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四個太陽教學反思一、由于全文這四段結構基本相同，我設計指導學生學習第一自然段。然后讓學生小組合作自學二、三自然段，通過檢查朗讀來檢查自學的效果。給學生自主學習的機會，讓學生在自學過程中，可以自己操作課件，欣賞四季圖。最后一段讓學生充分展開想象給春天畫太陽，讓學生身臨其境感受春天的類。二、以讀帶說，深思善感一年級的學生，語言正處在發展階段，掌握的語言材料不多，不易完整地表達他們的意思。更難回答
上傳時間：2021-11-18 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：31
四個太陽教學反思（一）優點和經驗1.多元識字豐富了生字教學的手段，也有利于課文內容的理解。本課課文比較長，生字也比較多，除了用加一加、猜謎語的方法幫助學生記住生字，多元識字，輕松地記住字形，還
上傳時間：2019-12-25 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：56
歌曲導入我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽。播種一個，一個就夠了，會結出許多的太陽。一個送給南極，一個送給北冰洋。一個掛在冬天，一個掛在晚上。到那個時候，世界每個角落都會變得溫暖又明亮。種太陽點擊欣賞你喜歡太陽嗎？你覺得每個季節的太陽是不是一樣的呢？是距離地球最近的行星。太陽系中的很多行星都圍繞著太陽旋轉。太陽知識鏈接初讀課文請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫
上傳時間：2023-04-11 | 頁數：61 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
四個太陽演唱種太陽，感受一下太陽的溫暖。引入新課我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽。播種一個就夠了，會結出許多的太陽。一個送給南極，一個送給北冰洋。一個掛在冬天，一個掛在晚上。到那個時候，世界每個角落都會變得溫暖又明亮。引入新課太陽道送忙嘗香甜溫暖該顏因tiyndosnmnchnxintinwnnuniynyn字詞識
上傳時間：2023-06-19 | 頁數：39 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
一年級語文下會寫字ti音序：T結構：獨體偏旁：大筆畫數：4組詞：太陽太空太太造句：筆順：早晨，太陽從東邊升起。yng音序：Y結構：左右偏旁：筆畫數：6組詞：太陽陽光陽臺造句：筆順：今天陽光明媚，正適合出游。阝xio音序：X結構：左右偏旁：筆畫數：10組詞：學校校園校長造句：筆順：我們的學校像一座美麗
上傳時間：2023-04-11 | 頁數：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
一年級語文下3四個太陽太陽陽光校園金子tiyngynggungxioyunjnziqitinynwi秋天因為
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四個太陽說課稿今天我說課的內容是一年級下冊第4課四個太陽，我將從教材分析、學情分析、教學模式、教學設計、板書設計、課堂評價、資源開發七大方面和大家一起來交流。一、說教材分析四個太陽是小學語文第二冊第二單元的一篇文章。從一年級的教學要求：要讓學生認識到，任何問題都有解決的辦法。只要動腦筋，就會想出解決問題的辦法。到二年級的教學要求：培養學生愛動腦、勤動手的好習慣，培養學生的創新意識和實踐能力
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太陽教學案例1、教材分析本課是蘇教版四年級下冊第2單元“地球、月球與太陽”中的第3課。本課共有3部分組成。第一部分是介紹太陽的基本特征，然后把重點放在太陽到地球的距離上，利用一些類比計算感受這個距離的遙遠。第二部分是發現太陽高度在一日內的變化規律，引出太陽高度角的概念。第三部分是測量太陽高度角，發現太陽高度角的變化規律。教材的設計是先從太陽的基礎特征到具體特征的研究。2、學情分析
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16太陽教學導航教學目標1.會認4個生字，會寫9個生字。正確讀寫“攝氏度、繁殖、糧食、煤炭、地區、殺菌、治療”等詞語。2.朗讀課文，了解太陽的特點，體會課文是怎樣運用舉例子和列數字等方法來說明太陽的特點的。3.理解課文內容，了解太陽的有關知識，激發對自然科學的興趣。4.初步學習閱讀說明文，體會說明事物的一些方法。教學重難點了解太陽的特點，體會課文是怎樣運用舉例子和列數字等方法來說
