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專題4地圖的閱讀1.下列不是地圖基本要素的是（）A.比例尺B.方向C.顏色D.圖例和注記2.下列比例
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地圖的閱讀說(shuō)課稿今天我說(shuō)的課題是地圖的閱讀。本節(jié)主要介紹了在地圖上如何判斷方向和在野外辨別方向的方法。關(guān)于地圖上的方向的教學(xué)，重點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)生在地圖上辨別方向的技能。教材首先明確了地圖上有三種定向方法，它們是：一般定向法，即上北下南，左西右東。指向標(biāo)定向法：指向標(biāo)指示北方。經(jīng)緯網(wǎng)定向法：有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，經(jīng)線指示南北，緯線指示東西。其中經(jīng)緯網(wǎng)定向方法最為精確，是今后學(xué)習(xí)地理課和實(shí)際應(yīng)用最廣泛的
上傳時(shí)間：2021-06-30 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：94
21地圖的閱讀想知道新聞里提到的熱點(diǎn)地區(qū)在世界中的位置怎么辦想知道你購(gòu)買的美味什么時(shí)候能到手里怎么辦開車去一個(gè)陌生的地方旅行想要確定行車路線怎么辦1地圖的語(yǔ)言比例尺圖例指向標(biāo)表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度用
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猜謎語(yǔ)說(shuō)大不算大，小小地方放得下，說(shuō)小不算小，五湖四海裝得了。地圖你用過(guò)地圖嗎？你知道地圖有哪些基本要素嗎？第一章地球和地圖第三節(jié)地圖的閱讀了解地圖的三要素，理解比例尺的含義。掌握比例尺的計(jì)算公式、大小的比較、三種表示形式，理解比例尺大小與表示內(nèi)容范圍大小、表示內(nèi)容詳略的關(guān)系。了解在地圖上確定方向的三種方法，記住常用的圖例符號(hào)。根據(jù)實(shí)際情況選擇適用的地圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)
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人教版地理七上第一單元第3節(jié)地圖的閱讀教案教材分析本節(jié)課是義務(wù)教育人教版地理七年級(jí)上冊(cè)第一章地球和地圖第三節(jié)地圖的閱讀。地圖是人們認(rèn)知世界的一種工具，也是地理課的第二語(yǔ)言，是學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的重要源泉。因此掌握地圖的基本知識(shí)、學(xué)會(huì)使用地圖的基本技能，是學(xué)生應(yīng)具備的最基本的地理素質(zhì)。本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)地圖的三要素，它是學(xué)習(xí)地圖的是最基本的知識(shí)，為學(xué)習(xí)其他地理知識(shí)奠定基礎(chǔ)，選擇合適的地圖為生活所用
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人教版七年級(jí)上冊(cè)第一章：地球與地圖第三節(jié)：地圖的閱讀情景導(dǎo)入有山不見石和崖，有地不見土和沙，江河湖海不通船，外出旅行全靠它。四四方方一張畫，端端正正墻上掛，五顏六色在畫中，坐在家里看天下。猜謎語(yǔ)情景導(dǎo)入你生活中使用地圖嗎？你認(rèn)識(shí)哪些地圖？新知探究活動(dòng)一：學(xué)會(huì)閱讀地圖什么是地圖？新知探究地圖中有哪些“語(yǔ)言”，它們蘊(yùn)含著怎樣的含義？0203比例尺方向圖例
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第三節(jié)地圖的閱讀教學(xué)目標(biāo)：1比例尺的計(jì)算公式和直線比例尺。2根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運(yùn)用地圖的習(xí)慣。3知道電子地圖，遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的用途。重點(diǎn)：1比例尺的計(jì)算公式2根據(jù)不同實(shí)際情況需要選擇不同地圖難點(diǎn)：比例尺大小的判斷教學(xué)準(zhǔn)備：南昌市地區(qū)地圖、中國(guó)地圖、直尺、圓規(guī)、米尺、畫有校園平面圖的小黑板，計(jì)算機(jī)課件及地圖冊(cè)中的各種地圖課時(shí)
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七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè)第三章人類的家園地球第二節(jié)地球儀和地圖課堂導(dǎo)入如果要確定中國(guó)在地球的什么地方你可以借助于一個(gè)地球的模型一地球儀1地球儀地球儀是縮小了的地球模型表示地球上事物的常見模型2經(jīng)線和緯線1經(jīng)線地球
