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第三課圖文資料多準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)：1.能夠收集相關(guān)文字內(nèi)容，編輯并保存在相關(guān)的文件中；2.能夠收集相關(guān)圖片素材，并保存在網(wǎng)站文件夾中；3.規(guī)劃網(wǎng)頁中的文字和圖片素材，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的綜合處理能力。教學(xué)重難點(diǎn)：收集相關(guān)文字內(nèi)容和圖片內(nèi)容，編輯并保存在相關(guān)的文件中。教學(xué)方法：?jiǎn)⑹痉ā⑹痉斗ā⒅v授法教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：展示學(xué)生所選定的主題
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第10課編輯景點(diǎn)的圖文資料小學(xué)信息技術(shù)（粵教版）第二冊(cè)下AB版教材新知導(dǎo)入貝貝，我們來分工編輯”廣東風(fēng)情游“各個(gè)景點(diǎn)的圖文資料吧！好啊！我一定會(huì)制作出圖文并茂的幻燈片來。新知導(dǎo)入前面我們制作了導(dǎo)覽圖，下面我們收集到的各個(gè)旅游景點(diǎn)的圖文資料制作成幻燈片，以便向各位游客介紹“廣東風(fēng)情游”的各地景點(diǎn)。一、賞析旅游景點(diǎn)的幻燈片新知講解我們一起來欣賞玲玲和貝貝制作的景點(diǎn)幻燈片。請(qǐng)分
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第10課編輯景點(diǎn)的圖文資料教學(xué)設(shè)計(jì)課題編輯景點(diǎn)的圖文資料單元十學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)第二冊(cè)下學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)插入文字和圖片，更改幻燈片的背景。（2）學(xué)會(huì)利用自選圖形設(shè)計(jì)圖片外觀，并會(huì)調(diào)整圖片大小、以及旋轉(zhuǎn)圖片。（3）掌握powerpoint背景設(shè)置方法以及自選圖形的使用方法。重點(diǎn)對(duì)插入的文字、圖片進(jìn)行編輯難點(diǎn)調(diào)整圖片及運(yùn)用自選圖形設(shè)計(jì)圖片的外觀教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)
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第十四課動(dòng)感圖文設(shè)置動(dòng)畫效果教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握預(yù)設(shè)動(dòng)畫和自定義動(dòng)畫兩種設(shè)置動(dòng)畫效果的方法技能目標(biāo)主動(dòng)探索合作互助的能力和表現(xiàn)自我的能力情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)預(yù)設(shè)動(dòng)畫和自定義動(dòng)畫兩種
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動(dòng)感圖文設(shè)置動(dòng)畫效果教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握預(yù)設(shè)動(dòng)畫和自定義動(dòng)畫兩種設(shè)置動(dòng)畫效果的方法技能目標(biāo)主動(dòng)探索合作互助的能力和表現(xiàn)自我的能力情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)預(yù)設(shè)動(dòng)畫和自定義動(dòng)畫兩種設(shè)置動(dòng)畫
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動(dòng)感圖文設(shè)置動(dòng)畫效果1做什么為幻燈片中的一些對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫效果使這些對(duì)象在幻燈片放映的時(shí)候以特殊的方式出現(xiàn)1執(zhí)行幻燈片放映動(dòng)畫方案命令為各個(gè)對(duì)象設(shè)置幾種常見的動(dòng)畫效果2如果想為幻燈片設(shè)置更為靈活的動(dòng)畫效果可以使用
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第1課準(zhǔn)備課一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1掌握鉛筆的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法2能用正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字3培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣做到書寫時(shí)精神集中4培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)在習(xí)字過程中滲透審美教育教學(xué)重點(diǎn)掌握鉛筆的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法教
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5早餐我準(zhǔn)備一日之計(jì)在于晨美味的早餐帶來愉悅的心情及充足的體力讓一天精神百倍信心十足蔥花餅是中國最常見的早餐之一本課教學(xué)中以電餅鐺煎蔥花餅為例旨在教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)使用簡(jiǎn)單的廚具動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的早餐關(guān)注早餐健康飲食一素養(yǎng)目標(biāo)1
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雪地上的足跡大象版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)準(zhǔn)備單元教材分析12目錄1目錄準(zhǔn)備單元特點(diǎn)重點(diǎn)主要針對(duì)科學(xué)探究要素的準(zhǔn)備形式側(cè)重體驗(yàn)和經(jīng)歷沒有知識(shí)點(diǎn)沒有考核要求課時(shí)建議1課時(shí)本冊(cè)側(cè)重培養(yǎng)的探究要素科學(xué)探究要素制訂計(jì)
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分工合作找證據(jù)2條腿的動(dòng)物多？4條腿的動(dòng)物多？.分工合作找證據(jù)我來熱身游戲規(guī)則：1.每一關(guān)游戲?qū)⒂^一個(gè)動(dòng)物園，參觀時(shí)間為一分鐘，當(dāng)音樂響起時(shí)，參觀開始，請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)每一種動(dòng)物有幾條腿。2.把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填寫在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)上。填寫完成后，請(qǐng)坐端正。3.音樂停止后活動(dòng)結(jié)束。第一關(guān)回放第一關(guān)動(dòng)物42042條腿？4條腿？6條腿？第二關(guān)小鎮(zhèn)動(dòng)物園回放第三
