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圖文并茂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.用連環(huán)畫或插圖的方式表現(xiàn)自編的故事。2.在欣賞、交流的過(guò)程中認(rèn)識(shí)圖文并茂的創(chuàng)作方法。3.感受畫面搭配故事的創(chuàng)作樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力。教學(xué)重點(diǎn)第一課時(shí)：用畫面搭配故事，使故事圖文并茂地呈現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)第一課時(shí)：構(gòu)思設(shè)計(jì)。教學(xué)方法:欣賞法、講授法、練習(xí)法教具準(zhǔn)備:范作數(shù)幅，相應(yīng)的課件。學(xué)具準(zhǔn)備:各種可繪畫的筆
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課時(shí)：2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)：學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。2、技能：學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)作畫，使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動(dòng)作的畫法。3、情感：通過(guò)畫自編故事，使學(xué)生從生活中體會(huì)真、善、美。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解繪畫故事的表現(xiàn)特點(diǎn)，感受真、善、美。2、繪畫自編故事的創(chuàng)作特點(diǎn)及步驟
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圖文并茂教案一、教學(xué)內(nèi)容分析圖文并茂一課是六年級(jí)下冊(cè)第九課，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維為主體的一課，用畫面配故事，對(duì)文字進(jìn)行形象再現(xiàn)，畫面本身也要生動(dòng)好看，我們可以用已知的小故事來(lái)大膽的進(jìn)行插畫練習(xí)，也可以自編小故事，并用生動(dòng)的圖畫去表現(xiàn)出來(lái)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：能夠提煉故事的主題，分別將故事的環(huán)境、人物及情節(jié)有個(gè)大概的描述。2、過(guò)程與方法：學(xué)生的想象
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圖文并茂教學(xué)目標(biāo)：1.用連環(huán)畫或插圖的方式表現(xiàn)自編的故事。2.在欣賞、交流的過(guò)程中認(rèn)識(shí)圖文并茂的創(chuàng)作方法。3.感受畫面搭配故事的創(chuàng)作樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：了解故事畫的表現(xiàn)特點(diǎn)和創(chuàng)作步驟。教學(xué)難點(diǎn):故事有趣，畫面生動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備各種可繪畫的筆、作業(yè)紙、固體膠、剪刀等。教師準(zhǔn)備多媒體資料。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入，巧
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圖文并茂課型：造型表現(xiàn)學(xué)生現(xiàn)狀：學(xué)生在作業(yè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)就存在興趣度不高、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成度不好等問(wèn)題。教師僅對(duì)少數(shù)幾件作品匆匆點(diǎn)評(píng)幾句；即便時(shí)間充足，也是讓學(xué)生挑選自認(rèn)為最滿意的作品并發(fā)表看法，而學(xué)生所發(fā)表的意見(jiàn)往往是“因?yàn)楹每础⑵痢钡取＿@樣一來(lái)，課堂作業(yè)評(píng)價(jià)就未能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的有效性，以致于學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的效果不佳；隨著年級(jí)的遞增，學(xué)習(xí)興趣下降，尤其是對(duì)美術(shù)本來(lái)就沒(méi)多大興趣的學(xué)生，最后連美術(shù)學(xué)
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圖文并茂課時(shí)：2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)：學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。2、技能：學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)作畫，使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動(dòng)作的畫法。3、情感：通過(guò)畫自編故事，使學(xué)生從生活中體會(huì)真、善、美。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解繪畫故事的表現(xiàn)特點(diǎn)，感受真、善、美。2、繪畫自編故事的創(chuàng)作
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課題：圖文并茂學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)用連環(huán)畫或圖文海報(bào)的形式表現(xiàn)主題創(chuàng)作。過(guò)程與方法：在欣賞、交流的過(guò)程中認(rèn)識(shí)圖文并茂的創(chuàng)作方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受圖文搭配的創(chuàng)作樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀文化。教學(xué)內(nèi)容：本課教學(xué)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)用連環(huán)畫或圖文海報(bào)的形式表現(xiàn)“我的中國(guó)夢(mèng)”或“踐行社會(huì)主義核
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教學(xué)設(shè)計(jì)科目美術(shù)教學(xué)內(nèi)容圖文并茂課型造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：用連環(huán)畫或插圖的方式表現(xiàn)自編的故事。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：在欣賞、交流的過(guò)程中認(rèn)識(shí)圖文并茂的創(chuàng)作方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受畫面搭配故事的創(chuàng)作樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)自編故事，用畫面搭配故事，使故事圖文并茂地呈現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)
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圖文并茂教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：圖文并茂是美術(shù)人教版六年級(jí)下冊(cè)中的一個(gè)內(nèi)容。它屬于造型、表現(xiàn)領(lǐng)域，主要是讓學(xué)生能用繪畫的方式表現(xiàn)故事，要求繪畫的內(nèi)容能夠很好地表達(dá)文字的意圖，通過(guò)此實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和繪畫創(chuàng)造能力。學(xué)情分析：六年級(jí)的學(xué)生，好奇心強(qiáng)，對(duì)卡通畫比較喜愛(ài)，比較喜歡看這類的連環(huán)畫，對(duì)于學(xué)習(xí)這節(jié)課學(xué)生會(huì)有興趣，但在畫連環(huán)畫上，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，未嘗試過(guò)，不過(guò)學(xué)生的想像力和
