熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
設計意圖經過對六種圖形（三角形、正方形、長方形、梯形、圓形、半圓形）的初步學習，幼兒基本對這六種圖形有所認識，而計算課比較枯燥無味，有什么方法讓幼兒上一堂有趣的復習課呢某一天，我做了一個拼圖給孩子
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：98
活動目標1、學習觀察周圍環境的排列順序，并能用語言表達2、在理解規律的基礎上，設計有規律的圖案3、培養幼兒對規律美的感受和表現能力活動準備1、多媒體課件一套、實物投影儀2、環境創設生日Party情景并
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：44
教學目的1認識正方形，知道正方形的名稱和基本特征。2能區分正方形和長方形，了解它們的異同點。教學準備各種圖形若干，正方形范例，幼兒操作圖形每人一套，數字磁鐵。教學過程1導入活動今天，咱們班來了好多
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：57
活動目的1、通過游戲的方式，幼兒認識圓形（圓面和圓圈）2、發展幼兒動手操作的能力活動準備圓鏡，圓盤子，臉盆；圓形紙片若干，大、中、小圓圈各1只，幼兒每人一套大、中、小圓活動過程一、實物演示1
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：112
目標認識1元、5角、1角的硬幣，能簡單說出它們的特征。會用錢幣進行簡單的買賣活動，樂于參加游戲活動。準備給幼兒準備足夠數量的硬幣等物品。過程一、激趣引題1、展示大潤發商場的購物宣傳單。教師小朋友
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：95
活動一用“左右手”感知自身的左右師小朋友們好，今天誰有信心上好這一節課請舉起你的小手。（1）感知左右手師看看你舉起得手是你的哪只手再看看你的另一只手，是你的（）手平時我們常用右手（左手
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：86
活動目標1通過動手操作，感知7的組成2初步感知數的分合有序性活動準備教具每名幼兒人手一份數量為7的棋子，記錄紙，數字粘貼，活動過程一設計情景“有一只小豬做事不專心，有一天媽媽確定考考小豬，讓小豬
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：95
認識長方形目標1、在與正方形的比較中認識長方形及它的特征；2、誘發學習圖形的興趣，進入數學世界。準備幼兒每人正方形紙、長方形紙各1張，各種長方形組成的物體。流程感知長方形比較正、長方形尋找長方形
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：96
活動目標1.讓幼兒正確感知此6少的數量，理解數的意義。2.引導幼兒積極地與材料互動，培養良好的操作習慣。3.讓幼兒體驗數學活動的樂趣?；顒訙蕚鋵W具空塑料瓶若干，黃豆若干，17不同數量的實物紙條，16的數字
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：80
一、活動目標1、激發幼兒數數的興趣。2、培養幼兒的觀察力、判斷力和思維的敏捷性。3、學習9以內數的點數，按數取物，分類計數。二、活動準備1、大圖畫4幅，每幅畫有房子4間。塑料幾何圖形片若干。2
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：87
梯形目標1、引導幼兒感知梯形的基本特征。2、啟發幼兒學習按圖形特征歸類，鞏固對幾何圖形的認識。準備幾何圖形、紙、筆若干。流程圖形分類-認識梯形-觀察-變梯形重難點認識梯形的基
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：295
小矮人教學目標1、能正確迅速地點數10以內的點子和認讀10以內阿拉伯數字。2、能將點子和數字進行配對。教學重點1、能正確將點子與數字進行配對。教學形式小組活動形式教學過程1、教師導入，激發幼兒興
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：193
中班數學活動設計一、活動名稱送給爸爸的禮物（區域活動）二、活動目標1、能按照物體外部兩個特征找出該物體或者給物體進行定位。2、能和同伴交流活動的內容，愉快地參加活動。3、能用語言表述相關的操作
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：88
有趣的“0“（中班）教學目標1、知道沒有了可以用“0“來表示，引起幼兒對生活中出現的“0“的興趣和思考。2、初步知道“0“在自然數列中的位置，懂得0比1小。教學準備10只籃子，依次放入數量為9876543
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：217
活動內容數學哪里一樣活動目標1、啟發幼兒找出圖形間兩個相同點，并作記錄。2、培養幼兒抽象概括圖形特征的能力?；顒訙蕚浣叹邟靾D2幅、標記若干。學具幼兒操作材料、籃子、膠水、小標記?；顒又攸c
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：65
內容與要求1、在了解傘的不同特征的基礎上繼續積累分類的經驗。2、鼓勵幼兒用自己的方式簡單清楚地記錄發展幼兒的觀察能力。3、引導幼兒清楚地表述自己的記錄結果。重點繼續鼓勵幼兒用自己的方式記錄，簡
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：108
設計思路二期課改需要我們以整合的思想來實施新教材。新綱要要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關系”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。幼兒在前些階段的學習中，已經接觸和練習了
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：110
復習圓柱和圓錐教學設計教學目標知識目標引導學生通過回憶、整理、拓展等實踐活動，掌握圓柱與圓錐的相關特點與特征，并能熟練地運用公式進行圓柱、圓錐表面積或體積的計算。能力目標通過讓學生對知道的整理提
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：142
第2課時位置和認識圖形知識板塊要點梳理具體內容位置上、下的關系(1)確定上下的標準:上是指位置在高處跟下相對下是指位置在低處跟上相對。(2)判斷方法:以參照物為目標來確定所描述的物體是在參照物的上面還是下面。前、后的關系(1)確定前、后關系的標準:一般是面對的方向是前背對的方向是后。(2)判斷方法:以參照物為標準參照物面對的方向是前參照物背對的方向是后。左、右
上傳時間：2020-12-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：76
第1課時認識圖形教學內容人教版一年級上冊教材第34、35頁內容及第37、38頁練習八的第1、2、3小題。內容簡析通過實物認識長方體、正方體、圓柱、球并知道這四種立體圖形的特征。教學目標1.通過操作和觀察使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球并會識別。2.培養學生的動手操作和觀察能力初步建立空間概念。教學重難點長方體和正方體的區別。教法與學法1.本課時教學時
上傳時間：2020-12-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：93
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
