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12.在天晴了的時候教學(xué)反思在天晴了的時候是四年級下冊的第三單元的第四篇詩歌，“雨巷詩人”戴望舒的這首小詩，讓我們感受到了雨后撲面而來的清爽無比的鄉(xiāng)土氣息。教學(xué)重點感受詩歌內(nèi)容。教學(xué)難點體會詩歌的
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12在天晴了的時候課后反思3成功之處本課是一首生動、富有情趣的小詩，教學(xué)時主要是以讀為主，在讀中感受詩的意境，大自然的美麗。學(xué)生可能是剛開學(xué)，學(xué)習(xí)情緒很高漲，都能夠根據(jù)教師的講解閱讀本詩。我想本課
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在天晴了的時候創(chuàng)新教案教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。2.引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)，運用已掌握的識字方法自主識字，會認(rèn)會認(rèn)“炫垢”等7個生字及其新詞，聯(lián)系上下文理解詞語。3.通過學(xué)習(xí)課
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12在天晴了的時候課題在天晴了的時候課型略讀課文授課時間1課時教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。2.引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)，運用已掌握的識字方法自主識字，會認(rèn)“炫、怯”等6個生字及
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12在天晴了的時候課時練第一課時一、選擇下列生字的正確讀音。炫xunxun怯qiqu曝pbo涉ssh二、巧填詞語。踏著（）涉過（）抖去（）曝著（）三、寫出下列句子運用的修辭手法。1.看山
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同學(xué)們，在天晴了的時候你最想做的事情是什么我國現(xiàn)代著名詩人戴望舒以在天晴了的時候為題寫下了一首清新的小詩。這節(jié)課就讓我們走進詩中，看看詩人在天晴了的時候，到了哪里，看到了什么，感受到了什么。12在天
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12.在天晴了的時候教學(xué)反思在天晴了的時候是一首生動、富有情趣的小詩。教學(xué)時主要是以讀為主，在讀中感受詩的意境，大自然的美麗。學(xué)生可能是由于處于上午第一節(jié)課，學(xué)習(xí)情緒高漲基本上都能在老師的引導(dǎo)下自主
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類文閱讀-12在天晴了的時候游子謠戴望舒海上微風(fēng)起來的時候，暗水上開遍青色的薔薇。游子的家園呢籬門是蜘蛛的家，土墻是薜荔的家，枝繁葉茂的果樹是鳥雀的家。游子卻連鄉(xiāng)愁也沒有，他沉浮在鯨魚海蟒
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在天晴了的時候詩歌解析戴望舒的詩深受中國古典文學(xué)和歐州文學(xué)的影響。具有很高的語言魅力。詩中的比喻，新鮮而貼切。他所采用的題材，多是自己親身所感受的事物，抒發(fā)個人的遭遇與情懷。在天晴了的時候就是這樣一首生動、活潑、情趣盎然的兒童詩，詩人通過對小徑雨后美麗景象的生動描寫，引導(dǎo)人們到雨后的小徑上走一走，去感受親近自然的自由和歡樂。詩歌也表達了詩人對大自然的熱愛和贊美之情。此詩
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12在天晴了的時候導(dǎo)學(xué)案課題在天晴了的時候課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“炫、垢”等7個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文理解詞語。3.通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感。教學(xué)重點讀懂詩歌，體會詩歌所包含的情感。課前準(zhǔn)備1.制作多媒體課件，搜集作者相關(guān)資料。(教師)2.預(yù)習(xí)生字詞，朗讀課文，簡單了
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12在天晴了的時候教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識7個生字。2.能有感情地朗讀并背誦課文。3.能自主閱讀詩歌，說出閱讀感受。教學(xué)重難點能自主閱讀詩歌，說出閱讀感受。教學(xué)課時1課時一、視頻鏈接調(diào)動朗讀熱情1.(播放名家朗讀的視頻)看完有什么感受2.今天我們要當(dāng)一回朗讀者朗讀著名詩人戴望舒的在天晴了的時候。齊讀詩題。二、了解學(xué)情搭
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12在天晴了的時候【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與能力正確認(rèn)讀本課“炫、怯”等生字有感情地朗讀課文背誦課文。2.過程與方法感受詩歌的意境美體會詩人的情感。3.情感與價值體會這首詩所包含的思想感情。通過學(xué)習(xí)
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12在天晴了的時候課時測評方案字詞模塊一、用“____”畫出加點字正確的讀音。炫耀(xunxun)赤腳(cch)膽怯(qiqu)曝曬(pbo)涉過(bsh)暈皺(ynyn)二、給加點字選擇正確的解釋。(填序號)赤：比朱紅稍淺的顏色，泛指紅色。忠誠。空無所有。裸露。赤著腳()赤手空拳()面紅耳赤()赤膽忠心()三、給句子中畫線的詞語選擇合適的近義詞。1.給雨潤過的泥
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新課導(dǎo)入同學(xué)們，在雨后天晴的時候，你們有沒有到郊外、田間去過呢？你們看到過哪些景象？聽到了什么聲音？你們還記得那空氣中的泥土味嗎？戴望舒四年級語文下12戴望舒（19051950），原名戴朝安，又名戴夢鷗。筆名艾昂甫、江思等。浙江杭縣（今杭州市余杭區(qū)）人。現(xiàn)代詩人。代表作：雨巷煩憂獄中題壁我用殘損的手掌等。作者簡介學(xué)習(xí)目標(biāo)怯qi曝p赤ch涉sh膽怯曝曬赤色
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在天晴了的時候引入新課同學(xué)們，在天晴了的時候你最想做的事情是什么？這節(jié)課就讓我們走進這首詩中，看看詩人在天晴了的時候，到了哪里，看到了什么，感受到了什么。引入新課戴望舒：現(xiàn)代中國詩壇上負有盛名的“雨巷詩人”，現(xiàn)代派象征主義詩歌的代表人物。主要作品：望舒草、雨巷等。字詞識讀qi怯xun炫pyn暈ch赤曝sh涉垢u字詞識讀新陽推開陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺。多
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12在天晴了的時候統(tǒng)編版四年級下冊教學(xué)目標(biāo)1會認(rèn)8個生字2正確流利有感情地朗讀課文背誦課文3通過學(xué)習(xí)課文激發(fā)熱愛生活熱愛大自然的思想感情4嘗試用詩歌的形式來表達自己的情感第一課時課時目標(biāo)1會認(rèn)8個生字
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作者簡介戴望舒19051950浙江杭縣今杭州市人他是現(xiàn)代中國詩壇負有盛名的雨巷詩人他的詩歌和詩論極富個性代表作有雨巷我的記憶望舒草等炫耀塵垢膽怯曝曬赤腳攜帶涉過陰霾暈皺炫耀塵垢膽怯曝曬赤腳攜帶涉過陰霾暈皺讀一讀字
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12在天晴了的時候說課稿尊敬的各位評委老師你們好我是小學(xué)語文組號今天我說課的內(nèi)容是四年級語文下冊第12課在天晴了的時候下面我將從說教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教法和學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計等七個方面進行我的說課在天
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