熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
二年級喝白開水的學問教案一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、培養(yǎng)日常飲食健康為主的意識，樹立生活要健康飲食的觀念。2、養(yǎng)成良好的個人飲食習慣。(二)行為技能訓練學會健康飲用白開水的方法。(三)知識經(jīng)驗積累1、了解人體每天需要多少水分。2、知道喝白開水對身體有好處。二、教學重點認識不正確喝白開水的害處。三、教學難點
上傳時間：2022-12-23 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：78
第9課購買食品有學問一、教學目標（一）情感態(tài)度培養(yǎng)1、通過本課學習，讓學生提高食品安全意識。2、培養(yǎng)學生不買“三無”食品，不購買不合格食品的意識。3、懂得到正規(guī)的購物場所購買食品，不購買小攤食品。（二）行為技能訓練1、學會看食品包裝，掌握從食品包裝上判斷食品是否合格的方法。2、學會計算食品保質期。3、認識食品安全標志。（三）知識經(jīng)驗積累1、了解食品標簽應
上傳時間：2022-12-24 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：96
18懷疑與學問1.理清文章的論證結構，理解中心論點與分論點之間的關系。2.學習本文的論證方法，重點明確舉例論證、道理論證和對比論證在論證中的作用。3.學習本文明白樸實、簡潔準確、通達流暢、長短相宜的語言。4認識“懷疑”對做學問的重要意義，聯(lián)系學習和生活實際，培養(yǎng)懷疑精神和創(chuàng)造意識。學習本文的論證方法及作用，品味論證語言的特
上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：22
12抹布使用有學問本課引導學生在學會選擇抹布的基礎上學習日常生活中抹布的放置清洗消毒等學問服務于日常的家庭清潔工作本課依托家庭日常清潔勞動側重于抹布使用知識的獲取但應注意不能割裂勞動而單純獲取知識要讓學生在勞動實踐過程中掌握
上傳時間：2023-09-01 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：510
13交通指揮有學問本課通過交通信號知識的學習讓學生明確交通信號在生活中的重要性激發(fā)學生學習交通指揮手勢的興趣教學中應立足于圖文并茂理論引領實踐促學充分體現(xiàn)勞動課的特點一素養(yǎng)目標1從交通信號標志入手引導學生逐漸滲透交通安
上傳時間：2023-09-01 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：406
教案NO2課題早餐的學問授課時間515253主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能通過學習指導學生綜合運用生活與學習經(jīng)驗解釋吃早餐對學習和健康的重要作用并轉化為
上傳時間：2023-09-07 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：16
教案NO1課題早餐的學問授課時間515253主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能通過學習指導學生綜合運用生活與學習經(jīng)驗解釋吃早餐對學習和健康的重要作用并轉化為
上傳時間：2023-09-07 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：18
看電視的學問教案教學目標知識與技能1掌握正確的看電視姿勢和注意事項2培養(yǎng)正確的電視觀看習慣如合理安排觀看時間選擇適合自己的節(jié)目等過程與方法1培養(yǎng)學生的觀察能力和思考能力通過觀看電視節(jié)目進行討論和思考2引導學生積極參
上傳時間：2024-07-17 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
18懷疑與學問【知識與技能】1學習本文圍繞中心論點，設立分論點分層次論述的方法。2學習本文通過事例、道理和對比論證的方法進行論述；學習這些論證方法在論述中的作用。3學習本文明白樸實、簡潔準確、通達流暢、長短相宜的語言。【過程與方法】1通過學生自主閱讀，提取信息，鍛煉學生分析問題解決問題的能力。2自主學習和小組合作相結合，指導學生在小組學習中掌握方法。【情感、態(tài)度與價值觀】1認識
上傳時間：2021-01-14 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：45
18懷疑與學問1理解懷疑精神的內(nèi)涵及重要意義。2學習本文的論證方法，把握議論文嚴密的論證結構。3結合具體語段體會本文邏輯嚴密、語言準確的特點。第1課時一、導入新課板書：懷疑與學問請同學們思考，“懷疑”與“學問”之間有什么關系？二、教學新課目標導學一：初讀課文，把握文本觀點1作者簡介。顧頡剛(18931980)，中國現(xiàn)代著名歷史學家、民俗學家，古史辨派創(chuàng)始人，現(xiàn)代歷史地理學和民
上傳時間：2021-01-14 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：52
寧津縣新城實驗學校課時教案第14次年級四學科科學授課人張俊強授課班級四3班授課時間2020122課題22課剎車的學問教學目標了解自行車的剎車系統(tǒng)，認識到剎車運用了摩擦原理；認識自行車剎車裝置的組成部分及其各部分的功能，能針對自行車的剎車部分說出結構與功能的關系。教學重點了解剎車運用
上傳時間：2021-10-06 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：263
