熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
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在我和你之間教案教學(xué)目標(biāo)：1、能用明快、圓潤的聲音深情的演唱歌曲在我和你之間，感受歌曲中同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的真摯情感。2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)唱，在視唱“友誼節(jié)奏”的過程中生生互助，突破難點(diǎn)，體會同學(xué)之間的友誼。教學(xué)重難點(diǎn)：1、準(zhǔn)確唱出切分音及十六分音符2、有感情的演唱歌曲并體會友誼的珍貴教具準(zhǔn)備：電子琴、節(jié)奏卡、錄音機(jī)、磁帶、節(jié)奏卡教學(xué)過程：一、組織教學(xué)
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第五節(jié)酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)第1課時學(xué)習(xí)任務(wù)分析本節(jié)是在前兩節(jié)的基礎(chǔ)上對酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行了探索自然引出鹽的概念為下一節(jié)學(xué)習(xí)鹽以及復(fù)分解反應(yīng)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)本節(jié)內(nèi)容分為兩個課時第一課時主要了解酸和堿反應(yīng)生成鹽和水著重理解酸和堿反
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第5節(jié)酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1會正確判斷中和反應(yīng)2理解中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)3會應(yīng)用中和反應(yīng)解釋相關(guān)現(xiàn)象我自學(xué)1酸堿之間發(fā)生反應(yīng)生成和其實(shí)質(zhì)是酸中的離
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第5節(jié)酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)考查要點(diǎn)考查要點(diǎn)1堿的概念堿在水中電離時生成的陰離子只有離子OH考查要點(diǎn)2堿的性質(zhì)堿能使酸堿指示劑變色使紫色石蕊試液變無色酚酞試液變能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水能與酸反應(yīng)能與某些鹽反應(yīng)生成
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噸和千克之間的換算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)噸的認(rèn)識課堂練習(xí)3情境導(dǎo)入我的體重是4噸。探究新知思考4噸等于多少千克？1噸1000千克4噸是4個1000千克4噸4000千克1噸200千克是多少千克？思考重1噸200千克1噸1000千克1噸200千克10002001200千克課堂練習(xí)填一填1.一輛貨車載重約5（）一頭羊約重100
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噸和千克之間的換算1.填空1噸=（）千克4t=（）千克3000kg=（）t5t=（）kg2.比大小5噸5100千克400千克3噸1000噸1000千克9999千克1噸100千克100克10噸2000千克+8000千克3.如果欣欣家每月節(jié)約用水300千克。那么半年可以節(jié)約用水多少千克？合幾噸幾千克？答案；1.1000、4000、3
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在無意與有心之間生成游戲主題關(guān)于一次幼兒游戲主題的生成與開展案例的啟示“小孩子是生來好動的，是以游戲?yàn)樯摹！?陳鶴琴的確在游戲中，孩子可以不受限制模仿各類人物，模擬各種事件
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：78
天地之間的歌一、教學(xué)內(nèi)容：1、唱天地之間的歌。二、教學(xué)目的：1、通過教唱天地之間的歌，激發(fā)學(xué)生對探求天地之間奧秘的欲望，從而引起學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)用富有彈性的聲音演唱歌曲，領(lǐng)唱與合唱互相協(xié)作，配合默契。2、進(jìn)行二聲部合唱的訓(xùn)練，做到聲部清晰、和諧。繼續(xù)鞏固24拍知識，通過完成旋律練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的培養(yǎng)。3、通過欣賞，比較音色、音區(qū)、節(jié)奏、速
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喬羽作品著有歌詞集小船兒輕輕，歌詞讓我們蕩起雙槳我的祖國祖國頌?zāi)档ぶ桦y忘今宵思念說聊齋等。上列歌曲均獲全國大獎。想一想：這樣一首天地之間的歌，你感受到什么呢？再見啦
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153面積單位之間的變化規(guī)律一填一填每空2分共34分1邊長是米的正方形土地面積是40000平方米合公頃21公頃平方米1間教室的占地面積大約是50平方米間教室的面積大約是1公頃3平方米20公頃88平方千米公頃3平
