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嘀哩嘀哩人音版三年級下白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，捉害蟲，保莊稼，還是一只報春鳥。新知講解你們在歌曲里聽到了什么內容？看到了那些美景？聽了這首歌你們有什么樣的感受？新知講解歌曲的速度是怎樣的？歌曲的情緒是怎樣的？新知講解節奏練習嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩XXXXXXXX0XXXXXX|新知講解跟著老師的伴奏一起唱一唱旋律吧
上傳時間：2023-01-12 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：48
嘀哩嘀哩春天45|6660|22|5-|12|3330|55|2-|1=F24嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩4445|6660|2222|5-|1112|3330|5555|2-|嘀哩嘀哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩嘀哩嘀哩哩嘀哩嘀
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：7
嘀哩嘀哩春天中的節奏雨聲沙沙|沙沙0|沙沙|沙沙0|風聲呼|呼|呼|呼|千條線，萬條線，落在河里看不見。白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，捉害蟲，保莊稼，還是一只報春鳥。答案雨小燕子小鳥的叫聲XXXXXXXXX|XXX|XXXXX|X-|XXX十六
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：27
嘀哩嘀哩在小朋友的眼睛里紅花和綠草春天的美麗要靠大家來保護
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上傳時間：2023-06-18 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：35
嘀哩嘀哩教材分析：嘀哩嘀哩是一首深受孩子們喜愛的歌曲，它以天真活潑的語氣歌唱美麗的春天，抒發心中無限歡樂的感情。歌曲為大調式，采用再現的兩段體結構。每個樂段都是由四個4小節樂句構成，結構十分規整。第一樂段的第一句由大調式主三和弦的三個音do、mi、sol構成，開始時作下行，在明亮的色彩中揉入了柔和的色調，給人以明朗、親切之感，這一樂句是全曲的核心，揭示了歌曲的主題春天。第二樂句
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小學音樂教案設計課題嘀哩嘀哩（唱歌課）教學目標知識目標了解歌曲的演唱風格，掌握其節奏特點，力求做到旋律連貫富有彈性。能力目標能夠掌握歌曲中的重點節奏和歌曲的演唱方法。情感目標能夠用歡快、自然的聲音有感情地演唱歌曲嘀哩嘀哩，表達對春天的熱愛之情，并教育學生熱愛大自然。教學重點1引導學生用輕松而有彈性的聲音
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三年級音樂嘀哩嘀哩教學內容：唱歌嘀哩嘀哩教學目標1、學唱嘀哩嘀哩，掌握“XXX”的唱法，并能選擇合適的速度演唱。2、能夠用歡快、自然的聲音有感情地演唱歌曲嘀哩嘀哩，表達對春天的熱愛之情，并教育學生熱愛大自然。3、能用打擊樂器為歌曲伴奏。教學重、難點：重點：引導學生用輕松而有彈性的聲音演唱歌曲，表達對春天的熱愛。難點：歌曲中模仿小黃鸝叫聲的節奏型
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嘀哩嘀哩教學設計教學內容：嘀哩嘀哩課型：木琴課教材分析：嘀哩嘀哩是一首老少皆知、耳熟能詳的歌曲，通過歡快活潑的旋律，富有兒童語言的歌詞描繪了春天帶給孩子們的欣喜。歌曲旋律流暢，音符跳躍不大，適合學生運用木琴來演奏，抒發他們對大自然的熱愛、對春天的熱愛！學情分析：小學三年級的學生已經掌握了一定的音樂基礎知識和音樂技能，這是一首深受他們喜愛的歌曲，能夠很自然地進行演
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嘀哩嘀哩教學設計教材分析嘀哩嘀哩選自人民音樂教育出版社出版的音樂教材三年級第六冊的第四課，是一首深受孩子們喜愛的歌曲。歌曲為大調式，采用再現的兩段體結構。歌曲節奏輕快活潑，旋律優美動聽，生動地表現了孩子們喜愛春天、熱愛大自然的愉快心情。教學目標1、通過看圖片、聽歌曲、走出課堂欣賞大自然的美麗活動，感受自然界的變化，尋找春天，使學生盡情享受春天帶來的