識破花招防拐騙教案教學目標：(一)知識經(jīng)驗積累了解騙子的常用花招，掌握防拐騙的基本方法。(二)行為技能訓練1、學習識別防拐騙的常用花招。2、掌握防拐騙的基本方法。(三)情感態(tài)度培養(yǎng)1、關注身邊的安全狀況，關心安全問題。2、與他人友好相處，對可疑陌生人保持必要的警惕性。教學重點：讓學生掌握如何預防拐騙的一些方法與技巧。教學難點：如何識破騙子花招。教學過程：一、平安故
上傳時間：2021-06-10 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：497
洪水來了巧逃生學習目標1、了解洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。2、提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰(zhàn)勝自然災害的能力。3、進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。學習重點引導學生了解洪水來時避險的基本常識，掌握逃生的基本技能。學習難點樹立保護生命的意識，加強應對災害的自我保護能力。學習方法由于學生的年齡特點，他們對于身邊可能會出現(xiàn)的災害缺少防范意識
上傳時間：2021-03-22 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：86
變垃圾為工具教學目標1.了解身邊的垃圾的危害及處理方法，增強學生的環(huán)保意識。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的習慣。2.通過小組合作，培養(yǎng)學生分工協(xié)作、團結互助的團隊意識。3.引導學生發(fā)揮想象力，將各種廢舊材料加工成各種工藝平，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及環(huán)保意識。教學重點利用廢舊材料進行組合和創(chuàng)造，做出不同的工藝品。教學難點合理利用各種材料，添加自己的創(chuàng)意，大膽采用不
上傳時間：2021-04-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：154
基本信息課題名稱垃圾分類執(zhí)教者課時1學校教材分析本課選自身邊的環(huán)境中年級本第五單元，學生在前課學習了垃圾的來源與危害，也了解到直接填埋垃圾對環(huán)境造成的影響，通過查閱資料和對社區(qū)垃圾處理情況的調(diào)查，再通過本課的學習活動，使學生親身體驗到垃圾是錯放的資源。通過認識我國垃圾分類的實際情況，意識到社會環(huán)保問題的嚴峻性，增強學生的社會責任感。學情分析教學的對象是小學中年
上傳時間：2021-04-02 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：700
25預防紅眼病教案一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、體會預防紅眼病的重要性。2、從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。(二)行為技能訓練1、了解預防紅眼病的方法。2、學會科學地預防紅眼病。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道紅眼病的一般癥狀、流行及傳播特點。2、知道怎樣預防紅眼病。二、教學重點掌握預防紅眼病的方法。三、教學難點學會主動預防紅眼病。四、教學方法
上傳時間：2022-12-24 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：276
第7課快樂夏令營教案一、教學目標（一）情感態(tài)度培養(yǎng)講文明守秩序光榮，不遵守交通秩序害人害己，培養(yǎng)學生守秩序文明乘車的好習慣。（二）行為技能訓練排隊上下車，文明守秩序，禮讓待人，主動讓座，坐穩(wěn)扶好。會用救生衣等。（三）知識經(jīng)驗積累知道到指定地點等候車船，上車船要購票還要檢票，坐穩(wěn)扶好保護自己，會用救生衣等。二、教學重點乘車坐船四個環(huán)節(jié)：候車船、上車船、行進中、下車船，都要
上傳時間：2022-12-24 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：147
懷疑與學問教案教學目的一、深入領會并運用舉例論證、道理論證和層層深入論證的寫法，學習用分論點來論證中心論點，并適當注意過渡句。二、理解課文中論述的治學必須有懷疑精神，才能辨?zhèn)稳ネ拍芙⑿聦W說啟迪新發(fā)明的道理。在深入改革開放抓緊科學技術發(fā)展的緊迫日子里，尤其要強調(diào)謙虛與懷疑。教學設想一、教學重點是舉例論證、道理論證和用分論
上傳時間：2023-06-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：8
19懷疑與學問教學目標1讀懂課文學習提煉壓縮中心句概括中心論點的方法2理解議論文的基本特點和過渡句的作用理解本文層層深入的論證思路2理解舉例論證道理論證對比論證的特點及在文中的作用3發(fā)揚大膽質疑的精神并鍛煉創(chuàng)造性能
上傳時間：2023-09-25 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
懷疑與學問教學設計教學設想懷疑與學問這篇文章篇幅短小結構鮮明言淺意深能有效地提升學生的思維能力九年級的學生對議論文的結構特點論證方法已經(jīng)比較熟悉了但他們難以完整理解懷疑精神的內(nèi)涵難以準確理解懷疑精神在辨?zhèn)稳ネ⑿聦W說上的
上傳時間：2023-09-25 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
