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2022蘇教版六年級下冊12.善用自然資源自然資源短缺日益嚴重當今世界人口不斷增長。人越多，需要的資源就越多，對土地、水、礦物等自然資源的需求也越大。自然資源面臨枯竭與短缺的問題日益嚴重。全世界約五分之一的人口缺乏飲用水，約八分之一的人口長期遭受饑餓。預計到21世紀中期，全球能源消耗量將是目前水平的兩倍以上。人類只有一個地球。如果地球上的各種資源都枯竭了，將很難從別的地方得
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蘇教版小學科學六下3.12善用自然資源教案課題善用自然資源單元三單元學科科學年級六年級教材分析本課承接本單元前面三課，重在探討自然資源的保護，起到指導生產(chǎn)生活的作用。學生將認識到自然資源都是有限的，有的可再生，有的不可再生；將意識到人類正面臨自然資源短缺的問題，并結(jié)合具體事例理解三種守護自然資源的方法減少消耗、重復使用、回收利用，樹立資源保護意識，學
上傳時間：2023-03-22 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOC | 瀏覽：280
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蘇教版小學科學六年級下冊第三單元自然資源14.善用自然資源給自然資源分分類水土壤太陽煤天然氣森林石油地熱給自然資源分分類土壤、太陽能、水、森林、地熱等自然資源，在較短時間內(nèi)能再生或再循環(huán)，被稱為可再生資源。煤、石油、天然氣等在地下要經(jīng)過漫長而復雜的地質(zhì)變化才能形成，使用后蘊藏量不斷減少，被稱為不可再生資源。不可再生資源還能使用多久
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12.善用自然資源【課標落實】（1）本課通過觀察、實驗、閱讀、交流等活動，落實課程標準高年段的課程目標?？茖W知識：認識人類與自然資源和能源的關系，知道地球是人類應當珍惜的家園。科學探究：1.能基于所學的知識，制訂比較完整的探究計劃，初步具備實驗設計的能力和控制變量的意識，并能設計單一變量的實驗方案。2.能基于所學的知識，用科學語言、概念圖、統(tǒng)計圖表等方式記錄整理信息，表述探究結(jié)果
上傳時間：2022-02-09 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：77
12.善用自然資源【課標落實】（1）本課通過觀察、實驗、閱讀、交流等活動，落實課程標準高年段的課程目標?？茖W知識：認識人類與自然資源和能源的關系，知道地球是人類應當珍惜的家園?？茖W探究：1.能基于所學的知識，制訂比較完整的探究計劃，初步具備實驗設計的能力和控制變量的意識，并能設計單一變量的實驗方案。2.能基于所學的知識，用科學語言、概念圖、統(tǒng)計圖表等方式記錄整理信息，表述探究結(jié)果
上傳時間：2022-02-09 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：133
衣服材料：棉、麻、絲綢、尼龍等房子材料：沙子、磚瓦、土、鐵等這些自然資源是取之不盡，用之不竭嗎？20.保護自然資源教學目標：能區(qū)分可再生資源和不可再生資源。學會怎樣保護自然資源。自然資源有哪些呢？濱海砂礦鹽礦產(chǎn)資源土壤資源水資源動物植物微生物生物資源鐵礦石煤炭石油自然資源只有這些嗎？還有沒有其他的自然資源？風陽光同學們收集到的自然資源有什么不
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冀人版科學（2017）六年級上冊5.20保護自然資源教學設計【教材分析】本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動?；顒?“自然資源分類”日的是通過復習、分類等活動，指導學生認識自然資源分為可再生資源和不可再生資源。活動2“保護自然資源”旨在通過閱讀、游戲等活動，引導學生了解我國自然資源非常短缺的現(xiàn)狀和浪費資源的現(xiàn)象，懂得通過自己力所能及的行為保護自然資源的舉措。應用與拓展“以資源枯
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第三章中國的自然資源自然資源概況Overviewofnaturalresources在剛才的視頻中，我們了解到發(fā)電廠是利用來進行發(fā)電的。太陽能除了太陽能之外，還有哪些資源可以供人類進行開發(fā)利用呢？人類又是怎樣利用這些資源的呢？這就是我們今天所要學習的內(nèi)容自然資源的概況自然資源是存在于自然界、能為人類提供福利的物質(zhì)和能量。自然屬性來自于自然界社會經(jīng)濟屬性為人類提供福利
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中國的自然資源說課稿一、說教材（一）單元教材分析（二）單元的地位和作用在學習了中國的地形，氣候，河流后安排學習中國的自然資源，主要是考慮到地形、氣候、河流是促進和影響自然資源形成與利用的主要自然地理環(huán)境要素，而自然資源的利用受人類長期的生產(chǎn)活動與社會經(jīng)濟條件的影響，是人類經(jīng)濟活動的物質(zhì)基礎，中國自然資源的學習是后期中國的農(nóng)業(yè)，工業(yè)，交通運輸業(yè)學習的基礎。因此本單元教學內(nèi)容有明顯的承上啟下
