熱門(mén)搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
第3課時(shí)四邊形和平行四邊形1.判斷題。（1）平行四邊形的對(duì)邊相等。（）（2）平行四邊形的四個(gè)角一定不是直角。（）（3）平行四邊形的對(duì)角相等。（）（4）由四條邊圍成的圖形是平行四邊形
上傳時(shí)間：2019-11-17 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：152
四邊形和平行四邊形情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)四邊形的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)5觀察下面的圖形。按特征把它們分成兩類。情境導(dǎo)入我是這樣分的探究新知我是這樣分的這些都叫四邊形四邊形都有四條邊長(zhǎng)方形和正方形都是
上傳時(shí)間：2019-11-17 | 頁(yè)數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：109
第三課時(shí)認(rèn)識(shí)四邊形及平行四邊形教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第4547頁(yè)的認(rèn)識(shí)四邊形及平行四邊形。教學(xué)目標(biāo)1在對(duì)簡(jiǎn)單圖形分類的過(guò)程中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平行四邊形的過(guò)程。2認(rèn)識(shí)平行四邊形，能在方格紙上畫(huà)平
上傳時(shí)間：2019-11-17 | 頁(yè)數(shù)：11 | 格式：DOCX | 瀏覽：115
4.2平行四邊形教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第65頁(yè)例2及第65頁(yè)的課堂活動(dòng)2、3題，練習(xí)十三第3、5題，平行四邊形的特征。教學(xué)提示課堂上要給學(xué)生提供充足的時(shí)間，讓他們用不同的方法制作平行四邊形，并聯(lián)系制作過(guò)程交流平行
上傳時(shí)間：2019-12-09 | 頁(yè)數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：77
2平行四邊形項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.填空。1長(zhǎng)方形的對(duì)邊四個(gè)角都是角正方形的四條邊四個(gè)角都是。2在長(zhǎng)方形中剪下一個(gè)最大的正方形這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是這個(gè)長(zhǎng)方形的剩下的圖形是一個(gè)形。2.閱讀教材第
上傳時(shí)間：2019-11-17 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：123
第五單元總結(jié)智慧小錦囊四邊形的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形有4條邊和4個(gè)角對(duì)邊相等4個(gè)角都是直角認(rèn)識(shí)正方形正方形的4條邊相等4個(gè)角都是直角認(rèn)識(shí)平行四邊形1.平行四邊形兩組對(duì)邊分別相等2.平行四邊形是四
上傳時(shí)間：2019-11-17 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：167
平行四邊形情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)多邊形的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)4這是什么圖形說(shuō)一說(shuō)下圖各是什么圖形三角形正方形長(zhǎng)方形圓形情境導(dǎo)入例1找出下面物體中的平行四邊形。伸縮門(mén)擴(kuò)縮尺升降機(jī)探究新知找出下面物體
上傳時(shí)間：2019-11-14 | 頁(yè)數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：79
第4課時(shí)平行四邊形教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第38-40頁(yè)。u教學(xué)提示在教學(xué)活動(dòng)中，要利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生充分觀察、交流、操作、討論的時(shí)間和空間。找到平行四邊形的特性，發(fā)現(xiàn)平行
上傳時(shí)間：2019-11-13 | 頁(yè)數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：90
課后反思本節(jié)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)平行四邊形的特征和特性。教學(xué)時(shí)，首先從學(xué)生熟悉的物體入手，通過(guò)交流這些物體的共同點(diǎn)，來(lái)感受平行四邊形的不穩(wěn)定性。教師明確平行四邊形的概念。通過(guò)整理正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形各
上傳時(shí)間：2019-11-13 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：161
4.2平行四邊形教學(xué)反思認(rèn)識(shí)圖是培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的重要載體，如何運(yùn)用操作，計(jì)算，變換，簡(jiǎn)單推理等多種手段認(rèn)識(shí)圖形，是教好這門(mén)知識(shí)的關(guān)鍵。讓學(xué)生通過(guò)量一量，畫(huà)一畫(huà)，比一比，看一看等數(shù)學(xué)方法來(lái)讓學(xué)生發(fā)
上傳時(shí)間：2019-12-09 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：114
