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牽牛花當喇叭教學目標1、能用自然的聲音，愉快活潑的情緒演唱歌曲牽牛花當喇叭，并能合作進行簡單的歌表演。2、能通過紗巾律動活動感受新出現的節奏X.X，并且能在歌曲中唱準它。教學重點用自然、輕巧的聲音準確、有表情地演唱歌曲牽牛花當喇叭。教學難點歌曲學唱難點：唱準附點節奏。歌曲表現難點：能為歌曲牽牛花當喇叭創編動作，并進行合作表演。教學準備CAI課件
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
牽牛花當喇叭教學目標：1、指導學生用歡快的情緒，圓潤而富有彈性的聲音演唱牽牛花當喇叭歌唱黨的好政策給山村帶來的可喜變化。2、學生積極參與音樂活動，能準確地用肢體語言表達對音樂變化。3、能用自然的聲音有感情地演唱進行歌表演。教學重點:充分調動每一位學生參與活動的積極性。教學難點:能用自然的聲音有感情地演唱進行歌表演。教學過程：一、學生唱一唱吹起小喇叭的
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
牽牛花當喇叭同學們，剛剛你們看到了哪些東西？在生活中我們稱這種花為“喇叭花”。同學們在生活或電視中是否能看到過形狀像喇叭花的樂器呢？今天我們一起來學習“牽牛花當喇叭”。同學們，再見
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：9
院子里的牽牛花高興地吹起了他們的小喇叭，請你們認真地聽著這首歌曲。讓我們和牽牛花一起歌唱吧。牽牛花當喇叭小朋友的歌曲唱得這么好了，我們一起模仿吹喇叭的動作和牽牛花的樣子吧，看看誰的花兒開得最漂亮。你們學會了嗎？再見
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嗩吶配喇叭教案教材分析：嗩吶配喇叭是一首短小的五聲羽調式的湖南民歌，曲調、節奏均采用了模進、重復的創作手法(如：第1與第3小節，第2與第4小節，第5與第6小節)。小三度級進的旋律與十六分音符、附點音符的巧妙運用，形成了秧歌舞特有的韻味。“里樂拉”襯詞一問一答，模擬了大喇叭、小嗩吶競相吹奏的樂聲，使歌曲具有濃郁的鄉土氣息與農家的歡樂氣氛。這首湖南民歌耐人尋味。為了讓學生在學習歌曲的
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小號圓號認識樂器你認識它們嗎？嗩吶配喇叭認識小樂器嗩吶喇叭小號圓號連一連小提琴定音鼓黑管謝謝觀賞
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：10
嗩吶配喇叭教案教學內容：1、歌曲：嗩吶配喇叭2、歌表演3、綜合訓練4、欣賞：快樂的小熊貓教學目標：1、指導學生用連貫、優美的聲音演唱嗩吶配喇叭，并用身體動作表現其快樂的氣氛。學習表演前踢步、后踢步。2、繼續聽辨音的高低，練習為打擊樂器選擇合適的伴奏型。3、通過欣賞快樂的小熊貓，培養學生分辨樂曲情緒的能力。教學重難點：學唱并表演歌
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嗩吶配喇叭人音版二年級上冊內容導入情境：今天老師帶來了兩件樂器（出示幻燈片：嗩吶和喇叭的圖片）你們知道它們的名字嗎？內容概覽歌曲嗩吶配喇叭是一首短小的五聲羽調式的湖南民歌，曲調、節奏均采用了模進、重復詞的一問一答生動地模仿了大喇叭、小嗩吶竟相相吹奏的樂生，使歌曲具有濃郁的鄉土氣息與氣氛。嗩吶喇叭小朋友：你知道嗩吶和喇叭的區別嗎？長的就是喇叭短的就是嗩吶伴奏
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：13
歡迎進入音樂課堂嗩吶配喇叭第一組第二組第三組第四組嗩吶喇叭小朋友：你知道嗩吶和喇叭的區別嗎？長的就是喇叭短的就是嗩吶四十六分節奏型讀作：跑跑跑跑時值：一拍長的就是喇叭短的就是嗩吶里樂拉里樂拉嗩吶配喇叭嗩吶配喇叭同學們，今天我們學唱了嗩吶配喇叭，那么你們學到
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：17
課程基本信息課題嗩吶配喇叭教學目標教學目標1能用歡快活潑的情緒完整而準確地演唱歌曲嗩吶配喇叭2能用輕快有彈性的聲音演唱里樂拉3為歌曲創編動作模擬大喇叭小嗩吶競相吹奏的樂聲教學重點嗩吶配喇叭的學唱教學難點用輕快
上傳時間：2025-03-19 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：2
嗩吶配喇叭年級一年級學科音樂冀少版一年級音樂一年級音樂感受熱烈地歡快地一年級音樂動一動一年級音樂請你跟我這樣做一年級音樂一年級音樂一年級音樂一年級音樂一年級音樂一年級音樂聽歌詞一
上傳時間：2025-03-19 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：7
嗩吶配喇叭說課設計說教材一說教學內容歌曲嗩吶配喇叭是人音版義務教育課程標準實驗教科書小學二年級第三冊第七課音樂會的第二課時二教材分析歌曲嗩吶配喇叭是一首短小的湖南民歌五聲羽調式曲調節奏均采用了模進重復的創作手法如第1與
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嗩吶配喇叭教材人音版第三冊教學內容1認知鑼堂鼓嗩吶2二聲部打擊樂器的簡單演奏3歌曲唱游感受重復樂句教學目標1了解鑼堂鼓的名稱音色特點和基本的演奏方法能結合音樂與同伴合作嘗試進行二聲部的簡單演奏2能感受認識并喜愛
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
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嗩吶配喇叭教學目標1指導學生用連貫優美的聲音演唱嗩吶配喇叭并用身體動作表現其快樂的氣氛學習表演前踢步后踢步2繼續聽辨音的高低練習為打擊樂器選擇合適的伴奏型教學重點1學唱并表演歌曲2了解嗩吶的構造音色特點及其表現
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