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圓的認識教學設計教學內容：教科書第8587頁例1、例2，以及隨后的“練一練”，練習十三第13題。教學目標：1使學生在觀察、畫圖、討論等活動中感受并發現圓的基本特征，知道圓的圓心、半徑和直徑的含義；會用圓規畫指定大小的圓；能用圓的知識解釋一些日常生活現象。2使學生在活動中進一步積累認識圖形的經驗，增強空間觀念，發展數學思考。3使學生進一步體驗圖形與生活的聯系，感受平面圖形的學習價值，提高數
上傳時間：2021-01-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：134
專項練習認識圖形、認識位置一、認一認，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數小馬排第（），從右數小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規律，盒子里應該是什么圖形？在括號里畫一畫或寫一寫
上傳時間：2022-12-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：38
寧津縣新城實驗學校課時教案第12次年級四學科數學授課人姜勝妹授課班級四2授課時間2020.9.21課題2.2直線射線和角的認識練習教學目標1.使學生認識射線，直線，能識別射線、直線和線段三個概念之間的聯系和區別。使學生認識角和角的表示方法，知道角的各部分名稱。培養學生觀察、比較和概括的初步能力。2.通過觀察、操作學
上傳時間：2021-10-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
圖形認識初步鞏固練習2【鞏固練習】一、選擇題1分析下列說法，正確的有（）長方體、正方體都是棱柱；三棱柱的側面是三角形；圓錐的三視圖中：主視圖、左視圖是三角形，俯視圖是圓；球體的三種視圖均為同樣大小的圖形；直六棱柱有六個側面、側面為長方形A2種B3種C4種D5種2.在4個圖形中，只有一個是由如圖所示的紙板折疊而成，請你選出正確的一個（）3.下面說法錯誤的是
上傳時間：2020-12-22 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：129
圖形的初步認識一復習目標1能正確識別常見的幾何體及其平面展開圖2運用線段與角的相關知識解決問題3綜合運用本章知識解決問題二教學重難點相關知識的靈活運用三教學方法歸納總結合作探究四教學過程一知識復習1首先用一分鐘的
上傳時間：2023-07-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：16
4認識月球學習目標1了解人類認識月球的歷史2借助照片資料了解月球的表面同步練習一填空1月球上面也有和月球是的衛星21610年意大利科學家首次用望遠鏡觀察了月球發現月球表面是凹凸不平的31969年美國宇
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：43
第3課時認識面積單位1.（）最接近1平方厘米A數學書課本面B課桌面C大拇指指甲面2.邊長是（）的正方形，面積是1平方分米A1厘米B1分米C1米3.橫線上填合適的面積單位一塊正方形地
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：100
第1課時認識幾分之一1.1元錢的是（）。A.1元B.1角C.1分2.下圖中能夠表示的是（）。3.用分數表示下面各圖中的涂色部分，并填寫在括號中。（）（）（）答案1.B2.A3
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：84
第3課時認識地圖1.觀察下圖，請回答石家莊在北京的方向，呼和浩特在石家莊的方向。2.（1）小麗從家出發，向方向走米到學校。（2）小麗從家出發，先向方向走米到郵局，再向走米到小紅家。（3
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：124
第1課時認識毫米1.在括號里填上合適的長度單位。1枚硬幣厚約10（）語文書厚約12（）曲別針長30（）2.判斷題。（1）字典厚40毫米。（）（2）把1厘米平均分成10小段，每一小段的長是1毫米。（）3
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：87
第1課時認識面積1.如圖，把長方形分成甲、乙兩部分，它們的面積（）。A.甲的面積大B.乙的面積大C.面積相等2.數學書封面的大小叫做數學書封面的，圍成數學書封面的四條邊的總和是數學書封面的。3
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：119
第3課時認識千米1.我們學過的長度單位從大到小排列正確的是（）A千米、米、毫米、厘米B米、千米、厘米、毫米C千米、米、厘米、毫米2.學校操場長400（）A米B千米C分米3.將下面的內容
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：140
認識固體同步練習一、填空1.生活中有許多物體由（）、（）、（）和石頭制成，像棋子一樣，它們都是（）。2.判斷一個物體是否是固體，關鍵看它是否具有一定的（）和（）。3.像石塊、玻璃、橡皮這樣都
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：171
認識液體同步練習一、填空1.液體沒有固定的（），但有確定的（）和（）。2.我們知道的物質如（）、（）、（）都是液體。二、選擇1.下列是液體的（）。A.毛巾B.口水C.肥皂2.下列不是液體的
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：144
認識氣體同步練習一、填空1.空氣沒有固定的________，但能________。2.給皮球充氣，皮球會________，里面裝滿了________，說明氣體會占一定的________。3.空氣是有________的，但是比較________。二、選擇1
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：198
認識地球1、填空題。1、地球的形狀是（）體。2、地球是人類生活的家園，它的表面由（）和（）組成。3、陸地上有丘陵、（）、（）、平原和（）等不同的地形。4、地球的內部存在著不同的（）和
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：57
30.認識月球1、填空題。1、我們平時看到的月光，就是月球反射的（）。2、月球是地球唯一的（）。3、使用（）是進一步進行月球觀測的最佳手段。4、觀察到月球從東往西運動，能推測出月球從（）邊升起來
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：86
4.1認識太陽1、填空題。1、太陽是能（）的星體。2、太陽照耀著地球，給地球帶來（）。3、太陽只是宇宙中一顆十分普通的（）。4、太陽的體積是地球的（）倍，質量是地球的（）倍。5、據估計，太陽
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：100
認識物體的形狀習題1、填空題1.不打開布袋，我們可以通過物體的（）來判斷物體的種類。2.把物體裝進同樣的盒子里，可以采用（）的方法。3.物體的（）會影響它占據空間的大小2、選擇題1.所有物體的
上傳時間：2020-03-25 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：136
1.7認識一袋空氣同步練習一、填空題1、空氣、水和木塊，看不見、摸不著的是________。2、描述物體特征的詞匯有很多，比如________、________、________等。3、一袋空氣用手捏會感到空氣________。4、一只空
上傳時間：2020-03-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：448
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