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第2節在Python中用turtle模塊繪圖教學設計【教材分析】1.本教材地位及作用本節課是四川教育出版社信息技術七年級上冊第三單元第二節的內容，本次課是本節的第一課時，本次課是第一節的提高課，意在激發學生學習程序的興趣，感受人工智能的魅力，為將來學習人工智能編程打下基礎，本課起到了承上啟下的作用。2.學情分析學生已經了解了Python的一些基礎知識，會打開程序，會輸入代碼
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
第2節在Python中用turtle繪圖（第一課時）四川教育出版社信息技術七年級上冊1.同學們，你們喜歡畫畫嘛？導入2.同學們，可以幫助老師把這些形狀組合成更漂亮的畫嘛美術作品構成的基本要素是：點、線、形狀
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：280
我的第一個Python程序一、學習者分析1.已有的知識技能基礎教學對象是七年級的學生，通過小學信息技術課程的學習，有一定的計算機操作基礎，也具備了一定的邏輯思維能力。在此之前他們沒有系統的學習程序設計語言基礎，也未系統學習過Python軟件。2.學習動機該階段的學生對新事物的好奇心比較強，愿意接觸和自己學習、生活密切相關的新事物具有良好的學習動機。二、教學目標1.知識與技能(1
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：133
第4課初識Python學案【學習目標】1知識目標：初步了解Python編程環境，認識簡單的數據類型。2.技能目標：學會在Python交互模式下使用print()函數，掌握Python程序的新建設計、保存、運行的一般流程，并熟悉注釋的使用方法。3.情感、態度、價值觀目標：初步感受程序設計的魅力；在調試程序過程中養成耐心細致的好習慣。【重點難點】教學重難點：1
上傳時間：2023-06-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
第4課初識Python1、教材分析知識點來源青島出版社初中信息技術第三冊第二單元第4課課程類型講授型、啟發型、演示型、合作學習型教學目標1.初步了解Python編程環境，認識簡單的數據類型。2.學會在Python交互模式下使用print（）函數。3.了解Python語言中常用運算符號。4.掌握Python程序的新建、設計、保存
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：83
信息技術(第三冊)第2單元第4課時教案初識Python一、【教材分析】教學目標知識目標初步了解Python編程環境，認識簡單的數據類型。技能目標學會在Python交互模式下使用print()函數，掌握Python程序的新建、設計、保存、運行的一般流程，并熟悉注釋的使用方法。情感、態度、價值觀目標初步感受程序
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
第二單元Python程序設計單元檢測題班級姓名等級一、單選題1、打開PythonShell交互式命令窗口的方法是：點擊開始菜單，找到“Python3.x”，點擊（）即可啟動PythonShellA.Python3.xManualsB.Python3.x
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信息技術第1節Python不是大蟒蛇課題Python不是大蟒蛇單元附錄單元學科信息技術年級六年級教材分析信息技術是一門知識性技能性與創新性相結合的學科現階段信息技術教育的理念已發生了質的飛躍從單純的技能訓練上升為全面的信息素養的培養
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初中第三冊信息第二單元Python程序設計第8課列表、元組和字典教案一、【教材分析】教學目標知識與技能目標認識列表、元組和字典的數據結構，理解它們之間的聯系和區別過程與方法目標學會列表、元組和字典的定義和調用，掌握簡單的操作函數情感、態度價值觀目標在程序設計中，根據需要靈活使用列表、元組和字典表達
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：19
我的第一個Python程序程序設計語言Python像英語一樣簡單的程序設計語言非常適合開發人工智能的程序PythonPython代碼編輯器輸入完成后按下回車鍵Enter電腦開始執行指令Pythonprint()語句print在英語中是“打印”的意思我們將想要輸出的內容裝進括號里面，程序就會將內容打印到屏幕上。print()在Python中實現“輸出”功能Pythonpri
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模塊過關卷(一)計算一、填一填。(9題4分，其余每空1分，共27分)1把口訣填完整。三五()四()二十六()五十四()十八()五十六()九七十二4學校合唱隊原有64人，有7人畢業了，又新加入了15人。合唱隊人數比原來()了，現在有()人。53265與6的和是()，5個6的和是
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第二課快樂繪圖繪圖工具的使用教學設計課題快樂繪圖繪圖工具的使用單元第二課學科信息技術年級四年級學習目標1.使用“線條”工具2.使用多種工具繪制規則圖形3.用“箭頭”工具繪制不規則圖形4
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快樂繪圖繪圖工具的使用粵教版信息技術（第四冊上B版）新知導入讓我們先看一下這些同Flash繪制的圖吧新知導入新知導入新知導入動畫制作離不開畫圖，利用Flash工具箱中的工具，我們可以進行圖像的繪制、涂色、選擇
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快樂繪圖繪圖工具的使用練習一、填空1.我們可以使用“線條”工具在工作舞臺中用（）畫出綠草地。2.繪制好花朵之后，我們可以利用（）工具給花朵上色。3.利用（）工具的拖曳功能，對線條或圖形進行調整
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第四課編寫繪圖程序我要設計一個電腦繪圖板！很多小朋友都喜歡畫畫，不過用的都是傳統的畫板。叮叮特別喜歡創新，他打算為小朋友們設計一個電腦涂鴉畫板！一制作繪圖板將繪圖板設計成什么樣子呢？叮叮從功能出發，將繪圖板設計成如圖4-1所示。圖4-1“叮叮牌”涂鴉畫板【例題4-1】制作圖4-1所示繪圖板。【操作步驟】第一步打開源碼編輯器，新建一個文件。刪除文件中多余的角色和背景
上傳時間：2021-04-29 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：517
第四課編寫繪圖程序一、教學目標：1、知識與技能（1）制作繪圖板（2）定義繪圖板中各工具的功能2、過程與方法創設繪圖情境，鼓勵學生主動探索，學習新知識與技能；學生觀察演示、聆聽講解，質疑探究，編寫程序。3、情感態度價值觀樂于編寫繪圖程序，培養細心觀察、善于思考的品質。二、教學重點：（1）制作繪圖板（2）定義繪圖板中各工具的功能三、教學難點：（1）定義繪圖板中各工具的功
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模塊過關卷(三)實際應用一、填一填。(每題2分，共24分)1120是()的4倍，124的4倍是()。2國慶節是()月()日，前一天是()月()日。3如下圖，曲敏只選擇一件上衣和一條褲子，有()種不同的搭配方法。4星期天，小麗參加舞蹈訓練，上午8：30到少年宮開始訓練，上午11：00離開，上午她一共訓練了()時()分
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模塊過關卷(一)計算一、填一填。(每空1分，共25分)1248與359的和是()，再減去183，差是()。2比250與130的和多200的數是()；()比240與300的和少60。310.05讀作：()七點零九寫作：()4計算117176時，先算()法，再算()法。計算(114126)3時，先算()法，再算
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模塊過關卷(二)幾何一、填一填。(每題2分，共24分)1一條繩子長6米，正好能沿著講桌桌面的邊沿繞2周，講桌桌面的周長是()米。2一個長方形的長是9厘米，寬是6厘米，它的周長是()厘米。3樂樂站在一個位置觀察一個長方體紙盒，最多能看到這個長方體紙盒的()個面。4長方形的長不變，寬增加5厘米，周長增加()厘米。5正方形的邊長增加3厘米，周長增加
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