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了解地圖繪制的方向情境導(dǎo)入填一填西北東南東北西實(shí)驗(yàn)樓在升旗臺(tái)的西面教學(xué)樓在升旗臺(tái)的北面運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在升旗臺(tái)的東面大門在升旗臺(tái)的南面你能把實(shí)驗(yàn)樓教學(xué)樓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及大門填在右面的平面圖里嗎探究新知例南下北上右
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第二章地圖地圖基本要素周培公耗十余年繪制的是什么為什么皇上在看到后神情突變此圖對(duì)當(dāng)代的我們來(lái)說(shuō)還有用嗎03比例尺04圖例和注記繪制校園平面圖我們也來(lái)體驗(yàn)一下周培公十年來(lái)所做的事情吧觀察小明繪制的圖你能說(shuō)出小明所在學(xué)校
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第二章地圖地圖的應(yīng)用日常生活中我們常常需要使用各種各樣的地圖如地形圖旅游景點(diǎn)分布圖交通圖等你還見過(guò)哪些類型的地圖認(rèn)識(shí)常用地圖普通地圖綜合反映某一區(qū)域自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的一般特征包括地形河湖植被行政區(qū)劃城鎮(zhèn)交通等基
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第二章地圖第一節(jié)地圖基本要素課題地圖基本要素課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1通過(guò)閱讀各類地圖使學(xué)生掌握地圖的基本要素2學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖辨別方向并歸納總結(jié)在不同地圖上確定方向的方法3理解比例尺的含義量算距離掌握比例尺
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第三節(jié)地圖的應(yīng)用課題地圖的應(yīng)用課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解地圖的種類能根據(jù)不同需要選擇合適的地圖并從地圖上獲取有用的信息過(guò)程與方法1根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律首先了解地圖種類再根據(jù)需要選擇常用地圖查找所需要的地理信
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第3課時(shí)認(rèn)識(shí)地圖1.觀察下圖，請(qǐng)回答石家莊在北京的方向，呼和浩特在石家莊的方向。2.（1）小麗從家出發(fā)，向方向走米到學(xué)校。（2）小麗從家出發(fā)，先向方向走米到郵局，再向走米到小紅家。（3
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認(rèn)識(shí)地圖情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)辨認(rèn)方向課堂練習(xí)3同學(xué)們，當(dāng)你夜晚面對(duì)北極星時(shí)，能馬上確認(rèn)周圍的方向嗎夜晚，面向北極星，前面是北，后面是南，左面是西，右面是東。情境導(dǎo)入觀察我國(guó)首都北京和河北
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從前有一個(gè)人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了，叫住他問(wèn)“你上哪兒去啊”他回答說(shuō)“到楚國(guó)去。”朋友很奇怪，提醒他說(shuō)“楚國(guó)在南邊，你怎么往北邊走啊”他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我的馬跑得快。”朋友說(shuō)“馬跑得越
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閱讀鏈接北風(fēng)和太陽(yáng)閱讀指導(dǎo)一、教材理解本文是根據(jù)伊索寓言中北風(fēng)和太陽(yáng)改編的一篇寓言故事。講的是風(fēng)和太陽(yáng)開始比賽誰(shuí)先把行人的外衣脫掉，后來(lái)太陽(yáng)贏了。告訴我們做事情要講究方法，欲速則不達(dá)的道理。二
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閱讀鏈接南轅北轍閱讀指導(dǎo)一、教材理解南轅北轍出自于戰(zhàn)國(guó)策魏策四。魏國(guó)的謀臣季梁用這樣一個(gè)小故事，勸安厘王以大業(yè)為重放棄伐趙，后來(lái)就流傳了下來(lái)。這則寓言講述了一個(gè)人要乘車到楚國(guó)去，由于選擇了相
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類文閱讀-5守株待兔爭(zhēng)雁昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰“獲則烹。”其弟爭(zhēng)曰“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而訟於社伯。社伯請(qǐng)剖雁烹、燔半焉。已而索雁，則凌空遠(yuǎn)矣。1.解釋下面加點(diǎn)詞。（1）將援弓射之
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