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中國的自然資源教學反思自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關系國家經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一。使學生從實際生產(chǎn)、生活的實例出發(fā)，從身邊用到的、看到的物品出發(fā)，體會“自然資源與我們”的密切聯(lián)系。在課堂中，我又安排學生從衣食住行各方面，舉例說明自然資源與我們的生活密切相關，從分挖掘?qū)W生的自身體驗，符合學生的認知規(guī)律，便于學生由淺入深地學習自然資源的相關知識。中國的自然資源是
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教學課題第三章中國的自然資源第一節(jié)自然資源概況教學目標知識與技能理解自然資源的概念，了解自然資源的種類，掌握我國主要自然資源的分布狀況。過程與方法知道自然資源如何分類，能列舉說明可再生資源與非可再生資源。情感態(tài)度與價值觀了解我國自然資源的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生樹立節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識。教學重難點教學重點1.知道什么是自然資源，舉例說明什么是可再生資源和非可再生資源
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課程基本信息課例編號學科科學年級六學期上課題各種各樣的自然資源教科書書名義務教育教科書科學六年級上冊出版社人民教育出版社湖北教育出版社教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標教學目標1科學知識
上傳時間：2023-10-16 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
第五單元自然資源的保護和利用20保護自然資源班級姓名一填空題1我們生活中的布料食物都是來自的資源2能夠在一個相對比較短的時間內(nèi)自然地恢復或再生稱為3等都
上傳時間：2023-12-28 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
第一課家鄉(xiāng)的自然資源一活動目標1知識與技能學生能夠了解并列舉出家鄉(xiāng)陽江的主要自然資源包括土地資源礦產(chǎn)資源地熱資源海洋與漁業(yè)資源旅游資源及動植物資源2過程與方法通過討論分析實地調(diào)研等方法培養(yǎng)學生信息搜集整理和分析
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家鄉(xiāng)的自然資源第一課010203040506目錄土地資源礦產(chǎn)資源地熱資源海洋漁業(yè)資源旅游資源動植物資源漠江晚望清譚敬昭天涯咫尺尚蹉跎搔首還驚素節(jié)過鴻雁嗷嗷秋水冷魚龍寂寂暮愁多紅顏余映天何醉碧海將
上傳時間：2025-01-02 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
11善用法律保護湘科版八年級下冊教學目標教學目標1未成年人遇到矛盾和問題時尋求保護的途徑2訴訟權利的基本內(nèi)容3了解正當防衛(wèi)和緊急避險新知導入未成年人的生命健康權受到法律的特殊優(yōu)先保護當我們的生命健康權受到非法侵害時
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第三章中國的自然資源活動課合理利用與保護自然資源中國的自然資源了解國情發(fā)現(xiàn)問題請閱讀下面一組材料了解我國自然資源的基本國情找出存在的主要問題材料一中國的自然資源了解國情發(fā)現(xiàn)問題材料一主要問題我國自然資源種類多總
上傳時間：2023-08-01 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
活動課合理利用與保護自然資源課題合理利用與保護自然資源課型活動課課時安排1課時教學目標知識與技能1掌握問題解決式學習方法的基本流程2知道我國自然資源的基本國情找出存在的主要問題3針對我國自然資源存在的問題找出解決措施4
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大單元教學設計第四單元單元主題一指導思想從做中學將學生的學習過程視為科學探究的過程教學中要引領學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動發(fā)展學生科學核心素養(yǎng)二理論依據(jù)杜威認為科學不僅是要學習一堆知識同時也是一種學習的過程或方法
上傳時間：2024-03-06 | 頁數(shù)：30 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
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