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3面積單位之間的變化規(guī)律一填一填每空2分共34分1邊長是米的正方形土地面積是40000平方米合公頃21公頃平方米1間教室的占地面積大約是50平方米間教室的面積大約是1公頃3平方米20公頃88平方千米公頃3平方千
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第3課鄰里之間鄰里之間1互幫互助2社區(qū)活動3鄰里關(guān)系的重要性4PART鄰里之間1鄰里之間鄰里關(guān)系的重要性鄰里之間的互助活動鄰里之間的公共事務(wù)管理鄰里之間鄰里關(guān)系的重要性鄰里關(guān)系對于社區(qū)的和諧發(fā)展和居民的幸
上傳時間：2024-07-17 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
鄰里之間教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能1理解鄰里之間的概念并能用簡單的語言描述鄰里之間的關(guān)系2學(xué)習(xí)鄰里之間的互助和合作的重要性培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)合作能力3學(xué)習(xí)如何與鄰里友好相處培養(yǎng)良好的鄰里關(guān)系過程與方法1觀察與思考通過
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第三節(jié)材料的開發(fā)和利用第1課時材料與社會以及材料的導(dǎo)電性【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.常識性了解人類社會發(fā)展中人們對材料的認(rèn)識、開發(fā)和利用情況.2.知道材料的分類.3.知道導(dǎo)體、半導(dǎo)體及絕緣體的性能和用途.二、過程與方法1.通過看書、查資料、上網(wǎng)了解人類社會發(fā)展中人們對材料的認(rèn)識、開發(fā)和利用情況，讓學(xué)生有初步的信息收集能力2.通過實(shí)驗(yàn)探究判斷導(dǎo)體和絕緣體，初步認(rèn)識科學(xué)研究方
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樂在其中方寸之間教學(xué)設(shè)計(jì)師：上次課老師已經(jīng)在你們班聘請了8位組長，那這節(jié)課就要請這8位組長帶領(lǐng)本組成員團(tuán)結(jié)合作完成本堂課的任務(wù)，表現(xiàn)最好的組每人將獲得由范老師親手設(shè)計(jì)、純手工打造的牛皮書簽一枚。因?yàn)槭桥Ｆぜ堊龅模m然看上去很樸素，但在當(dāng)今也是有市無價的哦！你們想不想得到這份禮物？師：那就先請你們猜猜看，書簽上老師所篆刻的這枚印章是四個什么字？請舉手回答。展示臺：“樂在其中”印章生：樂在其
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方寸之間篆刻藝術(shù)在我國有幾千年的歷史，早期的印章文字大都采用篆書，先寫后刻，故稱為篆刻?？倘诵彰?，表字或號。是題款署名用章，身份的象征閑章多以詩詞格言，成語警句等為內(nèi)容。除姓名、字號用章外，其余印章，在印學(xué)上都統(tǒng)稱為“閑章”。如：、也稱“象形印”，“圖案印”，刻有圖案印章的統(tǒng)稱。古代的肖形印，一般刻有人物，動物等的圖象，取材多樣，有龍、鳳、虎、犬、馬、魚、鳥以及十二生肖等
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方寸之間教學(xué)設(shè)計(jì)課題方寸之間課型新授課時1教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.了解篆刻的基本知識初步感受篆刻獨(dú)特的美。2.了解篆刻的治印步驟及基本用刀方法。過程與方法在自主合作學(xué)習(xí)的過程中，了解篆刻的治印步驟及基本用刀方法。情感態(tài)度與價值觀在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中體會篆刻樂趣。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)了解篆刻的治印步驟及基本用刀方法。教學(xué)難點(diǎn)篆刻治印過程中章法布局和刻刀的使
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課題____方寸之間_________審核人課時第一課時授課時間教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：了解篆刻藝術(shù)，篆刻章法，并嘗試治印2、過程與方法：通過學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)生審美能力和動手能力3、情感、態(tài)度與價值觀：通過創(chuàng)設(shè)師生互動的教學(xué)環(huán)境，困材施教，使學(xué)生形成正確的價值觀和人生觀。重點(diǎn)能夠嘗試臨摹肖形章，名章，體會篆刻刀法。難點(diǎn)能夠嘗試臨摹肖形章，體會篆刻刀法。方法實(shí)踐
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方寸之間了解篆刻藝術(shù)、篆刻章法，并嘗試治印。一、什么是篆刻篆刻，是一種我國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)。是集書法、章法、刀法三者完美結(jié)合的藝術(shù)品具有實(shí)用與欣賞的雙重價值從古至今已有二、三千年的悠久歷史。早期的印章大都采用篆書，先寫后刻，故稱為篆刻。書法與篆刻是中國藝術(shù)的孿生姐妹。古代文人將詩、書、畫、印并稱四絕.馮愛梅1.早期的璽印發(fā)現(xiàn)于商周之際，其功用于器物的制作及銘記有關(guān)。2
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