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第五單元圓第1課時圓的認識（1）課題圓的認識（1）新授課教學目標1.根據生活實際，通過觀察、操作、自學教材等活動認識圓，掌握圓的特征，了解圓的各部分名稱并能用字母表示對應的名稱。2.了解可以應用不同的工具畫圓，掌握用圓規畫圓的方法，會用圓規正確地畫圓。運用畫、折、量等多種手段，理解同圓或等圓中半徑和直徑的特征和關系。3.通過對圓的了解，進一步體會數學和日常生活
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
第五單元圓第2課時圓的認識（2）課題圓的認識（2）新授課教學目標1.通過圖案設計加深對圓的特征的認識。2.在畫圖的過程中提高畫圓的技能，發展學生的觀察能力與操作能力。3.學會欣賞數學的美，熱愛數學學習的情感。教學重點利用圓設計圖案。教學難點確定圓心與半徑。教學準備多媒體課件、圓形白紙、剪刀。課時安排1課時教學過程導案
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小班數學教案認識“1”和“許多”【活動目的】讓幼兒初步了解“1”和“許多”的關系，使幼兒知道“許多”可以分成1個1個，1個1個合起來就是“許多”。【活動準備】1、課前做老鷹捉小雞的游戲。2
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：104
小班數學教案招待客人（7以內數的認識）活動目標1、能正確運用數字表示7以內物體的數量，鞏固對7以內數的認識。2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人。3、能獨立完成操作活動。活動準備
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小班5的認識重慶豐都栗子中心幼兒園王曉蓉活動目標1、讓幼兒正確讀寫數字5，并能數出5以內的物體數量。2、培養幼兒的語言表達能力。3、培養幼兒學習數字的興趣和創新能力。活動準備小圓片、小正方
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：85
第1課時小數的認識u教學內容教材第68、69頁，小數的意義。u教學提示本課時教材首先選擇“鳥中之最”的知識為素材，了解其中的小數。接著，通過一根跳繩的長，買一瓶飲料和一個面包所需要的錢數等實例，說
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第一課時數的認識教學內容教材5355頁教學目標1、經歷復習、自主回顧和整理“數的認識”有關知識的過程。2、掌握有關數的概念、性質、基礎知識和基本技能，建立數感。3、主動參與知識復習和整理的數學活
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：90
第一課時圖形的認識教學內容復習68-70頁圖形的認識。教學目標1、經歷復習、總結兩條直線的位置、角的大小、幾何圖形的基本特征及其關系的過程。2、進一步理解和掌握幾何圖形的特征，能畫圖表示相關圖形間
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：94
4米的認識教學內容教科書7、8頁，認識米并測量教學提示本節課是在學生已經學會用直尺測量物體長度的基礎上學習的，教材共設計了兩個活動。活動一，測量黑板的長度。教材呈現了用直尺測量黑板的情境圖和
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第四課時秒的認識教學內容冀教版數學二年級下冊第8788頁的認識秒。教學目的1、借助學生已有的生活經驗，讓學生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主認識新的時間單位“秒”，知道1分60秒。2、通過動手操作等
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：127
2數字間的規律認識第1課時數字間的規律認識u教學內容教材第9596頁，數字間的規律認識。u教學提示在上一節課的學習中，學生已經掌握了事物間規律的認識，本節課在此基礎上進一步學習數字間規律的認識
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：78
克和千克的認識。教材第100104頁1.在具體的生活情境中使學生感受并認識質量單位克和千克初步建立1克和1千克的概念知道1千克1000克。2.使學生知道用秤稱物體的方法。3.在建立質量概念的基礎上讓學生形成估
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：123
萬以內數的認識。教材第8284頁1.認識新的計數單位“萬”進一步理解相鄰的兩個計數單位之間的十進制關系掌握數位順序表。2.知道萬以內數的組成會正確數萬以內的數。3.通過具體實例讓學生感受萬以內的數在
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2.1千米的認識教學內容教科書23頁例1-例3，24頁課堂活動，千米的認識。教學提示幫助學生建立相應的長度觀念是本單元的一個重要內容，也是解決生活中實際問題的基礎。千米的長度觀念比較難建立，除了選用教
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2.2毫米的認識教學內容教科書第25頁例4及第25頁課堂活動，毫米的認識。教學提示毫米是一個較小的長度單位，測量時不足1厘米時，才會用到毫米，所以本節課應從毫米與厘米的關系引入，讓學生在測量中體驗“毫
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6.1.2秒的認識教學內容教科書第77-78頁例4及第78-79頁相關的課堂活動，認識秒。教學提示“秒”是較小的計量時間的單位，比較抽象，不像長度單位、質量單位那樣可以借助具體的物體表現出來，小學生一般不易
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寧津縣新城實驗學校課時教案第1次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.2課題1.1萬以上數的認識（第一課時）教學目標通過教學使學生認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”。知道億以內各個計數單位的名稱和兩個單位間的關系。掌握億以內數位順序表，能夠根據數級正確地讀出整萬數。教學重
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寧津縣新城實驗學校課時教案第2次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.3課題1.2萬以上數的認識（第二課時）教學目標通過教學使學生認識計數單位萬、十萬、百萬、千萬；知道億以內各個計數單位的名稱和兩個單位間的關系；掌握億以內數位順序表，能夠根據數級正確讀出億以內的數。培養學生觀察、分析、綜合能力，養
上傳時間：2021-10-06 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：42
排隊問題教學設計3教學目標（含重、難點）教學目標：1.引導學生體會文字語言、圖形語言、符號語言間的轉化。2.在描述位置的過程中體會整體與部分之間的關系。3.引導學生用數學的眼光看待問題，發現生活中的排隊問題。教學重點：引導學生體會文字語言、圖形語言、符號語言間的轉化。4教學過程一、談話引入師：我們每天放學都要站路隊，其實排隊中也有很多學問。這節課就讓我們一起來探究排隊中的
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第三單元分數除法第1課時倒數的認識課題倒數的認識新授課教學目標1.使學生通過觀察、分類、討論等活動認識倒數，理解倒數的意義。2.使學生體驗找一個數的倒數的方法，會求一個數的倒數。3.在探索交流的活動中，培養學生觀察、歸納、推理和概括的能力，發展數學思維。教學重點理解倒數的意義；求一個數的倒數。教學難點理解“互為倒數”的含義。教學準備多媒
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