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課時計劃歌曲嘀哩嘀哩學科：音樂授課年級：三年級教學內容：學習歌曲嘀哩嘀哩教學目標：一、通過看圖片、聽歌曲、走出課堂欣賞大自然的美麗等活動，感受自然界的變化，尋找春天，使學生盡情享受春天帶來的喜悅。二、指導學生用輕盈而有彈性的聲音和靈活、清晰的咬字吐字，表達在春天來臨時歡欣喜悅的心情。教學重點：一、兒童
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嘀哩嘀哩教學設計教學內容：人民音樂出版社小學音樂第六冊歌曲嘀哩嘀哩。教學目標：1、指導同學用輕盈而有彈性的聲音、清淅的咬字、吐字練唱歌曲嘀哩嘀哩，表達對春天的熱愛之情，并教育同學們熱愛大自然。2、通過學唱歌曲，引導同學積極參與各項音樂活動，激發同學想象和感受音樂的能力，培養創新意識，并初步體會獲得勝利的喜悅。3、讓同學通過自身喜歡的形式來表達對春天的熱愛，鍛煉
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嘀哩嘀哩教學設計一、教材分析：嘀哩嘀哩選自人民音樂教育出版社出版的音樂教材三年級下冊的第四課，是由望安作詞、潘振聲作曲的兒童歌曲，深受學生的喜愛，它以天真活潑的語氣歌唱了美麗的春天，抒發了孩子心中無限歡樂的感情。歌曲曲調通順流暢，節奏簡潔明快，結構規整，每樂段都是由四個4小節樂句構成。第一樂段的第一樂句由大調主三和弦的三個音do、mi、sol構成，開始時作下行，在明亮的
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一導入歡迎大家來到音樂課堂在學習新歌曲之前先聆聽一首優美的古詩詞歌曲請聽。1，這段音樂描繪的是什么季節？2，春天來了我們身邊都發生了哪些變化？（評價語你有一雙明亮的眼睛）春天像個大畫家，只要它一來，花紅了，樹綠了，世界變得五彩繽紛了。春天更像音樂家它給我們帶來了許多獨特的聲音。你們能模仿風聲雨聲黃鸝鳥的叫聲嗎？雨聲沙沙風聲
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嘀哩嘀哩教學設計教學內容：唱歌嘀哩嘀哩教學目標：知識與技能：學唱嘀哩嘀哩，掌握“XXX的唱法，并能選擇合適的速度演唱。過程與方法：能夠用歡快、自然的聲音有感情地演唱歌曲嘀哩嘀哩。情感態度與價值觀：表達對春天的熱愛之情，并教育學生熱愛大自然。教學重點：引導學生用輕松而有彈性的聲音演唱歌曲，表達對春天的熱愛。教學難點：歌曲中模仿小黃鸝叫
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：95
嘀哩嘀哩教學設計教學目標：1.能用歡快、活潑的情緒有感情的演唱歌曲嘀哩嘀哩，用歌聲表達對春天的熱愛之情。2.在歌曲中加入恰當的和聲練習，學生初步感受二聲部。3.認識并掌握十六分音符，能用合適的打擊樂器為歌曲伴奏。教學重點：能用歡快、活潑的情緒有感情的演唱歌曲嘀哩嘀哩，用歌聲表達對春天的熱愛之情。教學難點：1.在
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嘀哩嘀哩教材分析：嘀哩嘀哩選自人民音樂教育出版社出版的音樂教材三年級下冊第4課春天的歌里的演唱歌曲，是一首深受孩子們喜愛的歌曲。歌曲為大調式，采用再現的兩段體結構。歌曲節奏輕快活潑，旋律優美動聽，生動地表現了孩子們喜愛春天、熱愛大自然的愉快心情。一、教學目標：1、指導學生用清脆、富有彈性、活潑的聲音演唱嘀哩嘀哩。2、通過學唱歌曲，引導同學積極參與各項音樂活
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嘀哩嘀哩教案一教學目標1理解歌曲內容感知歌曲的旋律和節奏2完整的演唱歌曲根據歌詞和歌曲情緒進行創編3讓同學們在歌曲里用自身的方式表達對春天的熱愛之情教育同學們熱愛大自然二教學重難點1理解歌曲內容感知歌曲的旋律和節奏2完
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嘀哩嘀哩教案授課內容人民音樂出版社三年級下冊第四課嘀哩嘀哩授課年級三3班教學理念本課始終把音樂新課標理念作為教學靈魂做到以人為本的教育以音樂審美為核心以興趣愛好為動力面向全體學生注重個性發展教材分析嘀哩嘀哩選自
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