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22四季之美教學目標1.學習本課生字新詞。有感情的朗讀課文，體會作者對自然對生命的愛。2能抓住表示時間的詞了解作者描寫景物的順序，感受四季之美。3背誦課文。摘抄優美的詞句，積累語言。教學重難點有感情的朗讀課文，體會作者對自然對生命的愛。能抓住表示時間的詞了解作者描寫景物的順序，感受四季之美。課前準備多媒體課件。課時安排1課時教學步驟教學內容一、情景導入，引出課題師
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：69
四季之美美麗的四季中，你最喜歡哪一個季節？為什么？引入新課清少納言(約966-約1025)，日本平安時期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓，少納言是她的官職。她與紫式部、和泉式部并稱平安時期的三大才女。隨筆作品枕草子。引入新課心曠神怡夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發叫人心曠神怡。kun曠y怡指的是心境開闊，愉快。字詞識讀落雪的早晨當然美，就是遍地鋪
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：41 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
22四季之美教學目標1會認本課6個生字會寫本課8個生字學習多音字暈和著2能抓住表示時間的詞了解作者描寫景物的順序感受四季之美3有感情的朗讀課文體會作者對自然對生命的愛4背誦課文摘抄優美的詞句積累語言教學重
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
四季之美教案教學目標1認識曠怡等5個生字會寫黎暈等10個生字會寫黎明紅暈等13個詞語2有感情地朗讀課文背誦課文3借助關鍵語句聯系上下文初步體會景物的動態描寫教學重難點借助關鍵語句聯系上下文初步
上傳時間：2023-06-30 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
四季之美設計思路讓學生邊讀邊畫出作者分別寫了四季哪些最美的景致初步體會作者感受的細膩教師可根據學生的閱讀興趣選擇某一個段落指導學生學習感受景致的獨特韻味然后讓學生自主學習其他段落進行交流匯報最后指導學生通過朗讀進一步體會
上傳時間：2023-06-30 | 頁數：45 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
22四季之美公開課視頻+教案+課件（10位老師，3.31G打包）公開課，示范課，觀摩課，課堂實錄資源詳情：22四季之美王老師-山東優質課22四季之美陳老師-山東優質課ltpstyle=font-size:m
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22四季之美第一課時課時目標1認識6個生字會寫10個生字正確讀寫詞語2正確流利地朗讀課文3理清層次明白寫作順序認識作者清少納言約966約1025清是姓少納言是她在宮中的官職日本平安時期著名的女作家是平
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：9
四季之美說課稿一說教材四季之美是人教版五年級上冊第七單元的一篇文章這篇文章按照時間順序描寫了春夏秋冬不同季節的不同的美表達出作者的喜愛之情二說目標基于對教材的理解結合本組課文的訓練意圖和學生的實際情況我制定了以下教學目標
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：9 | 格式：PDF | 瀏覽：51
四季之美一導入新課課件出示描寫四季的四字詞語師同學們發現了什么用自己喜歡的詞語說一說你心目中那個美麗的季節學生自由發揮今天我們學習日本作家清少納言的四季之美看看字里行間蘊含著怎樣獨特的韻味二檢查預習初讀感
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：2 | 格式：PDF | 瀏覽：34
22四季之美第一課時一、判斷下列加點字讀音是否正確，對的畫“”，錯的改正。klny窠里（）凜冽（）閑逸（）二、讀拼音，寫詞語。lmnghngynxnkungshny（）（）（）xinypngzheymjingln
上傳時間：2020-12-09 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：150
五年級語文上冊l音序：L上中下偏旁：15形近：黎明黎民筆順：組詞：結構：筆畫數：稻黍黍子yn音序：Y上下偏旁：日10形近：月暈日暈光暈筆順：組詞：筆畫數：春暉晨暉朝暉結構：q音序：Q左右偏旁：氵14形近：油漆漆黑筆順：組詞：筆畫數：膝蓋護膝促膝長談結構：m音序：M上下偏旁：艸13形近
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你最喜歡一年中的哪個季節呢？把你喜歡的理由分享給大家聽一聽吧！清少納言（約966約1025），清是姓，少納言是她在宮中的官職。她是平安時期著名的歌人、作家，中古三十六歌仙之一，與紫式部、和泉式部并稱為平安時期的三大才女。代表作品有枕草子。走近作者被后世譽為“日本散文鼻祖”的枕草子是清少納言一生除卻和歌以外傳世的唯一作品，在這部幾乎可以說是凡事必錄，被作者戲言為“筆也寫禿了”的作品中充溢著作者
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22四季之美教學導航教學目標1.認識5個生字，會寫9個生字。正確讀寫“黎明、紅暈、漆黑、大雁、夜幕、降臨、心曠神怡、閑逸、未免”等詞語。2.理解課文內容，理清敘述順序，體會作者對自然的熱愛，對美好生活的向往。背誦課文。3.引導學生體會景物的動態美，從而培養學生的觀察能力。教學重點理解課文內容，體會景物的動態美。教學準備學生預習課文，搜集有關作者清少納言的資料教師準備多媒體課件
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22四季之美教學目標1.認識“曠、怡”等5個生字，會寫“黎、暈”等10個生字，會寫“黎明、紅暈”等13個詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。3.借助關鍵語句，聯系上下文，初步體會景物的動態描寫。【語文要素】教學重難點借助關鍵語句，聯系上下文，初
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四季之美說課稿一、說教材四季之美是統編教材小學語文五年級上冊第七單元的一篇精讀課文。本文是日本作家清少納言的作品，課文以清新富有韻味的語言，寫出了四季各個季節不同的美景，營造出了美的氛圍，表達了作者對四季美景的喜愛之情。二、說教學目標：1.認識5個生字，會寫10個生字，積累“黎明、紅暈”等詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦課文，感受作者筆下四季獨有的韻
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22四季之美導學案課題四季之美課型新授課教學目標1.認識“曠、怡”等5個生字，會寫“黎、暈”等10個字，會寫“黎明、紅暈”等13個詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。體會四季不同的美。3.理解課文內容，體會景物的動態美。教學重難點1.聯系上下文，體會景物描寫的動態美以及文章語言的優美。2.領悟寫作方法，運用總起句的方法
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四季課堂實錄及評析讀中感悟說中積累演中遷移一、游戲導入，激發興趣播放“找朋友”歌曲，師生拍手。師：孩子們聽出了是什么歌兒了嗎？師：好，老師就來和大家一起玩“找朋友”的游戲，等會兒我請一個孩子來當小老師他出示拼音卡片，下面的孩子趕快找生字卡片進行搶答。我就是小老師的大助手。（生活動。）師：你太能干了，祝賀你成為今天的“識字大王”，并獎給你一個獎品。（其余學
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六三制新青島版六年級科學上冊第四單元自轉與公轉11.四季更替“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。”一年中為什么會有春、夏、秋、冬四季呢一年中的星座變化(1)一年中，許多星座逐日西移，說明地球的公轉方向是自西向東。(2)一年后星座會回到原來的位置，說明地球公轉一周的時間為一年。(3)北極星的位置基本不變，說明地球公轉時，地軸是傾斜的，而且傾斜方向保持不變。模擬地球公轉1.在桌子
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六年級科學學科四季更替課題第一課時教案主備人：使用人：學年第學期月日教學目標總體目標1.了解地球公轉的規律；知道四季的形成與地球圍繞太陽公轉有關。2.能基于所學的知識，運用分析、比較等方法歸納總結出四季更替形成的原因；能設計并完成四季更替的
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