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地形和地勢說課稿一、說教材(一)教材的內容、地位和作用本課教材是依據課程標準“運用中國地形圖，說出我國地形、地勢的主要特征”而設計的。內容包括“地形類型多樣，山區面積廣大”和“地勢西高東低，呈階梯狀分布”兩部分。因此，學好本課，能為學好后面的內容打下堅實的基礎。(二)教育教學目標的制定地形是中國地理中比較繁雜的內容，本課教材對應的“課程標準”刪繁就簡，將學習重點放在地形、地勢的主要特征上
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第二章中國的自然環境地形地勢特征看完視頻你了解為什么中國大江大河多數向東流了嗎03主要地形區地勢西高東低什么是地勢地表高低起伏的總趨勢稱為地勢地勢西高東低觀察中國整體高低起伏趨勢西高東低地勢西高東低AB觀察北
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21地形地勢特征我國地勢西高東低按海拔的明顯變化大致可分為三級階梯讀圖概括我國的地勢特征地勢特點地勢特征在圖中描出階梯分界線并標明第一階梯第二階梯和第三階梯第一階梯第二階梯第三階梯三級階梯讀圖概括三大階梯內
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第二章中國的自然環境第一節地形地勢特征第1課時地勢西高東低地形復雜多樣課題地勢西高東低地形復雜多樣課型新授課課時安排1課時教學目標知識與技能1了解我國的地勢特征知道三級階梯的主要地形類型和分界線2了解我國的地形特征知道五種地形的分
上傳時間：2023-08-01 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
第一節地勢和地形教學要求1.運用分層設色地形圖和地形剖面圖，總結出我國地勢呈階梯狀分布的特征以及各級階梯的主要特征，記住位于階梯分界線的山脈名稱。進一步培養學生閱讀分層設色地形圖的能力。組織學生
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第二章中國的自然環境第一節地形和地勢【教學目標】1、了解我國地形的特點，知道我國五種地形的分布比例。2、了解我國地勢的特點，知道三級階梯的分界線。3、理解我國地形地勢特征對我國氣候和交通等的影響。【教學重點】我國地勢的特征，三級階梯的分界線【教學用具】我國地勢剖面圖【教學過程】教師活動學生活動1、新課導入，今天學習我國自然環境，先學一下地勢和地形的特征。2、看
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新疆天山內蒙古高原東北平原四川盆地東南丘陵第一節地形和地勢第二章中國的自然環境1.把握我國的地形特征及其利用。2.對照地圖，識記主要山脈的走向及分布。3.把握我國地勢的總體特征。4.理解我國地勢特征的優越性。目標導航目標導航從中國地形圖可以看出，我國幅員遼闊，地形類型多樣。有縱橫交錯的山脈，氣勢磅礴的高原，一望無際的平原，群山環抱的盆地，還有起伏綿延的丘陵。地
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第一節中國的地形第3課時地勢西高東低地勢西高東低地勢西高東低沿32N線中國地形剖面畫圖：觀察沿32N線中國地形剖面特點，自己試著畫示意圖。地勢西高東低沿32N線中國地形剖面沿32N線中國地形剖面示意畫圖：觀察沿32N線中國地形剖面特點，自己試著畫示意圖。地勢西高東低思考：我國地勢西高東低，對我國有哪些影響？降水：地勢西高東低，并且向海洋傾斜，有利于海洋濕潤氣流深入
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中國的地形教案第3課時地勢西高東低【教學目標】知識與技能學會通過讀圖歸納出我國地勢西高東低、呈階梯狀分布的特點。過程與方法通過讀圖了解我國地勢西高東低、呈階梯狀分布的特點，提高讀圖、識圖能力。情感態度與價值觀增強對我國“基本地形國情”的好奇心，提高學習地形的興趣，增強熱愛祖國的情感。【教學重點】我國地勢特點：西高東低、呈階梯狀分布。【教學難點】分析我國地勢西高東低
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2.1地形和地勢第一課時教學目標【知識與能力】1.能夠運用中國地形圖，找出我國山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名稱，并概括我國地形基本特征。2.記住主要山脈、四大高原、四大盆地、三大平原，以及主要丘陵的名稱及分布特征。【過程與方法】采用讀圖法認識中國的主要地形及地勢。【情感態度價值觀】樹立熱愛祖國大好河山的意識。教學重難點【教學重點】我國主要地形區
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