4.4平行四邊形的判定定理教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能探索并掌握平行四邊形的三個(gè)判定定理.過(guò)程與方法1經(jīng)歷平行四邊形判定條件的探索過(guò)程，使學(xué)生逐步掌握說(shuō)理的基本方法，并在與他人交流的過(guò)程中，能合理清晰地
上傳時(shí)間：2020-07-10 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：92
2.2.1平行四邊形的性質(zhì)（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解并掌握平行四邊形的定義；掌握平行四邊形的性質(zhì)定理1及性質(zhì)定理2（重點(diǎn)）。2、理解兩條平行線的距離的概念。3、經(jīng)歷探索平行四邊形的有關(guān)概念和性質(zhì)的過(guò)程
上傳時(shí)間：2020-07-10 | 頁(yè)數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：63
9.3平行四邊形（1）教學(xué)目標(biāo)1以中心對(duì)稱為主線，研究平行四邊形的性質(zhì)；2經(jīng)歷探索平行四邊形的有關(guān)概念、性質(zhì)和平行四邊形的條件過(guò)程，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的探究意識(shí)和有條理的表達(dá)能力；3讓學(xué)生在探究性
上傳時(shí)間：2020-07-10 | 頁(yè)數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：87
6.1平行四邊形u教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)平行四邊形的基本特征。教材第7072頁(yè)，例1、例2，課堂活動(dòng)1，練習(xí)十九3，4。u教學(xué)提示學(xué)生在第1學(xué)段已經(jīng)能辨認(rèn)平行四邊形了，所以教材一開(kāi)始便出示了一些生活中常見(jiàn)的平行
上傳時(shí)間：2019-12-20 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：85
4.2平行四邊形及其性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.掌握平行四邊形的定義及對(duì)邊相等、對(duì)角相等和對(duì)角線互相平分的性質(zhì).2.了解平行線間的距離的概念及性質(zhì).過(guò)程與方法1.會(huì)證明平行四邊形的性質(zhì).2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條
上傳時(shí)間：2020-07-10 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：107
22.1平行四邊形的性質(zhì)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思想“平行四邊形的性質(zhì)”是全章重點(diǎn)內(nèi)容之一，它在日常生產(chǎn)和生活中經(jīng)常用到，具有重要的實(shí)用性。本節(jié)教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極的探索，認(rèn)識(shí)平行四邊形，親自發(fā)現(xiàn)平行四
上傳時(shí)間：2020-07-10 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：83
22.2平行四邊形的判定教學(xué)設(shè)計(jì)思想為了加深學(xué)生對(duì)平行四邊形的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，本課不僅讓學(xué)生觀察，還動(dòng)手實(shí)際操作，然后老師設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，討論交流，大膽
上傳時(shí)間：2020-07-10 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：67
三年級(jí)上冊(cè)教案第7單元長(zhǎng)方形和正方形第1課時(shí)四邊形【教學(xué)內(nèi)容】教材第7980頁(yè)例1、例2及相關(guān)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1.直觀感知四邊形，會(huì)區(qū)分和辨認(rèn)四邊形；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征。2.通過(guò)圈一圈、折一折、量一量、比一比等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和抽象概括的能力。3.使學(xué)生感受生活中的四邊形無(wú)處不在，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興
上傳時(shí)間：2022-10-24 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：27
第1課時(shí)四邊形長(zhǎng)方形和正方形義務(wù)教育人教版三年級(jí)上冊(cè)7情境導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)漂亮的房子是由哪些圖形拼成的？探究新知把你認(rèn)為是四邊形的圖形圈出來(lái)。你為什么認(rèn)為這些圖形是四邊形，而其他的圖形不是四邊形呢？四邊形四邊形有什么特點(diǎn)？有4條直的邊；有4個(gè)角。(教材P79T1)1.說(shuō)說(shuō)身邊哪
上傳時(shí)間：2022-10-24 | 頁(yè)數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
平行四邊形練習(xí)題一、選擇題1.能判定四邊形ABCD是平行四邊形的條件是ABCD的值為()A1234B1423C1221D12122.如圖，在正方形ABCD中，E、F分別是邊BC、CD上的點(diǎn)，EAF45，ECF的周長(zhǎng)為4，則正方形ABCD的邊長(zhǎng)為()A2
上傳時(shí)間：2023-01-24 | 頁(yè)數(shù)：19 | 格式：DOC | 瀏覽：14
經(jīng)營(yíng)許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
