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第三節(jié)在線導(dǎo)航真便捷一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)1學(xué)生了解在線導(dǎo)航的基本功能和特點(diǎn)2掌握使用在線導(dǎo)航進(jìn)行路線規(guī)劃定位和導(dǎo)航的方法2過程與方法目標(biāo)1學(xué)習(xí)在線導(dǎo)航了解人工智能為人們生活帶來的影響2培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)
上傳時(shí)間：2024-11-13 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
十種誤用類型01望文生義主觀臆斷成語具有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和意義的完整性其含義是約定俗成的它不是構(gòu)成它的單個(gè)語素意義的簡(jiǎn)單疊加而是在其構(gòu)成成分提供的事件的基礎(chǔ)上在豐富的人文背景下通過引申比喻等方式抽象概括出來的因此我們?cè)谡莆栈蜻\(yùn)
上傳時(shí)間：2023-08-19 | 頁數(shù)：12 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
七年級(jí)上冊(cè)信息科技教學(xué)設(shè)計(jì)課題第二十三課在線生活創(chuàng)意多單元五單元學(xué)科信息科技七年級(jí)第一冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用給生活帶來的便利和挑戰(zhàn)2能合理應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)提高生活質(zhì)量3了解互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)創(chuàng)新的幾種方式4端正面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用的態(tài)度
上傳時(shí)間：2025-02-25 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：17
七年級(jí)上冊(cè)信息科技教學(xué)設(shè)計(jì)課題第二十二課在線學(xué)習(xí)新變革單元五單元學(xué)科信息科技七年級(jí)第一冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道在線學(xué)習(xí)對(duì)時(shí)空學(xué)習(xí)人數(shù)限制的突破2知道互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)習(xí)提供了海量的數(shù)字資源3知道互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)性化學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用4了解當(dāng)前在線學(xué)習(xí)
上傳時(shí)間：2025-02-25 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：32
七年級(jí)上冊(cè)信息科技教學(xué)設(shè)計(jì)課題第二十四課在線交流新氣象單元五單元學(xué)科信息科技七年級(jí)第一冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解互聯(lián)網(wǎng)給交流帶來的改變2理解數(shù)字形象的重要性3知道維護(hù)良好數(shù)字形象的方法4知道在線交流出現(xiàn)的新問題及應(yīng)對(duì)措施重點(diǎn)數(shù)字形象的
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第三課目的地導(dǎo)航核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)1.建立對(duì)網(wǎng)絡(luò)地圖的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)、使用互聯(lián)網(wǎng)的興趣。2.能使用地圖網(wǎng)站搜索目的地并選擇最佳路線，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)信息。3.樹立合理使用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)生活的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1.在地圖上搜索目的地。2.根據(jù)出行方式等因素規(guī)劃路線。3.查看實(shí)時(shí)路況。4.利用地圖測(cè)距。5.分享地圖信息。教學(xué)難點(diǎn)綜合考慮各種因素，合理規(guī)劃路線。教
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第22課便捷訪問網(wǎng)站一、教材分析本課主要介紹了三種便捷訪問網(wǎng)站的方法，分別為收藏夾、歷史記錄和網(wǎng)址列表等。教材詳細(xì)地講解了三種方法的操作步驟，并在最后通過“討論坊”引導(dǎo)學(xué)生討論三種方法的差異，進(jìn)一步明確每一種方法適用的情境。二、學(xué)情分析在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)能初步使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)上信息，了解了網(wǎng)站、網(wǎng)址、主頁等相關(guān)的概念，對(duì)上網(wǎng)瀏覽信息有迫切的需求。對(duì)于自己喜歡的、經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站，他
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教案NO：3課題第3課在線借圖書授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能（1）能夠注冊(cè)購物網(wǎng)站賬號(hào)并登錄；（2）能夠利用檢索工具挑選相關(guān)商品；（3）能夠利用商品介紹及評(píng)論，分析是否應(yīng)購買此類商品；過程和方法利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，結(jié)合實(shí)際要求，循序漸進(jìn)，親自實(shí)踐操作。情感態(tài)度與價(jià)值
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第13課在線生活中的算法學(xué)習(xí)內(nèi)容1在線生活背后的算法2體驗(yàn)在線算法討論觀察這些生活場(chǎng)景你有沒有類似的體驗(yàn)建構(gòu)算法在生活中無處不在便捷的在線生活同樣離不開各種算法的支持一認(rèn)識(shí)在線生活中的算法隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展各種在線