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用彩墨畫魚教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)：學(xué)習(xí)了解魚的基本知識(shí)和基本特征，學(xué)會(huì)用彩墨的方法畫魚。技能：運(yùn)用所學(xué)筆墨知識(shí)和方法大膽地進(jìn)行作畫，嘗試彩墨表現(xiàn)技法，感受筆墨、宣紙等工具材料的特性，提高創(chuàng)作實(shí)踐能力。情感：在筆情墨趣中，發(fā)現(xiàn)彩墨魅力，體驗(yàn)民族藝術(shù)，大膽地親近彩墨，表現(xiàn)魚的生命和美麗，并獲得歡愉和滿足。重點(diǎn)：欣賞、分析、認(rèn)知魚的結(jié)構(gòu)特征和結(jié)構(gòu)變化，教會(huì)學(xué)生用彩墨畫魚的方法，表現(xiàn)不同造型的魚
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圖文并茂教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)：學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。2、技能：學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)作畫，使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動(dòng)作的畫法。2、情感：通過(guò)畫自編故事，使學(xué)生從生活中體會(huì)真、善、美。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解繪畫故事的表現(xiàn)特點(diǎn)，感受真、善、美。2、繪畫自編故事的創(chuàng)作特點(diǎn)及步驟
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圖文并茂教案教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣2技能學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn)通過(guò)創(chuàng)作畫使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動(dòng)作的畫法3情感通過(guò)畫自編故事使學(xué)生從生活中體會(huì)真善
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圖文并茂教案教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣2技能學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn)通過(guò)創(chuàng)作畫使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動(dòng)作的畫法3情感通過(guò)畫自編故事使學(xué)生從生活中體會(huì)真善美教
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圖文并茂教案課時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和生活情趣2學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn)掌握人物動(dòng)作的畫法3通過(guò)畫自編故事使學(xué)生從生活中體會(huì)真善美教學(xué)重
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消化和吸收教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課本。教學(xué)內(nèi)容是第四單元第二章第二節(jié)“消化和吸收”中的內(nèi)容。同第一章比較，本章加大了探究性學(xué)習(xí)的力度，在本節(jié)消化和吸收中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、作出假設(shè)，并能積極動(dòng)手實(shí)踐。同時(shí)，在已學(xué)習(xí)第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上，本節(jié)對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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第四節(jié)激素調(diào)節(jié)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.能夠說(shuō)出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它們分泌的激素類型。2.說(shuō)出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常的表現(xiàn)。過(guò)程與方法1.運(yùn)用資料分析，說(shuō)出激素的功能及分泌異常的表現(xiàn)。2.舉例說(shuō)明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，人的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響。情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)了解部分激素分泌異
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第四節(jié)、輸血與血型教材分析：本節(jié)是第四章最后一節(jié)通過(guò)前面的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)血液有所了解，因此學(xué)生易接受，還可對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育同時(shí)也為以后的遺傳知識(shí)埋下伏筆。然后通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生能列舉ABO血型的類型，知道輸血的原則，認(rèn)同我國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血的制度，調(diào)查學(xué)生以后無(wú)償獻(xiàn)血情況。教學(xué)目標(biāo)：1、列舉ABO血型的類型2、概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系3、認(rèn)
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食物中能量的釋放教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能探究食物中儲(chǔ)存的能量，說(shuō)明燃燒和呼吸作用本質(zhì)的共性與區(qū)別說(shuō)明能量來(lái)自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解，闡述呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義能夠了解檢測(cè)氧氣和二氧化碳的方法2過(guò)程與方法通過(guò)探究食物儲(chǔ)存的能量，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和解釋現(xiàn)象的能力通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)人體吸入和呼出氣體成分變化的方法3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)測(cè)定食物中的能量的釋放，明確呼吸作用的重要意義在于為
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第三節(jié)激素調(diào)節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別說(shuō)出激素的概念指出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產(chǎn)生的部位和主要功能2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生理解、表達(dá)、形象描述能力3、情感教育感悟人體結(jié)構(gòu)的精妙，珍愛(ài)生命二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產(chǎn)生的部位和主要功能2、教學(xué)難點(diǎn)：各種激素對(duì)人體
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北師大七年級(jí)下冊(cè)生物第13章健康地生活第三節(jié)人體免疫教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、描述人體的免疫功能，區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、結(jié)合自身親身經(jīng)歷，深刻認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，為提高人口素質(zhì)所進(jìn)行的計(jì)劃免疫的重要性；2、培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析1、教學(xué)重點(diǎn)：非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別2
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