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我的氣墊船模型認(rèn)識(shí)它是誰嗎？汪汪隊(duì)成員：路馬路馬使用的交通工具是什么？氣墊船認(rèn)識(shí)氣墊船認(rèn)識(shí)氣墊船設(shè)計(jì)制作：氣墊船模型材料超市：紙杯塑料飯盒安全剪刀安全提示：小心使用剪刀，不要傷到自己和別人。設(shè)計(jì)制作：氣墊船模型設(shè)計(jì)制作：氣墊船模型活動(dòng)怎樣才能讓氣墊船跑的更快呢？經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)經(jīng)驗(yàn)反思欣賞美麗的氣墊船202332220233222023
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雪地上的“足跡”準(zhǔn)備單元導(dǎo)入為什么你踩在滑雪板上就不會(huì)陷入雪地呢？看，你的運(yùn)動(dòng)鞋已經(jīng)完全陷入雪地里了！為什么妙妙不會(huì)陷入雪地呢？人站在雪地上的凹陷程度與什么因素有關(guān)？接觸面積重力大小凹陷程度可以用海綿來模擬雪地實(shí)驗(yàn)材料：海綿桌子砝碼尺子海綿凹陷的程度與什么因素有關(guān)呢？猜想1：海綿的凹陷程度與________________有關(guān)。猜想2：海綿的凹陷程
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準(zhǔn)備單元倒立的小丑安徽省全椒縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級(jí)教師張來璽觀看節(jié)目談?wù)摴?jié)目雜技演員不是把桿子舉高，而是放得很低。走鋼絲時(shí)雜技演員的手里拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子。雜技演員怎樣走鋼絲？雜技演員在走鋼絲!你都看到了什么樣的精彩演出？我也能行倒立的小丑走鋼絲提出問題李明說：怎樣讓小丑不容易從鋼絲上掉下來？趙丹說：小丑的頭部為什么要開一個(gè)口？王剛說：小丑為什么能倒立在棉線上？你有哪
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第一課準(zhǔn)備編輯作文教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)啟動(dòng)、關(guān)閉Word；2、認(rèn)識(shí)Word窗口、會(huì)在Word中輸入文字；4、會(huì)使用網(wǎng)盤保存文件。教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)途徑上機(jī)實(shí)踐教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)Word窗口；2、保存Word文檔與退出；3、認(rèn)識(shí)Word窗口并了解工具欄的作用教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入叮叮、咚咚看到書店里精美的作文集非常喜歡，這些作文集是怎樣出來的呢？編輯文章需要文字
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新大象版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)蒸發(fā)的快慢準(zhǔn)備單元新知導(dǎo)入海水海鹽？新知講解人們將海水引入蒸發(fā)池利用日曬將海水中的水分蒸發(fā)到一定程度再導(dǎo)入結(jié)晶池，繼續(xù)日曬，食鹽就被慢慢提取出來了。蒸發(fā)是一種分離混合物質(zhì)的方法。新知講解提出問題：海水變成了什么？海水要多長(zhǎng)時(shí)間才能變成食鹽？為什么海水能曬出食鹽？水都去哪兒了？怎樣能使水蒸發(fā)得快點(diǎn)？新知講解“怎樣能使水蒸發(fā)得快點(diǎn)？”適合
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準(zhǔn)備單元蒸發(fā)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】本課通過引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)情境提出可探究的科學(xué)問題聚焦“影響水蒸發(fā)快慢的因素有哪些”這一問題然后針對(duì)這一問題作出假設(shè)并說明假設(shè)的依據(jù)。學(xué)生隨后通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、搜集證據(jù)得出相關(guān)結(jié)論經(jīng)歷科學(xué)探究活動(dòng)的全過程進(jìn)一步提升提出問題、作出假設(shè)的能力。【教學(xué)目標(biāo)】(1)知道蒸發(fā)是一種分離混合物質(zhì)的方法。(2)基于所學(xué)知識(shí)和技能提出可探
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擺攤商品我準(zhǔn)備【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解什么是跳蚤市場(chǎng)，知道它的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。2、通過活動(dòng)讓學(xué)生知曉哪些物品適合在跳蚤市場(chǎng)上出售，商品該怎么定價(jià)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】師：準(zhǔn)備一個(gè)舊儲(chǔ)蓄罐、ppt.生：1、課前搜集有關(guān)“跳蚤市場(chǎng)”的資料。（什么是跳蚤市場(chǎng)，跳益市場(chǎng)的來歷等。）2、要求每位學(xué)生從家中帶3-4件自己不用的東西。（可以是玩具、學(xué)習(xí)用品、生活小用品或書籍等
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準(zhǔn)備單元倒立的小丑教材分析本單元是三年級(jí)上冊(cè)的起始單元本單元只有一課內(nèi)容本課沒有具體的科學(xué)知識(shí)目標(biāo)提出問題作出假設(shè)是三年級(jí)上學(xué)期科學(xué)探究能力培養(yǎng)要素本單元通過研究倒立的小丑讓學(xué)生感知提出可探究的科學(xué)問題并對(duì)所提出的問題作
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準(zhǔn)備單元投實(shí)心球的訣竅教案教學(xué)分析本單元以探究投實(shí)心球的訣竅為任務(wù)驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題一猜想假設(shè)一計(jì)劃組織一實(shí)驗(yàn)一表達(dá)交流一反思評(píng)價(jià)的全過程感受表達(dá)交流反思評(píng)價(jià)在探究活動(dòng)中的重要性本單元以練習(xí)投實(shí)心球的生活情境引出
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