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圖片蒙太奇教案教學目標：1、了解繪畫中蒙太奇的表現方法。2、能根據寫生、記憶、想象的生活物品，以線描的形式進行奇異組合。3、引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養學生的合作、探究意識。培養學生對美術學習的興趣以及認真觀察、記憶的習慣和創新意識。教學的重點與難點：教學重點：繪畫中奇思妙想的內涵及表現方法。教學難點：如何將不同事物進行巧妙的重組，構成一幅有新意的畫。教學過程：一
上傳時間：2022-03-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：126
上傳時間：2020-03-18 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：79
上傳時間：2020-03-18 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：73
鄂州市2015年初中畢業生學業考試第卷選擇題（共50分）一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，本題共25小題，每小題2分，共50分）1細胞是生命活動的基本單位，下列有關細胞結構和功能的敘述，不正確的
上傳時間：2020-03-18 | 頁數：10 | 格式：DOC | 瀏覽：60
宜昌市2015年中考生物試題本試題共43小題，滿分100分，考試時間60分鐘。注意事項本試卷分試題卷和答題卡兩部分，請將答案寫在答題卡上每題對應的答題區域內，寫在試題卷上無效。考試結束，請將試題卷
上傳時間：2020-03-18 | 頁數：20 | 格式：DOC | 瀏覽：78
2019年廣東省初中學業水平考試數學試題一、選擇題本大題10小題，每小題3分，共30分在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請把答題卡上對應題目所選的選項涂黑。1.-2的絕對值是A.2B.-2C.D
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在作文中插入圖片一、教材分析此課是教育部中小學信息技術教育試驗區實驗教材，佛山市順德區教學研究室編寫的小學四年級信息技術第六課內容在作文中插入圖片。在學生已掌握了WORD文字的輸入、字體、段落調整等的基礎上，指導學生學習如何在WORD中插入圖片，實現圖文混排，操作性技能較強。二、學情分析通過前面的學習，學生對WORD文字處理已有了基本的認識，但在文檔的實用性和藝術性方面還有欠缺，還需要想辦
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小班數學教案爸爸、媽媽和我（圖片標記匹配）活動名稱；數學爸爸、媽媽和我活動目標1、嘗試分辨爸爸媽媽和寶寶的物品，感知物品的大小及其它特征。2、學會按爸爸媽媽和寶寶的圖片標記匹配相應的物品
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：88
小學英語單詞歸類表水果、蔬菜、食物類：蘋果香蕉西瓜桔子葡萄桃子西紅柿草莓梨蔬菜大米面包炸薯條漢堡包熱狗牛奶面條果汁蛋糕茶水牛肉雞蛋可樂家庭家庭成員人物、職業：爸爸媽媽姐妹兄弟女兒工程師男孩女孩學生清潔工警察舞蹈演員爺爺、外公奶奶、外婆阿姨、嬸嬸叔叔、舅舅兒子
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第二單元留住美好瞬間第8課圖片美化我動手學案【學習目標】學習目標知識與技能1、了解生活中常見的視頻采集設備，掌握視頻采集方法。2、認識常見的視頻文件格式，知道其區別。3、會用暴風影音播放視頻、轉碼和截取視頻片段。過程與方法1、體會用視頻記錄生活的過程。2、通過學習視頻的截取，引導學生對視頻剪輯的興趣。情感、價值觀1、感受科技發展
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第二單元留住美好瞬間第8課圖片美化我動手教案一、【教材分析】教學目標知識與技能能夠對照片進行整理，掌握照片的文字添加效果。過程與方法1、在學習的過程學會自主探究、協作的學習方式。2、增強學生的團隊合作意識。情感、價值觀提高學生的審美水平，在實踐中體會創造美的樂趣。教學重、難點1、啟動美圖看看，整理照片。2、使用美圖秀
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第二單元留住美好瞬間第8課圖片美化我動手當堂達標【當堂達標】1、美圖看看有兩種模式，分別是（）、（）。2、“查看模式”底部工具欄按鈕，可實現圖像的（）、（）（）。3、（）格式是圖像處理軟件Photoshop的專用圖像格式，圖像文件較大。4、（）圖片是經過壓縮而來的，文件較小
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第二單元留住美好瞬間第8課圖片美化我動手信息技術四年級下冊青島版旅游照片欣賞提示：1、請使用美圖看看瀏覽。2、照片存放于“素材”文件夾3、照片大小不同，正反不同。啟動美圖看看美圖看看的“查看模式”美圖看看的“管理模式”提示：1、啟動美圖看看（1）雙擊桌面上的美圖看看圖標。（2）選擇圖片素材所在的文件夾，展開文件列表窗格。2、美圖看
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四年級下冊第八課美化圖片我動手教案一、教學目標1.知識目標通過實例熟悉美圖秀秀的構成及其功能；認識美圖秀秀處理圖片能達到的具體效果。2.能力目標能夠在美圖秀秀中熟練地美化圖片、添加文字、添加邊框、拼圖等圖像進行處理。達到一定的藝術效果。3情感態度價值觀培養學生的審美觀，樹立團隊協作精神，提高學生的創新意識。二、教學分析與準備1.教學策略
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第8課圖片美化我動手學科信息技術課題圖片美化我動手年級四課時8課型新授時間項目內容批注教材分析教材兩大部分，分別介紹了“美圖看看”和“美圖秀秀”，讓學生從初步認識軟件到動手操作，最后應用到生活中。學情分析學生以學習了畫圖軟件，圖片處理軟件有了初步了解，審美能力也逐步提升。四年級學生對新事物都有著強烈的
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8、圖片美化我動手教學目標1、知識與技能目標:讓學生學會利用電腦進行圖片的處理。2、過程與方法目標:培養學生的動手操作能力培養學生自主學習能力。3、情感態度與價值觀目標:培養學生的正確的審美情趣以及熱愛生活熱愛大自然的態度熱愛生活的生活態度以及與他人協作分享的團隊精神。2-1-c-n-j-y21教學情分析學生的年齡小注意力不容易集中。而且學生
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沿途的風景1插入圖片1做什么繼續演示文稿的制作至少插入三張幻燈片介紹頤和園半日游路線中的任意三個景點并分別插入景點圖片最后為這些幻燈片添加背景1打開已有的演示文稿根據要求插入至少三張恰當版式的新幻燈片2在幻燈
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信息技術第4課兒歌配畫插入圖片教學目的掌握word中插入圖片教學難點插入圖片方法修改圖片插入圖片方法確定插入點插入菜單項圖片來自文件由打開插入剪貼畫方法插入圖片剪貼畫搜索自己想要的圖片設置過程與來自文件圖片是一樣
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教學設計課題文本框課時在文本框中插入圖片解讀課標掌握在文本框中插入圖片的方法解讀學生通過上一節課學習如何插入文本框在輸入文文字后將進一步掌握在文本框中插入圖片并進行美化解讀教材教材分析文本框中插入圖片是WORD模塊教學中的比較重要的一課
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