
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第五課第三框善用法律1【教學目標】1.懂得運用法律武器，通過法律途徑維護自己的合法權益。2.知道獲得法律幫助的方式和途徑。3.正確認識訴訟，了解訴訟的三種類型。4.懂得同違法犯罪作斗爭，既要勇敢又要機智。【教學重點】未成年人既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭。【教學難點】獲得法律幫助的方式和途徑。你生活中遇到過糾紛嗎？你是如何解決的？解決的結果怎么樣？一、創設情境激情導
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