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認識圓錐和圓錐的體積公式情境導入探究新知課堂小結課后作業圓柱和圓錐課堂練習4觀察下圖是什么形狀情境導入這些圖形都是圓錐。圓錐有哪些特征呢探究新知底面O圓錐的底面是一個圓面。圓錐的側面是一個曲面。從圓
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圓錐的體積情境導入探究新知課堂小結課后作業圓柱與圓錐課堂練習3圓錐有什么特點情境導入返回圓錐的體積與圓柱的體積有沒有關系呢等底、等高的圓柱和圓錐的體積之間的關系嗎圓柱的底面是圓，圓錐的底面也是圓。探
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圓錐的認識情境導入探究新知課堂小結課后作業圓柱與圓錐課堂練習3情境導入返回上面這些物體的形狀都是圓錐體，簡稱圓錐。返回生活中圓柱形的物體。返回拿一個圓錐形的物體，觀察它有哪些特征。圓錐周圍的面，你發
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第8課時圓錐的認識1.下列圖形中是圓錐的在括號里畫“”。2.舉出三個形狀是圓錐形的物體、。3.下圖的第一個圓錐的底面直徑是厘米底面積是平方厘米高是厘米。第二個圓錐的底面半徑
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4圓錐的認識項目內容1.圓柱有個底面個側面個底面是大小一樣的圓側面是一個面。2.圓柱兩個底面之間的距離叫做圓柱有條高。圓柱的側面沿高剪開是一個形。3.像漏斗、沙堆、陀螺等物體的形
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5圓錐的體積項目內容1.圓柱的體積公式用字母表示為和。2.圓錐的體積公式。1準備好等底等高的圓柱、圓錐形容器和水。把圓柱裝滿水再往圓錐形容器里倒正好倒了次。把圓錐形容器里裝滿水再
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第9課時圓錐的體積1.填空題。1一個圓柱和一個圓錐等底等高如果圓柱的體積是12立方分米那么圓錐的體積是立方分米如果圓錐的體積是12立方分米那么圓柱的體積是立方分米。2一個底面積是12平方厘米、高是
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圓錐的認識教材第31、第32頁。1.認識圓錐掌握它的特征理解并掌握圓錐的體積公式并能運用公式進行圓錐體積的計算。2.通過觀察圓錐建立空間觀念。3.提高學生的觀察能力以及從實物抽象到幾何圖形的能力
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4圓錐的認識1.抓住重點、難點進行教學設計教學過程中體現學生的主體地位。體現學生的主體地位就是要從學生學習的角度出發學生想怎樣學想學什么都應當盡量滿足學生的要求。根據本課的重點、難點我設計讓
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圓錐的體積教材第3336頁。1.理解并掌握圓錐的體積的計算方法能運用公式解決簡單的實際問題。2.提高學生解決實際問題的能力。3.培養學生樂于學習、勇于探索的精神。重點圓錐的體積公式的推導過程。難點
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5圓錐的體積1.假設和猜想是科學的天梯是科學探究的重要一環。我想任何發明創造都是離不開假設和猜想的。基于這樣的認識結合本節課教學內容的特點在教學中我借助教具和學具讓學生充分觀察“等底等高的圓柱
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第七課時圓錐的認識和探索圓錐體積計算公式教學內容教材第40-42頁，圓錐的認識及特征。教學提示教材從生活中常見的圓錐形實物入手，使學生對圓錐進行初步感知，并從實物中抽象出圓錐的幾何圖形，認識圓錐的特
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教學反思亮點、得意之處（1）學生敢于大膽猜測，積極參與（2）課堂氣氛活躍在這一堂課中，讓學生結合舊知自主參與圓錐特點的探究，把學習的主動權交給了學生，營造了寬松的課堂學習氛圍。每個學生都經歷了
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9圓錐的體積項目內容1.一個圓柱的底面積為20平方厘米高是12厘米它的體積是多少立方厘米2.圓錐的底面是一個圓錐的側面是一個。從圓錐頂點到底面圓心的距離是圓錐的。3.一個圓錐的底面直徑是4厘
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4.7認識圓錐和圓錐的體積公式1.下面是圓錐。填序號2.小旗旋轉一周各是什么形狀3.一個圓柱和一個圓錐等底等高圓柱的體積是36立方分米圓錐的體積是立方分米。4.有一頂圓錐形帳篷底面直徑4米高3米
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第3課時圓錐第二單元圓柱和圓錐情境導入男孩拿的是什么圖形？情境導入仔細觀察圖畫上面的圖形都是圓錐。帽子鉛錘谷堆探究新知你還見過哪些圓錐形的物體？探究新知試一試：指出下面圖中的圓錐。圓錐圓錐探究新知探究新知（1）把實心圓錐沒入水中后，水位上升了（）cm。（2）把實心圓圓柱沒入水中后，水位上升了（）cm。26探究新知
上傳時間：2021-02-06 | 頁數：23 | 格式：PPT | 瀏覽：72
圓錐的體積說課稿尊敬的各位領導、老師：大家上午好！今天，我說課的題目是圓錐的體積下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教法學法、教學過程，板書設計這幾個方面展開我的說課。1、說教材圓錐的體積這部分內容是小學階段幾何知識的重難點部分在學生學習了立體圖形長方體、正方體、圓柱的基礎上，認識了圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積、體積的基礎上進行教學的。教材突出了探索體積公式
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圓錐的體積說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好！今天我說課的課題是圓柱的體積，我將從教材分析、學情分析、教法學法分析、教學過程設計幾個方面進行我的說課。一、教材分析圓錐的體積選自人教版小學數學六年級下冊第三單元，本課是在學習了長方體、正方體、圓柱體的體積計算，以及初步認識圓錐特征的基礎上進行教學的，也為今后學生的深層次學習和自主發展打好基礎。根據新課程標準對教學目標的要求，我將本節課的教學
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0圓錐的體積人教版小學數學六年級下冊第三單元圓錐的體積0教學重難點圓錐的體積這部分內容是小學階段幾何知識的重難點部分，在學生學習了立體圖形長方體、正方體、圓柱的基礎上，認識了圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積、體積的基礎上進行教學的。教材突出了探索體積公式的過程，引導學生在裝沙的實驗基礎上進行公式推導。0本節課是學生在學習了長方體、正方體、圓柱這三種立體圖形以及認識了圓錐特
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R六年級下冊圓錐的體積2.圓錐圓柱的體積教材分析學情分析教法、學法分析教學過程設計一、教材分析圓錐的體積選自人教版小學數學六年級下冊第三單元的內容，本課是在學習了圓的周長和面積，長方體、正方體、圓柱體的體積計算，以及初步認識圓錐特征的基礎上進行教學的，也為今后學生的深層次學習和自主發展打好基礎。教學目標：理解并掌握圓錐的體積計算公式，并能利用公式解決生活中的實際問題
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