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在地球上看月球四年級科學我們看到的月亮的形狀叫月相月相有陰晴圓缺的變化同學們你了解月相變化嗎這就需要你耐心細致的去進行觀察1月球繞地球轉動的周期是日歷上的公歷還是農歷2觀察月相應該選擇公歷還是農歷3怎樣在日歷上找到農
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：44 | 格式：PPTX | 瀏覽：6
5.地球【課標落實】一、本課通過一系列閱讀、探究、實驗、觀察、討論交流等活動，落實課程標準中年段的課程目標。科學知識：知道地球的運動特征，知道與地球有關的一些自然現象是有規律的。科學探究：在教師引導下，能運用感官和選擇恰當的工具、儀器，觀察并描述對象的外部形態特征及現象。在教師引導下，能用比較科學的詞匯、圖示符號、統計圖表等方式記錄整理信息，陳述證據和結果
上傳時間：2021-03-02 | 頁數：36 | 格式：DOC | 瀏覽：70
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冀人版科學（2017）六年級下冊1.2地球、月球和太陽教案【教材分析】本課是在學生認識了地球自西向東繞著地軸自轉，形成了晝夜交替與天體東升西落的現象之后，進一步認識地球、月球和太陽的相對大小和相對運動方式。本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動。活動1“認識地球、月球和太陽”目的是通過觀察、實驗、制作等活動，指導學生認識地球、月球和太陽的相對大小和地球的公轉、月球的公轉和自轉。活
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故事新編第一課時第二課時語文四年級下冊大家好啊，你認識我們嗎？我們就是龜兔賽跑里的主人公。不用說，我就是那只兔子。唉，故事里，我因為輕敵、驕傲自大，輸了。如果能再來一次第一課時再來一次？我猜結局肯定還一樣！那可不一定，不信就讓同學們來寫一寫吧！你一定知道龜兔賽跑的故事吧？如果讓你重新編一個龜兔賽跑的故事，你會怎么編呢？審題指導重新編想象一個和原來不同的故
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認識月球粵教粵科版四年級下課前問答想一想月球離我們最近的一顆星球是什么楊利偉我國成功登上月球第一人是誰課前問答你知道人類在探索月球的歷程中，觀察月球的工具和手段發生了哪些變化思考肉眼觀察天文望遠鏡
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：184
13太陽和月球學習目標教材內容解讀達標訓練月球30天月海環形山黑子AAAThankyou
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3.4認識月球導入猜謎語有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。月亮嫦娥奔月吳剛伐桂玉兔搗藥廣寒宮了解月球的概況意大利物理學家、天文學家伽利略利用自制的望遠鏡觀察月球。發現：月球表面凹凸不平，有眾多的環形山、高地和“月海”。地球上的隕石坑地球上的隕石坑實驗：研究環形山的形成請確定實驗模擬對象沙面月面石子流星或隕石手電筒丟石子的動
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第2單元地球、月球和太陽6.月球月球意大利.伽利略.望遠鏡山脈（環形山）平原或盆地（月海）一、月球上的環形山實驗材料：沙盤、細沙、大小不同的石塊。模擬實驗：環形山的形成1.在盤子里鋪上約3厘米厚的細沙。2.從不同高度往沙盤里丟相同大小的石塊。3.從同一高度往另一沙盤里丟不同大小的石塊。4.輕輕將石塊取出，觀察被石塊砸過的坑。實驗步驟溫馨提示合理分工，嚴
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冀人版四年級上冊科學第22課美麗的月球農歷初三農歷十五月亮形狀的變化有什么規律呢可憐九月初三夜露似真珠月似弓真切地描述了農歷初三月亮的形狀那么你知道其他時間月亮的形狀是什么樣的嗎探究與發現1觀察月相變化規律我們在晚上觀
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31月球地球和太陽教學目標科學觀念知道太陽地球和月球的周期性運動以及相關的自然現象能認識到太空探索拓寬了人類的視野科學思維能在教師的指導下設計出模擬實驗方案并借助統計圖表對搜集到的證據進行信息處理探究實踐能夠描述月
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太陽、月球和地球太陽、地球和月球單元第8課教科版小學科學三年級下聚焦聚焦問題我們已經對太陽，月球有了初步的認識。想一想，如果選擇一種顏色表示太陽和月球，你會選擇什么呢畫一畫太陽和月球的顏色給太陽和月
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月海你認識月海嗎月海教科版小學科學三年級下月球地球的衛星太陽、地球和月球單元第5課“月球的秘密”分享會聚焦問題月球是一個怎樣的星球月球還有什么秘密呢組織秘密分享會，先在小組內進行分享，然后在班級進行
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3.8太陽、地球和月球（第一課時）模擬實驗資料分析知識回顧圖片中我們能獲得哪些信息？圖片中我們能獲得哪些信息？圖片中我們能獲得哪些信息？第三單元探索宇宙我們的家園地球恒星太陽地球的“小衛士”月球知識回顧晝夜地球自轉知識回顧知識回顧四季地球公轉知識回顧恒星行星衛星你還想了解哪些有關太陽、地球和月球的知識？你還想了解哪些有關太陽、地球
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3.8太陽、地球和月球（第二課時）知識回顧太陽、地球和月球的相對運動關系你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？日全食的過程地球太陽月球推測日食成因太陽最大月球最小天體相對大小與日食成因近大遠小天體相對大小與日食成因近大遠小天體相對大小與日食成因天體相對大
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科學教科版三年級下冊太陽地球和月球有不同的主題顏色地球的資源十分豐富顏色也是五彩繽紛的科學概念目標能用比較科學的方式獲取加工篩選整理信息能制作地球主題海報更充分全面地認識地球科學探究目標1212能分工合作
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小學冀人版科學六年級下冊第2課地球、月球和太陽教案一、教學目標知識目標：1.能說出地球、月球和太陽之間的關系。2.能說出地球、月球和太陽的運動方式能力目標：培養學生動手操作實驗的探究能力。情感目標：能對天體的運動產生濃厚的探究興趣。二、教學重難點重點：認識地球、月球和太陽之間的關系難點：能簡單敘述天體之間的運動方式和周期三、教學準備PPT課件
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2.地球、月球和太陽一、填空。1.“地球大月球小()帶著()跑。繞著()轉呀轉一年一年停不了。2.太陽的赤道直徑為()千米(地球)的赤道直徑為()千米:月球的赤道直徑為()千米從大到小依次為()、()、()。3.太陽是一顆()地球是一顆()月球是地球的
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2021新蘇教版科學四年級下冊知識點整理第二單元地球、月球與太陽5.地球1.人類對地球形狀的認識經歷了漫長的過程。蓋天說是中國古代人的一種直觀感受；海面彎曲是古希臘人根據船只進出港時的現象作出的猜測；渾天說是張衡根據日月星辰的運動提出的一種抽象模型；而古希臘學者亞里士多德根據月食變化提出的觀點則是一個推論。2.海邊看到帆船回港，人們總是先看見船帆，后看見船身；而船離開岸邊時，都是
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