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3四個太陽部編版一年級下冊教學目標1認識13個生字會寫7個生字認識偏旁舌頁和筆畫2熟練書寫生字讀準字音認清字形理解字義重點3正確流利有感情地朗讀課文4感悟作者通過畫太陽要表達的心愿難點第一課時
上傳時間：2023-11-13 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
第一課時第二課時語文一年級下冊我有一個美麗的愿望長大以后能播種太陽播種一個就夠了會結出許多的太陽一個送給南極一個送給北冰洋一個掛在冬天一個掛在晚上啦啦啦種太陽啦啦啦種太陽啦啦啦啦啦啦啦啦種太陽到那個時候
上傳時間：2023-12-27 | 頁數：47 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
第課時插圖畫了什么太陽街道送給忙著嘗嘗香甜溫暖應該顏色因為太陽街道送給忙著嘗嘗香甜溫暖應該顏色因為字詞識記讀一讀太忙暖嘗陽香甜該顏道溫因送甜顏大太因回日陽首道關送寫一寫左右結構
上傳時間：2024-05-31 | 頁數：39 | 格式：PPT | 瀏覽：11
四個太陽演唱種太陽，感受一下太陽的溫暖。引入新課我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽。播種一個就夠了，會結出許多的太陽。一個送給南極，一個送給北冰洋。一個掛在冬天，一個掛在晚上。到那個時候，世界每個角落都會變得溫暖又明亮。引入新課太陽道送忙嘗香甜溫暖該顏因tiyndosnmnchnxintinwnnuniynyn字詞識
上傳時間：2023-06-19 | 頁數：39 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
一年級語文下3四個太陽太陽陽光校園金子tiyngynggungxioyunjnziqitinynwi秋天因為
上傳時間：2023-04-11 | 頁數：2 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
一年級語文下會寫字ti音序：T結構：獨體偏旁：大筆畫數：4組詞：太陽太空太太造句：筆順：早晨，太陽從東邊升起。yng音序：Y結構：左右偏旁：筆畫數：6組詞：太陽陽光陽臺造句：筆順：今天陽光明媚，正適合出游。阝xio音序：X結構：左右偏旁：筆畫數：10組詞：學校校園校長造句：筆順：我們的學校像一座美麗
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歌曲導入我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽。播種一個，一個就夠了，會結出許多的太陽。一個送給南極，一個送給北冰洋。一個掛在冬天，一個掛在晚上。到那個時候，世界每個角落都會變得溫暖又明亮。種太陽點擊欣賞你喜歡太陽嗎？你覺得每個季節的太陽是不是一樣的呢？是距離地球最近的行星。太陽系中的很多行星都圍繞著太陽旋轉。太陽知識鏈接初讀課文請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫
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小巴郎童年的太陽重音記號當此記號記在某音符的符頭上時，那么標記有那個記號的音就要唱、或奏的有力量。切分節奏8分音符4分音符8分音符弱強弱切分音是旋律在進行當中，由于音樂的需要，音符的強拍和弱拍之間發生的變化。比如：一個音在弱拍時開始，而且延續到后面的強音的地方，打破了正常的強弱規律，使原來的強弱關系顛倒了，這種音型叫“切分節奏
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種太陽2描述同學們，看到太陽你會想到什么詞語？描述光明光芒生機溫暖希望同學們，看到太陽你會想到什么詞語？有這樣一個小朋友，他有一個美麗的愿望，他希望長大后能種出太陽，他為什么會有這個愿望呢？種出太陽他要做什么呢？下面就讓我們一起來聽一聽歌曲種太陽！種太陽我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽。播種一個一個就夠了，會結出許多的許多的太陽
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第2單元地球、月球與太陽7.太陽一個球，圓溜溜，夜里人人不見，白天家家有。（打一自然物）謎語謎語激趣探究新知太陽太陽是一個自身能發光、發熱的天體，表面溫度約為5500，內部溫度可達1500萬。它的體積相當于130萬個地球這么大。因為短時間內難以察覺其位置的變化，人們稱這樣的天體為恒星。太陽是銀河系中一顆普通的恒星，是離地球最近的一顆恒星，也是白天在地球上唯一能看到