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第一節(jié)在線購物小調(diào)查一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)1調(diào)查在線購物感受在線購物為生活帶來的便利2在線購物帶來的影響2過程與方法目標(biāo)1讓學(xué)生了解在線購物的流程和特點(diǎn)2在線購物改變了人們的生活方式3培養(yǎng)學(xué)生的信息收集整
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第二節(jié)在線交流助學(xué)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)1學(xué)生能夠了解并掌握常見的在線交流工具及其基本功能2學(xué)生能夠熟練使用在線交流工具進(jìn)行文字語音視頻交流3利用在線交流解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題2過程與方法目標(biāo)1通過小組合
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第一節(jié)在線學(xué)習(xí)方法多一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)1學(xué)生能夠了解并熟悉至少一種在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本功能和操作方法2學(xué)生能夠熟練運(yùn)用在線學(xué)習(xí)中的常用工具3學(xué)生具備基本的網(wǎng)絡(luò)搜索信息篩選和判斷真?zhèn)蔚哪芰?過程與方法目標(biāo)1通過
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第三節(jié)在線視頻展風(fēng)采一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)1通過在線協(xié)作視頻制作進(jìn)一步鞏固一二節(jié)課所學(xué)知識(shí)2同時(shí)學(xué)會(huì)如何利用在線方式分配任務(wù)感受數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的過程2過程與方法目標(biāo)1初步具備根據(jù)具體情形查找選擇合適數(shù)字化學(xué)習(xí)
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第二節(jié)在線安全記心間一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)1了解網(wǎng)絡(luò)安全概念的基本概念和原則2認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全問題額現(xiàn)實(shí)性和復(fù)雜性3培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)使用行為和防范意識(shí)2過程與方法目標(biāo)1通過講授自己查找和談?wù)摿私獬Ｒ姷?em>在線風(fēng)險(xiǎn)2培
第三節(jié)在線資源我會(huì)用一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)1學(xué)生能夠理解在線資源的概念及其在學(xué)習(xí)和生活中的重要性2學(xué)生能夠掌握幾種常見的在線資源搜索方法和技巧3學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何篩選和評(píng)估在線資源的可靠性和適用性2過程與方法目標(biāo)1
在線分享數(shù)字作品教學(xué)設(shè)計(jì)20242025學(xué)年河北大學(xué)版2024小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)全一冊(cè)學(xué)校授課班級(jí)授課教師教材內(nèi)容在線分享數(shù)字作品這篇課文主要介紹了如何在網(wǎng)絡(luò)上安全有效地分享數(shù)字作品教材內(nèi)容包括數(shù)字作品的概念在線分享的平臺(tái)和方法
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在線活動(dòng)中的自我管理與自我保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)20242025學(xué)年河北大學(xué)版2024小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)全一冊(cè)學(xué)校授課班級(jí)授課教師教材內(nèi)容在線活動(dòng)中的自我管理與自我保護(hù)這篇課文主要圍繞小學(xué)生在參與在線活動(dòng)時(shí)如何進(jìn)行自我管理和自我保護(hù)展開教材內(nèi)
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數(shù)字身份支持在線交流教學(xué)設(shè)計(jì)20242025學(xué)年河北大學(xué)版2024小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)全一冊(cè)學(xué)校授課班級(jí)授課教師教材內(nèi)容數(shù)字身份支持在線交流這篇課文主要介紹了數(shù)字身份在在線交流中的作用以及如何利用數(shù)字身份進(jìn)行安全有效的在線交流教材內(nèi)
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上第二單元第二節(jié)川教七年級(jí)在線協(xié)作選素材新課標(biāo)要求信息意識(shí)體驗(yàn)互聯(lián)網(wǎng)的交互方式了解互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)激發(fā)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)模塊的應(yīng)用學(xué)習(xí)興趣和持續(xù)研究的興趣數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新根據(jù)需要能夠有效搜索學(xué)習(xí)資源利用信息科技提高學(xué)習(xí)質(zhì)
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下第六節(jié)新川教版三年級(jí)分派在線學(xué)習(xí)任務(wù)新課標(biāo)要求計(jì)算思維問題分解就是把大問題劃分為多個(gè)更容易解決的小問題通過解決各個(gè)小問題實(shí)現(xiàn)對(duì)大問題的解決數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新對(duì)于所遇到的問題能夠選用合適的數(shù)字設(shè)備平臺(tái)和資源創(chuàng)造性地
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