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太陽我國有個古老的神話故事叫后羿射日，大家一定很熟悉。今天讓我們看看課文怎樣給我們介紹的吧。引入新課炭療攝殖shzhtnlio字詞識讀shshzhlintnqshjnlio字詞識讀裝扮圣誕樹開始開始請和我一起裝飾圣誕樹吧，小心后面那個調皮的男
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：39 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
31月球地球和太陽教學目標科學觀念知道太陽地球和月球的周期性運動以及相關的自然現象能認識到太空探索拓寬了人類的視野科學思維能在教師的指導下設計出模擬實驗方案并借助統計圖表對搜集到的證據進行信息處理探究實踐能夠描述月
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31月球地球和太陽教學設計教學分析日食發生時看上去太陽的形狀包括投影形狀天空的亮度等都會發生改變現象明顯不易與其他概念混淆月食則容易與月相變化相混淆所以日食現象是探究月球地球和太陽的位置關系乃至大小關系的良好素材教
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3四個太陽教學目標1.認識“太、陽、道”等13個生字和舌字旁、頁字邊2個偏旁；會寫“太、陽、校”等7個生字和“橫撇彎鉤”1個筆畫。2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。3.能從文中找出明顯信息，感受“我”的美好心愿。教學重難點重點：讀好長句子的停頓和問句。難點：能結合文中明顯信息，感受“我”的美好心愿。教學課時2課時第1課時課時
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第4單元小數的意義和性質第5課時小數點移動【教學目標】1.理解和掌握小數點位置移動引起小數大小的變化規律。2.通過總結規律的過程，培養學生觀察比較，概括的能力。【教學重難點】小數點位置移動引起小數大小的變化規律，歸納“規律”的過程，既是教學的重點，又是學生學習的難點。【教學過程】課堂教學過
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第7單元圖形的運動（二）第1課時軸對稱【教學目標】進一步認識圖形的對稱軸，探索圖形成軸對稱的特征和性質，并能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。【教學重難點】認識圖形的對稱軸，并能畫出軸對稱圖形。【教學過程】課堂教學過程設計思路教學環節
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第4單元小數的意義和性質第6課時解決問題【教學目標】牢固掌握小數點位置移動的變化規律，并會應用規律把一個數擴大或縮小10倍、100倍、l000倍。教學重點：會應用規律把一個數擴大或縮小10倍、100倍、1000倍【教學重難點】1.會應用規律把一個數擴大或縮小10倍、100倍、1000倍。2.向右移動時位數不夠要在右邊添“0”，前面最高位
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第7單元圖形的運動（二）第2課時平移（1）【教學目標】1、結合生活經驗和實例，感知平移現象。能直觀地分辨常見的平移現象。2、能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。3、經歷觀察、操作等過程，感受圖形的美，發展空間想象能力，會判斷圖形平移的方向和距離。【教學重難點
第7單元圖形的運動（二）第3課時平移（2）【教學目標】1、鞏固熟悉平移的基本概念，掌握平移變換的描述方法。2、學會用平移的知識來解決實際問題，靈活運用。3、經歷觀察、操作等過程，感受圖形的美，發展空間想象能力，會判斷圖形平移的方向和距離。【教學重難點】重點：觀察平移前后的圖形變化。難點：在方格紙上畫出一個
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第1單元四則運算第5課時租船【教學目標】1.情境創設，靈活運用有余數除法的有關知識解決生活中的簡單實際問題，發展應用意識。2.在合作交流中勇于表達自己的想法，學會傾聽他人的意見；通過合理解決實際問題，體會成功的喜悅。【教學重難點】重點：發展應用意識，運用所學知識解決實際問題。難點：學會傾聽，并能正確表達自己的想法。【教學過程
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