熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
在方格圖標出點的位置543210123456543210123456小強32543210123456小軍11小力541填一填標一標1點A的位置可用數(shù)對表示點B的位置可用數(shù)對表示點D的位置可用數(shù)
上傳時間：2023-09-18 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
3.2根據(jù)數(shù)對在方格紙上確定物體的位置項目內(nèi)容1.用數(shù)對表示圖中字母的位置。ABCD2.思考如果你知道數(shù)對能在圖上找到它們的位置嗎3.例小方從家出發(fā)以每分行50m的速度向東行走8分就
上傳時間：2019-12-20 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：164
在方格紙上畫出簡單圖形旋轉后的圖形情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)圖形的運動（三）課堂練習5情境導入返回O.畫出三角形AOB繞點O順時針旋轉90后的圖形。例3探究新知返回ABO繞點O旋轉，點O的位置不變。.畫出三
上傳時間：2019-12-06 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：109
5.2在方格紙上畫出簡單圖形旋轉后的圖形1.如圖，將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時針方向旋轉90，觀察三角尺的位置是如何變化的。有什么發(fā)現(xiàn)2.從“12”到“2”，指針繞點O按順時針
上傳時間：2019-12-06 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：145
小學六年級下冊數(shù)學奧數(shù)知識點講解第4課奇妙的方格表試題附答案答案
上傳時間：2023-10-19 | 頁數(shù)：10 | 格式：DOC | 瀏覽：17
方向與位置復習導入第一單元我們都學了哪些內(nèi)容位置數(shù)對方向和距離你們認為本單元哪些內(nèi)容比較難哪些內(nèi)容最容易出錯知識梳理在具體情境中數(shù)對可以表示物體的具體位置數(shù)對中第一個數(shù)表示物體在第幾列第二個數(shù)表示物體在第幾行寫數(shù)對
上傳時間：2023-09-18 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
272與圓有關的位置關系1點和圓的位置關系九年級數(shù)學華師第27章圓1理解并掌握點和圓的三種位置關系重點2理解不在同一直線上的三個點確定一個圓及其運用重點3了解三角形的外接圓和三角形外心的概念學習目標導入新課你
上傳時間：2023-10-26 | 頁數(shù)：35 | 格式：PPT | 瀏覽：24
272與圓有關的位置關系2直線和圓的位置關系第27章圓九年級數(shù)學華師學習目標1理解直線與圓有相交相切相離三種位置關系2能根據(jù)圓心到直線的距離d和圓的半徑r之間的數(shù)量關系判斷出直線與圓的位置關系重點點和圓的位置關
上傳時間：2023-10-26 | 頁數(shù)：25 | 格式：PPT | 瀏覽：14
第三章確定位置3.1確定位置第一環(huán)節(jié)感受生活中的情境，導入新課通過若干圖片，引導學生感受生活中常常需要確定位置.導入新課：怎樣確定位置呢？3.1確定位置。第二環(huán)節(jié)分類討論，探索新知1溫故啟新（1）溫故：在數(shù)軸上確定一個點的位置需要幾個數(shù)據(jù)呢答：一個，例如，若A點表示-2，B點表示3，則由-2和3就可以在數(shù)軸上找到A點和B點的位置
上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
31確定位置第2頁共2頁1理解在平面內(nèi)確定一個物體的位置一般需要兩個數(shù)據(jù)；(重點)2靈活運用不同的方法確定物體的位置(難點)一、情境導入“怪獸吃豆”是一種計算機游戲，如圖所示的標志表示“怪獸”先后經(jīng)過的幾個位置如果用(1，2)表示“怪獸”按圖中箭頭所指路線經(jīng)
上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
太陽的位置和方向教學設計教材簡析本課是我們的地球家園單元的第三課在前兩課的學習中學生初步了解了地球家園中有什么以及土壤與動植物之間的關系本課在此基礎上進一步研究在地球上經(jīng)常看見的對動物植物以及人類的生存有著重要意義地球家
上傳時間：2023-09-06 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
上傳時間：2023-09-14 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：16
認識位置圖形請大家跟我們一起做復習導入上上下下前前后后左左右右我用了哪幾種形狀的物體寫字時右手握筆左手按紙右左知識梳理1認識位置左右左右手是好朋友左手和右手可以做什么右手寫字左手壓本子我舉手發(fā)言用右手
上傳時間：2023-09-16 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
第一單元1位置和運動目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題操場上同學們你追我趕進行著激烈的足球比賽他們的位置在不斷地發(fā)生變化關鍵詞提示描述物體運動位置探究與發(fā)現(xiàn)運動和靜止仔細觀察同學們踢足球的兩幅畫面判斷哪些物體是
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：9
1位置和運動觀察描述下面足球運動員的位置運動和靜止判斷一個物體運動或靜止時總要選取另一個物體作為參照物描述運動物體的位置方向距離時間對于站臺上的人來說汽車里乘客的位置發(fā)生了變化乘客是運動的對于汽車司機來說乘客的位置沒
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：7 | 格式：PPT | 瀏覽：32
第11課確定位置冀人版二年級下冊科學一情境與問題明天班級要召開家長會要求家長坐在自己的位置上你準備把你的位置怎樣描述給家長呢情境問題怎樣描述物體所在的位置呢二探究與發(fā)現(xiàn)1小組討論自己的位置然后進行全班交流要求
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：36
第一節(jié)運動和位置一教材分析從本課開始教材將帶領學生探索物體的運動本課將帶領學生采用相對于另一個物體的方向和距離的方法借助方向盤和軟尺對物體在某個時刻的位置進行描述通過活動學生能意識到方向和距離共同決定物體在某個時刻的位置
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
物體的運動三下第一單元第一節(jié)運動和位置聚焦01我們站在地面觀察物體時怎樣判斷物體是運動的還是靜止的怎樣準確地描述物體的位置探索02活動一觀察圖片判斷哪些物體是運動的哪些物體是靜止的判斷的證據(jù)是什么活動二方
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
第一節(jié)位置和范圍教學反思：一、教學設計依據(jù)課程標準本節(jié)課加強學生識圖，從圖中得到有關亞洲的位置、范圍、面積。逐步培養(yǎng)學生觀察、分析的能力，側重基礎性的地理知識和技能，增強學生的生存能力。二、靈活運用教學方法，尊重學生新課標體現(xiàn)以人為本的教育思想。因此根據(jù)教學內(nèi)容，教學對象的差異，采用靈活多變的方法。如有關亞洲的世界之最，學生完全可以通過閱讀材料和自己掌握的知識說出來或采用競賽方式，看誰
上傳時間：2021-02-16 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：242
青島版（五四制）科學二年級下冊課時教學設計課題太陽的位置與方向單元一學科科學年級二學習目標知識與技能1、知道東西南北四個方向。2、知道太陽早上從東邊升起傍晚從西邊落下。3、能以自己為參照物描述前后左右四個方向的方向。過程與方法：在上學和放學路上觀察太陽在自己的什么方位。情感態(tài)度價值觀：1.體驗參與科
上傳時間：2021-03-05 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：164
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