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種太陽今天我們來學習一首好聽的歌曲種太陽。請同學們帶著氣息，豐富的感情把歌詞朗讀一遍，并請他們說說，歌詞有什么的感情？我們來聽一遍這首歌曲，在聽歌曲的同時，同學們注意一下有幾句樂句后面的“”這個符號，這個就表示，在唱完這句后要換一口氣再唱?？纯催@首歌一共有幾個樂段？大家聽得非常認真。我們試著唱一唱這些樂句吧？學習第一樂段。老師范唱。學生小聲跟琴唱譜，然后加入歌詞唱第一
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四個太陽教學反思一、由于全文這四段結構基本相同，我設計指導學生學習第一自然段。然后讓學生小組合作自學二、三自然段，通過檢查朗讀來檢查自學的效果。給學生自主學習的機會，讓學生在自學過程中，可以自己操作課件，欣賞四季圖。最后一段讓學生充分展開想象給春天畫太陽，讓學生身臨其境感受春天的類。二、以讀帶說，深思善感一年級的學生，語言正處在發展階段，掌握的語言材料不多，不易完整地表達他們的意思。更難回答
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四個太陽說課稿今天我說課的內容是一年級下冊第4課四個太陽，我將從教材分析、學情分析、教學模式、教學設計、板書設計、課堂評價、資源開發七大方面和大家一起來交流。一、說教材分析四個太陽是小學語文第二冊第二單元的一篇文章。從一年級的教學要求：要讓學生認識到，任何問題都有解決的辦法。只要動腦筋，就會想出解決問題的辦法。到二年級的教學要求：培養學生愛動腦、勤動手的好習慣，培養學生的創新意識和實踐能力
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我的太陽歌曲欣賞簡介我的太陽我的太陽（Osolemio）是一首創作于1898年的那不勒斯（那波里）歌曲，作詞者為喬瓦尼.卡普羅（GiovanniCapurro），作曲者為阿度拉多迪卡普阿（EduardodiCapua），盡管該首歌詞已被翻譯成多種語言，但多數時候還使用那波里方言演唱。Osolemio的字面翻譯即是“我的太陽”，其中O只是充當冠詞。我的太陽在20世紀
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有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風。猜謎語第5課太陽美術一年級下冊人美版馬王堆漢墓帛畫中的太陽小朋友心中的太陽作品欣賞作業提示要求構圖飽滿、顏色鮮艷。運用多種方法及工具制作。注意
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光輝的太陽教學目標：1、通過學習光輝的太陽，了解埃及民歌的特點。2、理解獨唱的含義。3、通過對曲子的學習，能夠感受曲子所包含的情感。同學們，你們知道埃及嗎？今天，老師就帶你們去埃及逛一逛，好嗎？聆聽曲子光輝的太陽。請同學們說一說這首曲子所包含的感情。再見
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：46
太陽啊，太陽，你像一位溫柔的母親；清晨，你睜開雙目，深情的目光照射著大地；花兒猛地挺起了胸膛；萬物開始復蘇，開始迎接美好的一天。啊，你好象一位慈善家，無私地釋放光和熱；有了你，才有了方便的太陽能；有了你，才有大地的郁郁蔥蔥；才有了花兒的芳香撲鼻；有了你，地球才有了一切。詩欣賞童謠是為兒童作的短詩，強調格律和韻腳，通常以口頭形式流傳。許多童謠都是根據古代儀式中的慣用語逐漸加工流傳而來，或是以
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太陽后羿射日故事很久很久以前，大海里長著一棵大樹，名字叫著扶桑。這棵樹又高又大，是太陽的家。那時候呀，有十個太陽，一起住在這棵扶桑樹上。這十個太陽是十兄弟，他們輪著到天上去，今天是老大，明天是老二，后天是老三，一天一個。公雞喔喔喔一叫，他們的母親西河就坐著車子來接了。輪著誰，誰就坐上車子讓母親陪著到天上去。這車子金光閃閃，六條龍拉著它在天空飛跑。到了傍晚，母親又把這個太陽送回扶桑樹上去
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