熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
上傳時間：2021-12-08 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：54
14圓明園的毀滅第一課時課時目標1會認9個生字會寫15個生字2初讀課文整體感知課文內容在小組中質疑問難2交流預習搜集到的資料有一座言語無法形容的建筑一種恍若月宮的建筑這就是圓明園雨果圓明園的廢墟這就是被譽
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：41 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
圓明園的毀滅圓明園中國皇家園林。從1709年興建直到1860年焚毀，共經營了151年。總面積為5200畝，比頤和園還要大850畝，約等于8.5個紫禁城。搜集資料，了解圓明園。引入新課咸豐十年（1860年）英法聯軍攻占北京后，英國軍隊首領額爾金在英國首相帕麥斯頓的支持下，下令燒毀圓明園。3500名英法聯軍沖入圓明園，縱火焚燒圓明園，大火三日不滅，近300名太監、宮女、工匠葬身火海。這是世界
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：50 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
14圓明園的毀滅教學目標1.通過學習課文，感受圓明園當年的輝煌，了解圓明園毀滅的歷史，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。2有感情地朗讀課文，在讀中理解、體會。3學習過程與方法。(1)搜集相關文字或圖片資料，了解屈辱的過去與今天的強大。(2)以讀激情，以悟促讀，提高朗讀能力；以悟促誦，背誦重點段落，積累語言。教學重難點1.通過對語言文字的理解，想象圓明園當年的樣子，了解它毀滅
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：81
五年級語文上冊hu音序：H左右偏旁：殳13形近：毀滅摧毀毀掉筆順：組詞：結構：筆畫數：沒有沒水沒電g音序：G左右偏旁：亻7形近：估計評估估算筆順：組詞：筆畫數：姑娘大姑姑父結構：gng音序：G左右偏旁：扌9形近：拱門拱橋拱形筆順：組詞：筆畫數：提供供水供貨結構：hu音序：H左右偏
上傳時間：2021-08-14 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：245
圓明園知識錦囊圓明園位于北京市西北郊區，始建于清康熙四十六年，被譽為“萬園之園”，藝術價值極高。1860年，英法聯軍劫掠園中珍寶，并縱火焚燒了三天三夜。1983年，北京市人民政府集資修整圓明園遺址，萬春園、福海、萬花陣等逐步恢復，并定名為“圓明園遺址公園”。14圓明園的毀滅教學目標會認字殿瓏剔瀾陵宏dinlngtlnlnghng奉fng燼jn煌h
上傳時間：2021-08-14 | 頁數：45 | 格式：PPTX | 瀏覽：37
圓明園的毀滅說課部編版五年級語文上冊大家好今天我說課的內容是部編版五年級上冊圓明園的毀滅下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教學法說教學過程板書設計及教學反思這八個方面展開接下來開始我的說課懇請大家批評指正
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
圓明園的毀滅統編版五年級上冊第四單元第14課文第一課時目錄說方法本單元的語文要素是結合資料體會課文表達的思想感情學習列提綱分段敘述統編教科書資料收集與整理能力訓練點安排借助相關資料理解課文主要內容查閱相關資料
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：40 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
圓明園的毀滅說課稿尊敬的各位評委老師下午好今天我說課的內容是圓明園的毀滅的第二課時我將從教材分析教學方法教學過程板書設計等幾個方面進行說課教材分析圓明園的毀滅這篇課文以淺近的語言描述了圓明園當年的繁華講述了圓明園毀滅的
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：12
圓明園的毀滅一導入同學們請看大屏幕這是中國古代曾經的一座皇家園林圓明園人們一向把它和埃及金字塔巴黎圣母院羅馬競技場相提并論可是在1860年它卻毀滅了這就是它殘留遺址看到這些你有什么感受哦很驚訝圓明園為什么會
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：2 | 格式：PDF | 瀏覽：15
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：9 | 格式：PDF | 瀏覽：25
14圓明園的毀滅教學導航教學目標1.認識10個生字，會寫15個生字。正確讀寫“毀滅、不可估量、眾星拱月、金碧輝煌、殿堂、亭臺樓閣、建筑、宏偉、銷毀、罪證”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化、勿忘國恥的情感，增強振興中華的責任感和使命感。4.領悟課文的表達特點。學習與運用收集、整理資料的方法。教學重點理解文
上傳時間：2021-10-05 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：38
圓明園的毀滅教學設計【教學目標】一、知識與能力1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過。3.領悟作者的表達方法，學習與運用搜索、整理資料的方法。二、過程與方法利用多媒體課件，調動學生研讀課文的積極性，將學習主動權還給學生，引導學生運用“讀、思、劃、寫、說”的方法了解課文內容。三、情感態度與價值觀通過學習，激發學生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的
上傳時間：2021-12-08 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：81
14圓明園的毀滅第一課時一、將下列詞語補充完整。（）（）估量舉世（）（）（）星（）月金（）輝（）玲瓏（）（）詩（）畫（）天（）海（）風（）名（）（）珍（）寶二、選擇恰當的詞語填空。留戀流連1.假日里，我們在北海公園劃船，（）在綠樹紅墻之中。2.游人們依依不舍地離開了
上傳時間：2020-12-09 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：141
14圓明園的毀滅教學要求知識與技能掌握課文的生字詞認識9個生字會寫15個生字能正確讀寫估量損失殿堂銷毀瑰寶灰燼舉世聞名眾星擋月玲瓏剔透亭臺樓閣詩情畫意天南海北奇珍異寶等詞語有感情地朗讀課文背誦課文理
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
14圓明園的毀滅教學目標1.會認9個生字會寫15個生字，會寫23個詞語。2.默讀課文，理解課文內容。借助關鍵詞句，體會課文的思想感情，并通過有感情地朗讀讀出情感的變化。3.領悟課文的表達特點。能結合相關資料，理解“圓明園的毀滅是中國文化史上和世界文化史上
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：42
圓明園的毀滅說課稿1、說教材圓明園的毀滅是統編教材小學語文五年級上冊第四單元的一篇精讀課文。這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。圍繞這一中心，作者著重寫了兩個方面內容，一是圓明園的宏偉壯觀和它所收藏的大量無價之寶，突出了它是“園林藝術的精華，建筑藝術的瑰寶”；二是強盜們肆意毀壞圓明園的罪行，激起了人們對侵略者的無比仇恨。通過美與丑、善與
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：43
14圓明園的毀滅導學案課題圓明園的毀滅課型新授課教學目標1.認識“估、煌”等9個生字，會寫“毀、估”等15個字，會寫“毀滅、不可估量”等24個詞語。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。4.領悟文章的表達特點。學習與運用整理資料的方法
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：52
新知導入齊聲朗讀姿勢端正且自然，雙手輕放在鍵盤。拇指輕觸空格鍵，其余輕放基本鍵。新知導入食指、中指、小拇指負責哪些鍵？幺妹個小不簡單新知講解QZP!1)0A:小拇指鍵：基本鍵：A:從鍵盤上找出以上八個按鍵，并思考如何快速記住幾個按鍵的位置。任務新知講解左手小拇指右手小拇指課堂練習基本鍵是_______，其中左手小拇指負責的
上傳時間：2023-01-09 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
他出生在俄國，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨生女兒，所以他是一個天生的貴族。但他的一生反而受其身份的困擾，無比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國的農奴制度，他想把自己的私人財產分給農民，然后像一個普通人那樣去生活。他是這樣想的，也是這樣做的。他放棄了上流社會的風雅和排場，像一個農民一樣親自參加勞動。他的信仰和行為直接導致了妻子的不解，最終爆發了家庭危機，夫婦分家
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
