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圖形的排列規律數學一年級RJ版下冊激趣導入圖中的人和物都是按規律排列的你有什么發現知識講解仔細觀察小旗的排列你發現了什么規律知識講解再來看看美麗的小花吧燈籠和小朋友的排列也有類似的規律嗎是的它們都是重復排列的像彩旗
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圖形與數字的排列規律數學一年級RJ版下冊激趣導入數學王國里的數字可多了它們在一起會有很多有趣的事情我們一起來看看吧知識講解1通過觀察我們知道每次加3所以接下來應該是151821211815找規律填數知識講
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第2課時簡單的圖形和數字的排列規律1.接著畫一畫。2.接著填一填。23232212121答案提示1.2.323212
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簡單的圖形和數字的排列規律情境導入探究新知課堂小結課后作業找規律課堂練習7你發現了哪些規律返回情境導入碗的排列規律是按重復排列。我發現，也可以直接觀察數字的規律，是以2和3為一組重復排列的，所以3的后
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判斷物體的排列規律情境導入探究新知課堂小結課后作業數學廣角推理課堂練習9情境導入返回在下面的方格中，每行、每列都有1-4這四個數，并且每個數在每行、每列都只出現一次。探究新知例1返回已知條件這個大方格中
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1事物間的排列規律u教學內容教材第9294頁，事物間的規律。u教學提示學生已掌握了事物間簡單排列規律的認識。本節課是讓學生掌握對稍微復雜些事物及數字間規律的掌握并能解決生活中的數學問題。u教學目
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第2課時判斷物體的排列規律1.在下面的方格中，每行、每列都有1-4這四個數，并且每個數在每行、每列都只出現一次。B應該是幾其他方格里的數呢233B2A12.在下面的方格中，每行、每列都有5-8這四個數，并
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第1課時簡單圖形的排列規律1.圈出后一個圖形。2.畫一畫。3.涂一涂。答案提示1.2.3
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簡單圖形的排列規律情境導入探究新知課堂小結課后作業找規律課堂練習7你發現了什么圖中的人和物都是按規律排列的。返回情境導入仔細觀察小旗的排列，你發現了什么規律探究新知返回返回返回像彩旗、小花、燈籠、小
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33整式333升冪排列與降冪排列一教學目標1使學生認識到進行升冪排列與降冪排列的必要性2要求學生能準確快速依據某個字母進行升冪排列或是降冪排列二教學重難點教學重點如何進行升冪排列或是降冪排列教學難點快速依據某個字
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幾何圖形1如圖所示，水平放置的下列幾何體，從正面看到的視圖不是長方形的是（）2下列幾何體中，直棱柱的個數是（）A5B4C3D23直四棱柱、長方體和正方體之間的包含關系是（）ABCD4若一個棱柱有10個頂點，則下列說法正確的是（）A這個棱柱有4個側面B這
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2數字間的規律認識第1課時數字間的規律認識u教學內容教材第9596頁，數字間的規律認識。u教學提示在上一節課的學習中，學生已經掌握了事物間規律的認識，本節課在此基礎上進一步學習數字間規律的認識
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數字的變化規律數學一年級RJ版下冊激趣導入找規律填數說一說你發現的規律知識講解通過觀察我們發現了三葉草的右邊與下面的數字的和等于左邊上的數字所以第四片葉子左邊應該是8080第五片葉子右邊是1010知識講解在空白圓
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小班數學教案串串香（按規律排列）活動目標1、初步嘗試按交替規律排列物體，并能邊操作邊講述一個，一個。2、通過觀察范例和教師語言的引導，能發現實物交替排列的規律。3、樂意制作串串香，感
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u教學反思本節課的教學讓學生在初步認識事物和數字間的規律的基礎上，進一步學習較為復雜的事物間規律的認識。通過教師講解，小組合作交流等學習方式，讓學生掌握了事物間規律的認識，并能夠將所學知識運用到生
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圖形的規律情境導入探究新知課堂小結課后作業探索樂園課堂練習9觀察右圖，你都認識它們嗎情境導入下面的多邊形分別能分割成多少個三角形。探究新知下面的多邊形分別能分割成多少個三角形。觀察表中的數據，你發現
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第3課時稍復雜的圖形和數字的變化規律1.接著畫。2.按規律填數。（1）10、9、7、4、（2）65、55、50、40
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稍復雜的圖形和數字的變化規律情境導入探究新知課堂小結課后作業找規律課堂練習7接著該填什么數151821每次數目增加了3。返回情境導入接著該填什么數每次數目-2。231探究新知返回510152025535302420161284044數量
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數字開花情境導入拓展延伸課外活動100以內數的認識活動探究31.你喜歡玩游戲嗎平時你都玩什么游戲2.今天我們一起玩一個有趣的游戲，名字叫做“數字開花”。說一說情境導入游戲規則兩人一組，輪流向1100的數字順
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第9課時數字開花1.數字加工器。2.下面的計算對嗎不對的記得改過來奧。3.乘車。答案提示1.2.3
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